1、名著阅读
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌 德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外表的纽子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层，太子鲁道尔夫对我脱帽，皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
（1）____（国）作家______（人名）痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会。他为此写作了《名人传》。
（2）这段话描写的是贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景，由此来看贝多芬对待皇亲国戚的态度是怎样的？
__________________________________________________。 【答案】（1）法 罗曼•罗兰
（2）贝多芬对权贵满不在乎（不谄媚、不奉承）。（意对即可）
【点睛】阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义． 2、名著阅读。
（1）《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？请简要叙述最后一次劫难。
（2）《呼兰河传》中的小团圆媳妇到老胡家短短几个月后就悲惨地死去了。请简要概括她的遭遇。你觉得究竟是什么害死了她？
【答案】
（1）八十一次。返回途中渡通天河时，老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里，经卷全湿了；上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。
（2）小团圆媳妇在老胡家照“规矩”经过婆婆的毒打与烙脚心的“调教”之后，日渐病倒，又经过跳大神、吃偏方、抽帖儿、用大缸洗澡种种奇特的“治疗”之后，终于死去。害死小团圆媳妇的，是以婆婆为代表的愚昧民风和封建礼教。
【解析】（1）试题分析：本题考查名著《西游记》内容的把握，根据原著内容的理解，明确）《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了八十一次。最后一次：返回途中渡通天河时，老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里，经卷全湿了；上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
（2）试题分析：本题考查名著《呼兰河传》具体情节的把握，根据原著内容的理解，明确小团圆媳妇在老胡家照“规矩”经过婆婆的毒打与烙脚心的“调教”之后，日渐病倒，又经过跳大神、吃偏方、抽帖儿、用大缸洗澡种种奇特的“治疗”之后，终于死去。害死小团圆媳妇的，是以婆婆为代表的愚昧民风和封建礼教。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
3、“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉。小说中，下列哪个人物也当得起这样的评价？说说你的理由（50字以 内）。（3分）
A．赵云B．吕布C．诸葛亮 D．刘备 【答案】参考示例：
A．赵云：为报答刘备知遇之恩，赵云奋不顾身，大战长坂坡，截江夺阿斗（单骑在长坂坡曹军中七进七出，救出刘备之子阿斗。）
C．诸葛亮：为了报答刘备的知遇之恩义，诸葛亮殚精竭虑，南征北战，七擒孟获，六出祁山，不屈不挠，抱恨死于五丈原。
D．刘备：为了维护兄弟情义给关于报仇，刘备不顾一切，亲率大军讨伐东吴（摆七百里长蛇阵发动夷陵之战），大败于东吴陆逊，病死白帝城、
【解析】试题分析：此题考查学生对名著德•亚米契斯《爱的教育》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 4、请从①②两段中任选一段阅读，回答问题。（4分）
①……将阿斗抱护在怀，绰枪上马。早有一将，引一队步军至，乃曹洪部将晏明也，持三尖两刃刀来战A。不三合，被A一枪刺倒，杀散众军，冲开一条路……曹军一齐拥至。A乃拔青釭剑乱砍，手起处，衣甲平过，血如涌泉。（《三国演义》）
②……当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。B立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。B看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了！大虫来也！”（《水浒传》） 我选（ ）段；选段中A（或B）指代的人物是 ，出自名著中的精彩故事 ，这个故事的结局是 。
【答案】我选①，A是赵云（赵子龙）（1分）；赵子龙单骑救主（1分）；赵云杀死曹营名将五十余人。突山突围（2分）。（4分）我选② ，B是杨志（1分）；杨志卖刀（（1分）；杨志打死牛二，到官府自首，被发配充军，宝刀遭没收（2分）。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
5、选出下列关于课外名著说法有误的一项是。（ ）（2分）
A．《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。
B．《骆驼祥子》讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事。无情的批判了这个社会——它不让好人有出路。
C．《童年》中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他平等地对待阿廖沙给阿廖沙，给了阿廖沙智力上的启蒙。
D．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙靠机智和勇敢帮助船长平定叛乱，夺回商船，将最坏的几个水手留在岛上，坐船回到了英国，结束了他28年的荒岛生活。 【答案】A
