小学生成长手册实用
WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
一校
学生姓名： 所在班级： 联系方式： 电子邮箱： 家庭住址：
目 录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表 3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（ 年级） 5、老师的话（ 年级评语） 6、我的作品展（ 年级）
7、幸福每一天（ 年级）
8、我的综合素质评价档案（ 年级） 9、老师的话（ 年级评语） 10、我的作品展（ 年级） 11、幸福每一天（ 年级） 12、我的获奖记录
自我介绍：
个人基本情况信息表
性别 身体状况 家庭住址 姓 名 民族 出生年月 政治面貌 出 生 地 身份证号 所在班级 QQ号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想
E-mail地址 其他联系方式
好朋友 宠物 愿望 家庭重要成员 吉祥物 爸爸 妈妈 姥姥 姓名 工作单位 联系电话
年级上学期评语：
你是爸妈
年级下学期评语： 年级上学期评语：
心中的宝贝！
年级下学期评语：
你的快乐成长是我们的希望！
你的童真善良是我们永远的骄傲！
一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴的成长而高兴， 为你一丝一毫的进步而欣喜。
天道酬勤，
爸爸妈妈希望你用自己的努力实现
自己美丽的梦想。
爸爸妈妈会一直陪伴在你的身旁！
孩子
模板 (仅供参考)
“小学生成长记录袋”目录表
序号 一 内 容 让你了解我 成长小档案（个人介绍、照片等） 《小学生素质发展报告书》 存袋情况 团二 我很棒 序号 我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状） 一张语文、数学、英语等学习考查卷 一篇日记（或作文或日记本） 一张手抄报（或剪贴报） 奖项 授奖人或学校 时间 1 2 3 一次语文、数学、英语等学科作业 三 我最满意的 一次写字作业（或书法作品） 4 一份绘画或美工等作品 5 6 7 8 9 一件小制作 一次综合实践活动的成果 我做的好事有……（时间、地点、干什么） 我看了很多课外书（书名） 我会背诵很多篇课文（文题） 我会背诵很多古诗（诗题） 我知道很多成语 四 10 我真努力 我知道很多名言警句 我又学会好几首歌（歌名） 11 我认识了许多名人以及他们的故事（人名） 我发现了许多问题 12 13 14 我参加了校内外的实践活动 我还学会了很多本领…… 自我评价（日记或反思）（中、高年级） 家长的话…… 老师的话…… 好朋友的话…… 五 成长评价 结
友爱
还记得那些帮助过我的同学们吗？还记得那件烦恼的小事吗？是否曾伸出友爱之手给与过他人帮助呢？一起打开记忆的匣子开始寻找吧……
最深刻的一位同学姓名：
他（她）帮助过我的一件事 曾经帮助过的一位同学姓名：
我帮助他（她）的一件事 。
同学们的互相关爱，共同努力，从中我收获了
。
家，我的心灵港湾
贴一张全家福 爱的认可度：将你对爱的认可程度填涂在星星上
爸 爸 对我的爱：☆☆☆☆☆ 我对爸 爸 的爱：☆☆☆☆☆ 妈 妈 对我的爱：☆☆☆☆☆ 我对妈 妈 的爱：☆☆☆☆☆ ＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆ 我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆ ＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆ 我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆ ＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆ 我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆ ＿＿＿对我的爱：☆☆☆☆☆ 我对＿＿＿的爱：☆☆☆☆☆
爱的点滴体现 项目 买菜 煮饭 洗碗 洗衣服 叠衣服 叠被子 拖地板 倒垃圾 承担者 理由（为什么不是我承担） 我在家中承担的主要家务劳动是： 。 叩问心灵 学习、生活方面进行坦诚的沟通交流： 是否经常与父母就
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