幼儿园语言教案《上幼儿园》小班

一、 活动目标

1、 培养幼儿对故事的兴趣以及对上幼儿园的兴趣 2、 理解故事内容，记住故事名称《上幼儿园》，记

住小白兔、小鸭子、小花猫三种角色及对话 3、 发展幼儿语言表达能力，能用连贯语言讲出角色

对话，学习词语“高高兴兴”

二、 活动准备

与故事内容相符合的图片,小白兔、小鸭子、小花猫角色头饰 三、 活动过程

1、 猜谜语，引起幼儿对活动的兴趣

小三班的小朋友好，今天李老师想和大家来猜一猜谜语，看谁能猜对，谜语:耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱 ——幼儿回答 小白兔

教师出示道具引出小白兔 小白兔要去哪？你们想知道吗? 2、 学习故事 （1）

教师演示教具并有表情的讲诉故事

故事的名称是什么？ ——《上幼儿园》

小白兔在上幼儿园的路上遇到了谁? —-小鸭子、小花猫 （2）

教师与幼儿复述故事，练习动物对话,学习词语

“高高兴兴”

小白兔遇见小鸭子后说了什么？

—-“你早，小鸭子(小花猫),你上哪儿去啊”“我上幼儿园”）请个别幼儿重复句子 小白兔遇见小花猫后说了什么？

——“你早,小花猫，你上哪儿去啊”“我上幼儿园”请个别幼儿重复句子

小白兔、小鸭子、小花猫是怎样上幼儿园的? ——脸上笑眯眯高高兴兴的

教师念词语高高兴兴，幼儿跟读 （3）

利用角色头饰请部分幼儿表演,启发幼儿学说故

事中的对话（引导幼儿用连贯、清楚语言） 3、 结束部分

（1）、教育幼儿像小白兔、小鸭子、小花猫一样高高兴兴上幼儿园

（2）、全班幼儿一起学习小兔子、小鸭子、小花猫走出教室

故事《上幼儿园》

今天幼儿园开学了,小白兔起的特别早，他脸上笑眯眯的，高高兴兴的上幼儿园，他走呀走呀，忽然听到后面有谁在叫“嘎 嘎嘎”小白兔回头一看,哦原来是小鸭子呀，小鸭子脸上笑眯眯的，身子摇摇摆摆的走来了，小白兔问“你早，小鸭子，你上哪儿去啊?”“我上幼儿园。\"两个好朋友，高高兴兴的上幼儿园,他们走呀走呀，忽然听到后面有谁在叫“喵喵 喵”他们回头一看，哦原来是小花猫啊，小花猫脸上笑眯眯的，飞快的跑了过来，小白兔说“你早 小花猫，你上哪儿去啊？\"“我上幼儿园。”三个好朋友，高高兴兴的上幼儿园去了。