【解析】试题分析：“大闹五台山”错误，《西游记》没有这一情节。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 6、按要求答题。（2分）
（1）（火的历练）学校开展读名著活动，让学生认识了诸多特征鲜明的人物。请在横线上填入恰当的词语。（每空不超过4个字）
在火焰山，面对一心复仇的罗刹女，孙悟空“三调芭蕉扇”，表现了其 ______________的性格特点；火烧瓦罐寺，怒杀肆意妄为的恶人，体现了鲁智深_____________的性格特点；经过战火的洗礼，保尔•柯察金成长为时代英雄，我们要学习他___________________的意志品质。
（2）（爱的寻觅）小王子在星际之旅中，逐渐领悟了爱的真谛，请根据下列情境，选出相应的选项，依次填空。
①遇到玫瑰花园→②离开狐狸→③离开地球
（_____________） （________） （_________）
A．你若爱上某颗星球上的一朵花，晚上抬头看天空，仿佛所有的星星都开满了鲜花。 B．我自以为很富有，拥有全世界最独一无二的一朵花……我算不上是非常伟大的王子。 C．人只有用心才能看清楚，重要的东西眼睛是看不见的。
（3）（美的回眸）散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的娃名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年中塞的孤孀。
①语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为
“_____________”；多年后，当他回眸___________________这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。
②《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。 _____________________________________________________________________________ 【答案】（1）机智勇敢； 嫉恶如仇； 顽强拼搏 （2）①B ②C ③A ①阿长 利用告假的时间给我买了我念念不忘的《山海经》 ②如：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《无常》一文中无常看到
一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
【解析】本题考查名著阅读。（1）需要根据《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节去回答；（2）考查《小王子》的相关内容，题考查《小王子》中的相关内容，当小王子遇到玫瑰花园时，他非常伤心。因为他的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但因为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默，所以他的那朵玫瑰在世上是惟一的；当小王子遇到狐狸时，聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任；当小王子来到地球时，他不喜欢这个星球，因为他的心里还是挂念着玫瑰，就像那朵花，如果你爱上一朵生长在某颗星球上的花，当你抬头望着夜空时，你会感到很甜蜜。仿佛所有的星星都开满了鲜花。可以根据上述内容进行做答。（3）考查《朝花夕拾》的相关内容，①需要根据《阿长与山海经》的内容进行做答。②为开放性试题，在《朝花夕拾》剩余篇目中，自选两篇，各列举一个情节，注意语言通顺连贯。 7、阅读名著片段，回答问题。（5分）
①猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。 （选自《西游记》第六回）
②行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我我却好见。”[来源:学#科#网]
（选自《西游记》第六十三回）
（1）根据提示，选择填空。（2分） ①“受他降伏”指的是 。
A．二将军宫门镇鬼 B．小圣施威降大圣 C．真行者落伽山诉苦
②“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和 ，并帮助祭赛国王收回了佛宝。
A．黑河妖 B．黄狮精 C．九头虫
（2）根据两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。（2分）
（3）初中阶段推荐的名著阅读书目中，对你影响较大的还有《 》，它教会了你 。（1分） 【答案】
（1）①B ②C（2分，每空1分）
（2）前：不服输，性子急。（1分）后：机智灵活，细心周到。（1分） （3）示例：钢铁是怎样炼成的 敢于面对困难和挑战（1分） 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
（ 2）试题分析：此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，注意取经前和取经过程中孙悟空性格的改变。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
（3）试题分析：答案不唯一，写出名著题目，然后简单的概括主题即可。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 8、名著阅读
【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。
【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!﹣我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前，是平等的﹣因为我们是平等的!”
