（总分：100分 时间：90分钟）
题号 得分
一
二
三
四
五
六
七
八
总 分
一、汉字识辨写.（共15分）
1、书法擂台（读拼音.写词语）.（5分）
ào mì shēn qū yùn hán jìnɡ mì ào rán yín sònɡ nínɡ jù dòu liú fú shēn zhuī shuí 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）.（4分） 倾吐（ qīnɡ qiōnɡ ）唱和（ hé hè ）层次（ cénɡ chénɡ ）屏息（ pínɡ bǐnɡ ） 梳妆（ shū suō ）胆颤（ zhàn chàn ）树冠（ ɡuān ɡuàn ）磅礴（ pánɡ bànɡ ）
3、火眼金睛（辨字组词）.（4分）
津（ ） 邀（ ） 驱（ ） 喧（ ） 律（ ） 遨（ ） 躯（ ） 暄（ ） 4、辨析字义（填序号）.（2分）
白云悠悠（ ） ① 闲适 ② 久远 ③ 摆动 ④ 忧郁 漫步其间（ ） ① 随意 ② 充满 ③ 溢出 ④ 淹没 难以言状（ ） ① 样子 ② 情况 ③ 描述 ④ 文辞 不拘一格（ ） ① 框子 ② 标准 ③ 阻碍 ④ 品质 二、词语积学用.（共13分）
1、词语积累.（4分）
旁（ ）斜出 驻足（ ）望 （ ）气长舒 （ ）高望重 返（ ）归真 （ ）地而起 （ ）然大物 （ ）然而起 2、添枝加叶.（4分）
（ ）的小路（ ）的悬崖 （ ）的山谷 （ ）的溪流 （ ）地招呼（ ）地前进 （ ）地对视 （ ）地叫着 3、选词填空.（3分）
高高 深深 轻轻 悄悄 缕缕 阵阵
（1） 的峡谷衬托着你挺拔的身躯.你 的额头上仿佛刻满了智慧.
（2）我 地挥手.告别山里的朋友.带回了满怀的好心情、好记忆.还带回一路月色. （3）来得突然——跟着一 湿润的山风.跟着一 轻盈的云雾. 地来了. 4、填写量词.（2分）
一（ ）猴子 一（ ）惊叫 一（ ）明镜 一（ ）幽径
三、句子万花筒.（15分）
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1、填诗句.写作者.（5分）
（1）造物无言却有情. .（ ） （2）今夜偏知天气暖. .（ ） （3）此夜曲中闻折柳. .（ ） （4） .化作春泥更护花.（ ） （5） .不知云与我俱东.（ ） 2、句子加工厂.（6分）
（1）无数轻捷柔软的手指.弹奏出一首又一首优雅的小曲.（缩写句字）
（2）这山中的一切.哪个不是我的朋友.（改成陈述句）
（3）雨改变了山林的颜色.
改成“被”字句： 改成“把”字句： （4）老桥.你如一位德高望重的老人.（改成感叹句）
（5）踏上一条幽径.我独自一个人单独去访问我的朋友.（修改病句）
3、各就各位（把短句还原到原句中.填序号）.（2分）
①都变成了奇妙无比的琴键 ②像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏 ③像灵泉一般流了出来 ④像一个从深山中蹦跳而出的野孩子
（1）忽然.雷阵雨来了.像有一千个侠客在天上吼叫. . （2）家冲音乐家们全神贯注地枕着翅膀.优美的音韵. . （3）雨声里.山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草. .
（4）索溪一会儿绕着山奔跑.一会儿撅着屁股.赌着气又自个儿闹去了. . 4、指出下面各句所用的修辞方法.（2分）
（1）着清新的绿色仿佛在雨中流动.流进我的眼睛.流进我的心胸. （ ） （2）走进这片树林.鸟儿呼唤我的名字.露珠与我交换眼神. （ ） （3）幽谷里传出几声犬吠.云岭上掠过一群归鸟. （ ） （4）汽车吼叫着.车身摇晃着.卵石挤碰着.水花四溅. （ ） 四、课文梳理间.（15分）
1、按照课文原文默写填空.（3分）
我靠在一棵树上.静静地.仿佛自己也是一棵树.我脚下长出的 .深深扎进 ；头发长成 .胳膊变成 .血液变成 .在 里旋转、流淌. 2、根据对课文内容的回忆完成填空.（12分）
（1）《山中访友》这篇散文.作者带着 去探访了 、 、 、 、 、 等自然界的朋友.表达了了作者 .
（2）《山雨》一课按照 、 、 的顺序.从 、 两个方面写雨中的景
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色.从中可以体会到作者对山雨 的感情.
（3）《草虫的村落》一文中“游侠”指 .“村落”指 .“大街小巷”指 .“南国的少女”指的是 .“茂盛的森林”指的是 .“音乐演奏者”指的是 .
（4）《索溪峪的野》一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点.然后从 、 、 、 等方面进行了具体的描述. 五、理解与感悟.（18分） （一）（8分）
捡起一朵落花.捧在手中.我嗅到了大自然的芬芳清香 拾一片落叶.细数精致的纹理.我看到了它蕴含的生命的奥秘.在它们走向泥土的途中.我加入了这短暂而别有深意的仪式 捧起一块石头.轻轻敲击.我听见远古火山爆发的声浪.听见时间的隆隆回声.
