湛江第一中学金沙湾学校
入门的钥匙：一篇好的新闻报道，能发挥这样大的作用，仿佛产生了什么“魔力”,使我们不自觉地接受它的影响，甚至改变了自己以往的想法。这就是因为这篇新闻报道有着明确的报道目的。
第一课：我们要写什么？
一、明确报道思想（报道目的） “报道思想”就是新闻报道的目的。
正如我们学习语文课，每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报道也都有自己的“中心思想”
例子：比如，一篇写“十佳少年”先进事迹的新闻，用一个个他们在学习、生活中不平凡的故事，生动地表现了“十佳少年们”刻苦勤奋、坚忍不拔的意志品质，公而忘私、乐于奉献的优秀品德，为我们树立了一个个活生生的学习榜样。看了这篇报道，我们就知道怎样来弥补自己的不足，找到努力的目标，激励自己不断进步。这篇新闻报道就起到了用事实教育人的作用。这下我们就知道了，“十佳少年”的新闻，它的报道目的就是为了让同学们看到“十佳少年”们在做人、做事等方面“佳”在哪里，先进在哪里，从而帮助我们树立正确的学习目标，引导我们共同进步。 二、围绕报道目的而提问
例子：如你需要报道“怎样开展课外活动？”，提问却成了“怎样
做一名品学兼优的班干部，远离了目标，就会迷失方向，带来采访的失败。
第二课：采访前我们要做些什么？
一、 要熟悉采访对象的基本情况
例子：某小学的三（1）班刘岩同学评上了区“十佳少先队员”，小明作为校广播电台的小记者，接受了采访报道任务。明确了报道思想后，他又做了哪些准备呢？首先就是搜集了采访对象的基本情况，也就是刘岩同学的年龄、性别、家庭情况、学习成绩、班主任评语，以及他的性格、特长、爱好…… 二、 拟定采访提纲
采访提纲的内容如何制定？
采访提纲，其实就是指记者的一个采访路线图。也就是设想一下：都要采访哪些人？先采访谁？后采访谁？新闻稿写多少字？写成消息，还是通讯？要采访几天？采访中要设计哪些问题？ 三、选择采访的时间、地点 1、让采访对象定时间、地点
1、 主动与采访对象接近，灵活选择时间、地点 三、 必备的采访物品
1）证件类：“小记者胸卡”或“小记者证”是小记者采访的有效证件。 2）采访提纲
3）其他器材：笔记本、相机、录音机等
第三课：我们如何当一位合格的小记者？
一、采访的礼仪要谨记
采访时穿着大方得体。采访长辈时，应直截了当、礼貌大方；采访同辈时，应活泼亲切，会调节气氛。 一、提问是关键 （1）正面问
提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问。
正面问适用于两类人：第一类是记者很熟悉的人。因为熟悉，就可以不必在采访前闲聊，双方进入角色都比较快，只需直接提问就可以了。
第二类是领导、专业人士、学者、外宾等，因为这类人有丰富的社交经验，很快就能领会采访意图，回答问题比较畅快。 （2）侧面问
如果正面问时，得不到好的回答，就可以采用侧面问的方法，帮助采访对象回忆、联想，问出真实、具体的新闻材料 （3）反面问
有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为谦虚不愿 谈，有的因为有想法不敢谈等等。对于这些情况，记者可以采取一种反面问的方法，有意刺激一下采访对象，引发他们的兴趣，让他们从“要我谈”变为“我要谈”。 二、提问时的注意事项 （1）一次只问一个问题 （2）提问要短不要长
如果提一长串话跟绕口令似的，问题看起来是一个，但提问中却说了一大堆背景材料，不简洁也不明了，采访对象很难接受。 （3）提问要多问“为什么” 三、当场做笔记很重要 （1）、笔记要记什么内容？ 1、记要点
所谓“要点”：一种是采访对象回答问题时往往会谈到“第一”、“第二”之类的话，一听到这些，小记者们就应赶快在本上记下来，这就抓住了他们谈话的要点。
另一种“要点”，是指新闻事件中很关键的材料，如新闻发生的时间、地点、参加的人，以及为什么发生，怎样的过程，结果如何，有什么经验和教训等。采访对象一般不会用“一、二、三”等表达出来，这就需要小记者们认真地听，迅速地记。
2、记疑问点
采访时，有时小记者会遇到这样一种情况，对采访的内容发生疑问。所谓“疑问点“，就是指采访对象谈到的事实，和记者所掌握的或别人介绍的有出入时，使记者产生的疑问。对这类疑点，就要当场记下来，等谈话到了一个段落，再请对方补充说明，核实一下情况。
3、记你想到的
记者不应该只做“记录机器”，还应随时跟着采访对象的思维转，随时产生联想——这个材料好，问清楚一点，可以充实报道内容；那个材料还可以，但不够具体，还要再深入问下去；刚才所谈到的这件
事，和这次报道没多大关系，但也很有新闻价值，可以计划另一个新的报道……
（2）、做好笔记的窍门
1、根据笔记的几项内容而设计的特殊笔记本。如你可以把空白页分为大小两栏。左栏记下你所听到，右栏用来记下你自己的感受。 2、写好文字与符号
字迹要尽量工整、规范，尤其是涉及到人名、时间、数字、地名等关键内容时
如重点的内容、精彩的话语，下面可用“~~~~~”（波浪号）勾出来；对疑问点，可以在右栏只用“？”（问号）标出来 四、注意采访礼仪
1、仪表自然，着装整洁
2、注意运用眼神、手势、表情等特殊语言
比如，皱一下眉表示“不理解，请解释一下”；侧耳听表示“我很感兴趣，请接着说”；微笑一下表示：“理解了”； 尤其是点头，际上就是发出一个信号——“你说得对，是这样的”，“我正在听，请说下去”
2、 排除干扰，全神贯注，不被干扰打断思路
在采访对象交谈时，常可能受到一些外来的影响。比如，忽然电话铃响了，这时候小记者可以等受访都处理完，再慢慢地说：“刚才我们谈到哪儿啦？噢，您谈到……请您接着谈吧！”这样，就可促使双方都迅速集中注意力回到采访状态。
五、采访后要及时整理 （1）通读笔记 （2）标注页码符号 （3）初拟写作提纲 （4）整理录音 （5）核实材料
六、写好新闻稿 七、发现新线索 八、积累新资料
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