（l）【甲】文中的“他”是小说《 》中的主人公，该小说的作者是 。
（2）【乙】文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公 的精彩对白，这部作品塑造升了一个 的女性形象。 【答案】
（1）《骆驼祥子》；老舍
（2）简•爱；追求平等，独立自主，自尊自爱
【解析】（1）试题分析：本题考查学生对《骆驼祥子》的理解与掌握．《骆驼祥子》是一本名著，作者是老舍先生，主要人物是祥子，主要事件是祥子买车的三起三落．据此可作答。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
（2）试题分析：本题考查学生对《简•爱》的理解与掌握。《简•爱》著名作家夏洛蒂勃朗特的代表作。这是一部以主人公的名字命名的小说。简•爱认为人生而平等，她追求独立自主，自尊自爱．据此可作答。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 9、下列关于名著的介绍不正确的一项是（ ）
A．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。 B．《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海，跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇环球探险旅行，他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。 C．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注重他
们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。
D．《钢铁是怎样炼成的》是原苏联作家尼古拉•奥楚蔑洛夫斯基在病榻上历时三年写成的，对全世界的一代代青年产生了巨大的影响，它使我们记住了那位具有钢铁般意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士保尔。 【答案】B
【解析】试题分析：此题考查学生对课外阅读名著情节的识记，要求学生对教材要求的名著阅读部分吃透。小人国、大人国是《格列佛游记》中的情节。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 10、按要求答题。（2分）
我市“阳光读写推介会”后，学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。 示例：《水浒》——梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本色。
备选名著：《骆驼祥子》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》
【答案】《骆驼祥子》——祥子三起三落，体强命苦，演绎昔日事。 《名人传》——贝多芬扼住命运的咽喉，顽强拼搏，奏响生命赞歌。 《钢铁是怎样炼成》——保尔不畏艰难，意志坚定，成就人生传奇。
《格列佛游记》——格列佛航海探险游历奇异国，机敏博学，造就奇闻妙谈
【解析】试题分析：此题考查学生对名著《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《名人传》《格列佛游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。注意要求，备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。选择自己最熟悉的，最有把握的进行推荐，注意格式。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
11、在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星•春水》中的作品更为接近？请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。（2分）
A．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中 B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见 证 【答案】A
【解析】试题分析：《繁星•春水》的主题是童真、母爱、大自然。B项中“条条斑痕”“辛劳岁月”不符合这一主题。
【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。 12、班级开展名著主题阅读活动，请阅读选段回答问题
（甲）“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 （选自鲁迅《朝花夕拾》）
（乙）“我管理它们。我数它们一次又一次的数它们。”商人说，“这是件困难的事，但我是正经人！”……“我把它们的数目写在一张纸上，再把这张纸锁进抽屉里。”“就这样？”“就这样就行啦！”小王子想：“这倒是挺好玩的，还挺有诗意的呢，但算不上是严肃正经事儿。”对“严肃正经事儿”，小王子的看法与大人的看法极不相同。小王子说：“我拥有一朵花，每天浇灌；我有三座火山，每周打扫。我连死火山也不放过，很难说它会不会苏醒。我能做对火山和花有益的事，才叫做拥有它们。但是你却不给星星做有益的事。”“大人们真是怪的得没法说。”小王子一边赶路一边嘀咕这句话。 （选自安托万•圣埃克苏佩里《小王子》有删改）
（1）甲文中的“这些事”具体是指__________，先生不高兴学生问，是因为他觉得“这些事”不“正经”。乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是________ ，可见他是一个 ______ 的人。
（2）这两部名著都涉及“正经事”这个严肃而有趣的话题，从“我”和”“小王子”的视角来看，“正经事”有哪些特点？
（3）“我”和小王子还做过哪些“正经事”？请从这两部名著中再各举一例。
【答案】（1）指问“‘怪哉’这虫，是怎么一回事？” 为了锁住自己的财富 贪得无
厌的人，喜欢自欺欺人 （2）两人认为“正经事”符合人的天性，自然而然愿意干的事； 真实有趣味的事；能给人带来快乐的事…… （3）我“捉了苍蝇喂蚂蚁”；小王子“因为自己的玫瑰花说‘自己是独一无二的’，为它的‘谎言而生气’。”
【解析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。（1）【甲】段文字出自《从百草园到三味书屋》，文章中的老先生是寿镜吾。文中的“这些事”具体是指“‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”，先生之所以不高兴，是因为他觉得“这些事”不“正经”。【乙】文选自《小王子》，文中的商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是为了锁住自己的财富，可见他是一个贪得无厌的人，喜欢自欺欺人的人。（2）鲁迅《朝花夕拾》和圣埃克苏佩里《小王子》里，所说的“正经事”是指那些符合人的天性，自然而然，真实有趣味的，能给人带来快乐的事。（3）从鲁迅《朝花夕拾》和圣埃克苏佩里《小王子》里，概括“我”和小王子做过的所谓的“正经事”各一例作答即可。如：“我”——有用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾的斑蝥。小王子因为自己的玫瑰花说“自己是独一无二的”而生气。答案是多元的。
13、学好语文，就要“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。请根据要求填空。 ①鲁迅先生在《__________》一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。该文收录到他的散文集《朝花夕拾》中。