1、这段文字选自课文《 》作者是 .（1分） 2、从文中找出词语的近义词和反义词.（2分）
近义词：蕴含——（ ） 奥秘——（ ） 反义词：精致——（ ） 短暂——（ ）
3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是 .（1分） 4、在文中的 内加上适当的标点符号.（1分）
5、由文中的“ ”“ ”“ ”三个字.我们可以知道作者是从 、 和 三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的.（3分） （二）雨（10分）
雨.淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空.将飘浮着的尘埃（ āi ái ）压到了地面.刹（shā shà ）时.污尘被冲到了水沟.冲到了小溪.冲到了大河.这.就是心灵的洗礼.
雨.“哗哗”地下着.在空中密集成一张雨帘.我呆坐在屋檐下.①心如雨帘般惆怅、压抑.
雨.不断地演奏着新编的乐章.“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾.发出动人的旋律.又似一位好友.欲打开我紧闭深锁的心窗.但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网.更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁.苦思冥想.
突然雨中出现一个弓形般的身影.只是缓缓地挪动着.渐渐地她走近了.②她是一位年迈的老人.皱纹如同水沟般深邃（suí suì ）又清晰……她摔倒了.重重地瘫倒在了地上.我立马起身.但我停住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地.她起来了.我屹住了.痴呆了.③她步履艰难地.又一步一步地向前挪动着.挪动着.不久.便消失在我的视线中.④我的眼眶早已湿润.
瞬时.雨停了.不久.天边挂起了绚（xù xuàn ）丽的彩虹.缤纷的彩虹.顿时.我恍然大悟：“困难不是一个无底洞.无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口.关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力.”
“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道.
1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音.（2分） 2、联系上下文理解词语.（2分）
苦思冥想： 恍然大悟： 3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法.（2分） ① ② ③ ④ 4、根据短文内容.填空.（2分）
（1）“我的眼眶早已湿润”.是因为 .
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（2）成语“水滴石穿”来源于 故事；“愚公移山”来源于 故事. 5、用“～～”画出文中点名中心的句子.（1分）
6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括： .（1分） 六、口语交际角.（4分）
通过对本单元几篇课文的学习.你一定从许多方面得到了收益.请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获.
七、习作展示台.（20分）
的启示 的感悟
要求：从这两个题目中任选一个.将题目补充完整后写一篇400字左右的作文.注意内容要完整具体.叙述的条例要清晰.要写出自己真切的感受. 八、能力拓展营.（选做题）（10分）
1、写出五个用来形容人多或拥挤的四字词语.
2、写出五个用来形容专心或用功的四字词语.
第一单元素质测评试卷
一、1、奥秘 身躯 蕴含 静谧 傲然 吟诵 凝聚 逗留 俯身 追随 2、qīnɡ hè cénɡ bǐnɡ shū zhàn
ɡuān pánɡ 4、①①③②
二、1、逸 痴 浩 德 璞 拔 庞 飘 3、深深 高高 轻轻 阵阵 缕缕 悄悄 4、只 声 面 条
三、1、（1）每于寒尽觉春生（张维屏）（2）虫声新透绿窗纱（刘方平）（3）何人不起故园情（李白）
（4）落红不是无情物（龚自珍）（5）卧看满天云不动（陈与义） 2、（1）手指弹奏出小曲.（2）这山中的一切.都是我的朋友.（3）山林的颜色被雨改变了.雨把山林的颜色改变了.（4）老桥.你真是一位德高望重的老人啊！（5）踏上一条幽径.我独自去访问我的朋友.3、（1）—② （2）—③ （3）—① （4）—④4、（1）夸张 （2）拟人 （3）对偶 （4）排比
四、1、根须 泥土和岩层 树冠 树枝 树的汁液 年轮 2、（1）满怀的好心情 老桥 树林 鸟儿 露珠 山
泉 瀑布 热爱大自然.亲近大自然 （2）雨前 雨中 雨后 听觉（声音） 视觉（色彩） 喜爱 （3）孤零零在草丛中爬行的小虫 草虫居住的洞穴 草虫行走的地方 花色斑斓的小圆虫 细密的草茎 震动翅膀的甲虫 （4）山野 水野 动物野 游人野
五、（一）1、山中访友 李汉荣 2、包含 奥妙 粗糙 永久 3、落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过
程 4、； ； 5、嗅 听 看 嗅觉 视觉 听觉
（二）1、āi shà suì xuàn 2、绞尽脑汁深深地思索 突然一下子明白过来 3、①心理描写 ②外貌
描写③动作描写④神态描写 4、（1）我被雨中老人顽强的精神所感动 （2）历史 神话 5、“困难不是一个无底洞……的毅力.”6、不经历风雨.怎能见彩虹？
八、熙熙攘攘 摩肩接踵 川流不息 人山人海 络绎不绝 车水马龙 人流如潮 人声鼎沸 全神贯注 专心致志 手不释卷 夜以继日 废寝忘食 聚精会神 学而不厌 好学不倦
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