②“德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。”这段话出自《培根随笔》中的《__________》，阐明了美德比美貌更重要的道理。
③罗曼•罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要撰写《__________》，要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
【答案】 （1）①《范爱农》 （2）②《谈美》 （3）③《名人传》
【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。三道小题分别考查鲁迅的《朝花夕拾》，培根的《谈美》，罗曼•罗兰的《名人传》。根据提示填空作答即可。 14、名著阅读
“多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。”
以上文字中的“他”在生命的末日，写出了不朽的《欢乐颂》。“他”是《 》中的人物，作者是 。作品中三位伟人经历的共同点是： 。
【答案】《名人传》 罗曼•罗兰 经受磨难
【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息“《欢乐颂》”根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。《欢乐颂》是贝多芬的交响乐作品，由“贝多芬”来判断作品《名人传》及其作者。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 15、名著阅读。
（1）他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰，他却被击中了。他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。 “他”是《__________》中的_________________（人物名）。
（2）a慌忙放起妇人来，便问：“我看你夫妻两个，也不是等闲的人，愿求姓名。”那人便叫妇人穿了衣裳，快近前来，拜了都头。a道：“却才冲撞，阿嫂休怪。”那妇人便道：“有眼不识好人。一时不是，望伯伯恕罪。且请去里面坐地。”a又问道：“你夫妻二位，高姓大名，如何知我姓名？”那人道：“小人姓张，名青，原是此间光明寺种菜园子。” 下列故事情节与文段中的“a”有关的一项是（ ）
A．大闹野猪林 B．智取生辰纲 C．风雪山神庙 D．大闹飞云浦 【答案】（1）钢铁是怎样炼成的 保尔•柯察金 （2）D
【解析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成
自己的阅读体验。（1）《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。文本中叙写的“他”就是保尔•柯察金。（2）文本出自“母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青”，所以文段中的“a”是武松，与之相关的故事情节是：大闹飞云浦。故答案为D。 16、名著阅读。
（1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ）
A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢
C．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
（2）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。
【答案】（1）C（2）示例一：我选保尔•柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪，双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。
示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。
【解析】此题考查的是对名著的知识积累。（1）C项的评价是在评价泰戈尔的诗。故选C。（2）保尔.柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命.生命对每个人只有一次，人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业--为解放全人类而奋斗”。可见他的追求是：为解放全人类而奋斗。
江姐：在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行。没有表现出一丝的恐惧和胆怯，是英勇中国人的代表，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神，值得每一个中国
人学习，值得每一个中国人尊敬。可见她的追求对光明和胜利。
贝多芬：“如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界，除了睡眠，我不知道有其他的休息.可惜我不得不花更多的时间睡觉.但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好，那时侯！不，我不能忍受下去.我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服.啊，如果能活上千百次那就太好了！”面对生活中的种种不幸，他没有被打垮。可见他的追求是对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。
17、下列关于名著内容表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《名人传》中的贝多芬与命运进行着不屈不挠的斗争，在生命最后的日子里创作出了《欢乐颂》。
B．《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛，因海难等原因落到小人国、大人国、飞岛以及 马国等地的经历。
C．《简• 爱》中的罗切斯特与简•爱互相倾诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。罗切斯特拐弯抹角地试探简•爱的心思，而简˙爱则极力维护自己做人的尊严，最终导致简•• 爱没能接受罗切斯特的爱情。
D． 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。 【答案】C
【解析】试题分析：“简˙爱则极力维护自己做人的尊严”只是原因之一。 考点：记文学常识。能力层级为识记A。 18、名著阅读。
（1）下列各句表述错误的一项是（ ）
A．《海底两万里》是凡尔纳的一部科幻小说，赞扬了尼摩船长等反抗压迫的战士形象。 B．《五猖会》中父亲让“我”背的书是《千字文》。
C．《昆虫记》被鲁迅认为是科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。
D．保尔因往神父的面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有12岁。
（2）“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。 【答案】（1）B
（2）示例一：第一次是在与波兰白军战斗中，保尔腿受伤并得了伤寒。 示例二：第二次是保尔在骑兵部队的战斗中头部受伤。
示例三：第三次是繁重紧张的工作击倒了他，他不得不离开岗位回家养病。 示例四：第四次是在修筑铁路时，患了伤寒和大叶性肺炎。
保尔身受伤病的折磨也不放弃革命的信念，重新回到战斗行列，坚持革命工作。这就是他对初心的坚持。
【解析】此题考查的是名著的知识积累。（1）B：《五猖会》中父亲让“我”背的是《鉴略》。
（2）四次经历：第一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。第二次，在一次激战中，他的头部中了弹片受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线第三次，是他又参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。第四次，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。这就是他对初心的坚持。据此作答。 19、名著阅读（4分）
皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我，因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时，他们更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断定我是溺死了，而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。
上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说《① 》。“这一次伟大冒险”是指② 。“我”还机智地扑灭了利里浦特国皇宫的大火。“我”这么一个勇敢、聪明并且正直的人，利里浦特国君臣却③ ，导致“我”被迫逃离该国。“我”在利里浦特国的经历，体现了这部小说最鲜明的特征，那就是：奇异的想象，④ 。
【答案】①《格列佛游记》②独自下到海里把敌舰拖到本国港口（意近即可）③密谋弄瞎“我”的双眼（或欲慢慢折磨死“我”）④辛辣的讽刺（扣住 “讽刺”即可） 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 20、走近名著。（4分）
（1） （填作品名）是鲁迅唯一本散文集，本书追忆了那些难以忘怀的人和事，其中表达了在得到自己渴求已久的《山海经》时，对家中保姆 深深的感激和思念之情。
（2）冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说： “那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫．”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧。”
这个小故事出自《伊索寓言》，采用 手法，讽刺 ，对人们有一定教育意义。
【答案】（l）《朝花夕抬》长妈妈（阿长） （2）拟人化 好逸恶劳
【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。第一题抓住文字信息“《山海经》”根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答，第二题，文中将蚂蚁和蝉写成人的行为情态，所以是拟化的手法，根据情节中蝉的言行来理解寓意。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
21、《童年》中“好事情”两次流泪各是在什么场合？流泪的原因分别是什么？ 【答案】（4分）①第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上；原因是“好事情”被外祖母讲的俄罗斯童话故事（关于伊凡勇士和米龙隐士的故事）感动。（2分，，场合1分，原因1分）②第二次流泪在“好事情”整理东西准备搬家的时候，原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿廖沙（“我”），心中难过不舍。（2分，场合1分，原因1分） 【解析】试题分析：根据题中信息提示“《童年》中“好事情”两次流泪”，仔细回顾小说内容，了解有关情节，梳理事件的因果，概括作答。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 22、名著阅读（共5分）
（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的____________；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用__________的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，___________（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________（人名）敏感而孤独的心。 【答案】
（1）火眼金睛；足智多谋；格列佛 （2）林冲；阿廖沙
【解析】（1）试题分析：此题考查学生对名著《西游记》《水浒传》《格列佛游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
（2）试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》《童年》中的重要人物的了解，并分析
出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 23、名著阅读。（6分）
（1）《汤姆•索亚历险记>中，汤姆和 一起目睹了“坟场惨案”，其案情的真相是 。（3分）。 （2）下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）（3分） A．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一孙行者一弼马温一齐天大圣一孙悟空一斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
B．《格列佛游记》中，“我”在“语言学校”参观时，了解到三位教授曾计划取消本国语言中的所有词汇，但遭到了很多硕学聪明人的反对。
C．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说。作品在描写修筑轻便铁路的过程中，写到了土匪袭击工地、建设者开展劳动竞赛等内容。
D．“现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云：‘……于是分头四出……寻青面，寻歪头，寻赤须……”’这段文字出自鲁迅散文《五猖会》，引文中的“赤须”是梁山好汉杨志。
【答案】（1）哈克伯利 来盗墓的印第安人乔杀了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒来，却错以为是自己杀了医生。（2）本题各选项中均有错误。A．孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。“孙悟空”是《西游记》第一回中菩提祖师取的，“行者”是第十四回唐僧取的。B．遭到了妇女、俗人和文盲的反对。C．没有写到“建设者开展劳动竞赛”。D．“赤须”是赤须龙费保。“青面”是青面兽杨志，《水浒传》中对杨志的外貌描写是“那汉子头戴一顶遮阳毡帽，生得七尺五六身材，面庞老大一搭青记，腮边微露些少赤须”。题中“青面”、“赤须”并列，可见不可能是同一人“杨志”。
【解析】试题分析：（1）考查内容出自《汤姆•索亚历险记》第九章（坟地惨案，波特受过）大概内容是：一天晚上10点多，汤姆和哈克伯利一起去一块坟地想听一听死人的说话声，却亲眼目睹了一个凶杀案，来盗墓的印第安人乔祖杀了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒来，却错以为是自己杀了医生。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 24、名著阅读。根据相关信息，在横线上写出相应内容。
《格列佛游记》讲述的是格列佛游历四个国家的经历。在菲岛有个科学院，这里的科学家们，有的研究从屋顶建起，逐层建到地基的建筑方法。有的研究如何靠嗅觉和触觉来分辨不同的颜色……在马岛展示了人兽颠倒的怪诞景象，人形动物“ ”是邪恶、肮脏的畜生。这些见闻，体现了这部小说最鲜明的特征： ， 。 【答案】耶胡 荒诞离奇 辛辣讽刺 【解析】
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
25、下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国共产党人的真实生活，首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。
B．吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成，小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作了深刻的批判。
C．《红岩》中，叛徒甫志高假冒共产党员潜入刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。
D．《创业史》中，梁生宝在解放前夕辛苦年的收获，全被地租高利贷压榨净了；解放后，他成了互助组和贫雇农的骨干带领大家起创业，终于取得了成功。 【答案】C
【解析】《红岩》中，一个自称姓朱的共产党员（郑克昌）潜入刘家，说他受区委书记李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。所以不
是“甫志高”，而是“郑克昌”。郑克昌在诱骗刘思扬失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞。所以，C项中的“刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙”说法，也是错误的。故答案为C。 26、根据名著填空
《海底两万里》是一部出色的悬念小说，小说从海面上“怪兽”出没开始，到
____________（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相加，读者始终想解开一个谜：船长__________________（人名）究竟是什么人？ 【答案】诺第留斯号 尼摩
【解析】试题分析：本题第一空要求写出《海底两万里》中的潜艇名称，第二空要求写出船长的名字，根据文学常识积累即可写出。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 27、下面文字 ，回答相关问题。（6分）
大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。 ……
这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽 管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。
（1）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？（2分）
（2）格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何目的。（4分）
【答案】
（1）取消语言中的所有词汇。
（2）（运用反语）讽刺那些脱离实际、脱离生产的“科学研究”（科学家） 【解析】
（1）【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
（2）试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》的了解，要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题考查学生对作品主题及现实意义的了解。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
28、根据你的阅读印 象，选出下面名著内容描述有错误的一项。（ ）
A．第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。这个孙排长就是后来把样子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。
B．当简•爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
C．唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。恰巧三 个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤。
D．杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。 【答案】D 【解析】
试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。D错，杨志被劫生辰纲后没有马上投梁山，而是与鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。三山聚义时与众英雄共归梁山。
29、从下列题目中选一个作答。
（1）《童年》是外国长篇小说，《傅雷家书》是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？
（2）请以《朝花夕拾》和《名人传》为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考）
【答案】（1）示例：
用《童年》是长篇小说，为了解内容与写法，适宜通篇阅读；《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读，
②《童年》是文学作品，通过阅读可以丰富自己的人生体验，阅读时要调动联想与想象，运用体验式的阅读方法，《傅雷家书》是非文学作品，是位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。
③《童年》是翻译作品，有条件的可以与多种译文以及原著比较阅读，它是高尔基自传体三部由中的一部，可以拓展阅读其它两部作品《傅雷家书》的作者是翻译家，在家书中多次提到他自己翻译的《约翰•克利斯朵夫》，可以拓展阅读这本书。 （2）示例，
①选材不同。回忆性散文选材自由，如《藤野先生》不仅写了藤野先生的事迹，也写了中国留学生看樱花、学跳舞停事件；传记必须围绕传主选材。散文的材料是经过作者过滤的事实，带有主观色彩；传记的材料基于书信、日记等，比较客观。
②人称不同。回忆性散文用第一人称“我”讲述放事，有双重叙述视角，如《五猖会》既
有童年的“我”对五猖会的热切期呀，也有成年的“我”对封建教育的理性批判。传记有自传和他传，他传采用第三人称叙述，”
③写作目的不同，回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，如通过对藤野先生的回忆，鲁迅表达了对藤野先生的情感以及对祖国的忧思。传记的目的是表现传主的性格品质，如《名人传》彰显的是三个传主的精神品质，而不是罗曼，罗兰的态度成思考。
④表达方式不同，回忆性散文可以根据需要，自由运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。传记主要是用事实本身表现传主形象，所用描写有限，很少抒情或议论，如对贝多芬最后一次演奏的描写，只用了寥寥数笔。
⑤想象的空间不同。回忆性散文想象自由。传记中也有想象但传记中的想象只用于填补事实的空隙，如贝多芬的一生主要事件源自书信、对话录等原始材料，想象只局限于一些小细节。
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意 积累的广泛性。既要注意表面的知
点睛：本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。 30、填空。
《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与＜三海经＞》中的阿长，《从百草屋到三味书屋》中的_ _①_ _，又如《 ② 》中的_ _③ _。（3分） 【答案】①寿镜吾②《藤野先生》③藤野
【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
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