1. 农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。 这说明植物生长需要（ ） A．水和无机盐 B．有机物 C．维生素 D．适宜的温度
【答案】A 【解析】略
2. 使用显微镜观察装片时，在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，调换至高倍物镜下观察时，除要调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈。正确操作分别是 A．用平面镜（或调低亮度），光圈缩小 B．用平面镜（或调低亮度），光圈放大 C．用凹面镜（或调高亮度），光圈放大 D．用凹面镜（或调低亮度），光圈缩小
【答案】C
【解析】显微镜的放大倍数与视野亮度是相反。显微镜的放大倍数越高（高倍镜），镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗。所以在低倍物镜下观察到的图象清晰、柔和，调换至高倍物镜下观察时，除要调节细准焦螺旋外，根据以上分析可知，将视野亮度调得亮，应用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大。 【考点】本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法
3. 请分析回答下面有关生物圈的问题：
（1）生物圈包括__________的底部、__________的大部和__________的表面。
（2）从地域关系、生物因素和非生物因素来看，生物圈中不同层次的生态系统是相互关联的。对此请举出以下因素的一个实例：①生物因素：_____________________；②非生物因素： ______________。
（3）美国科学家模拟生物圈进行的“生物圈Ⅱ号”实验最终因_________含量大幅下降，二氧化碳和一氧化碳的含量猛增，靠昆虫传粉的植物死亡，粮食大幅减产，科学家无法继续生活而提前结束。这个实验给我们的启示是_________________。 【答案】（1）大气圈 水圈 岩石圈
（2）如鸟类的迁徙、鱼类的洄游会经过不同的生态系统（举出正确一例即可得分） 水和水蒸气在全球范围内运动；大气在有规律地环流；阳光普照所有的生态系统等（举出正确一例即可得分） （3）氧气地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们必须爱护它，珍惜它（意思对即可得分） 【解析】
（1）生物圈是最大的生态系统，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。（2）生态系统的非生物因素：有阳光、空气、水、温度等。生物圈是最大的生态系统，在生物圈中，不同层次的生态系统相互关联；从非生物因素来说，阳光普照所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在整个生物圈范围内运动。从生物因素来说，鸟类的迁徙、鱼类的回游等说明生物圈中不同层次的生态系统是相互关联的。从能量的流动（如从太阳能到化学能），物质的循环（生物地球化学循环）都可证明不同层次的生态系统是相互关联的。（3）“生物圈Ⅱ号”的失败给我们的启示是：生物圈是一个统一的整体，生物圈是人类和其它生物的唯一家园，我们要保护生物圈。
【考点】本题考查的是生物圈的范围、环境对生物的影响
4. （2015秋•保亭县校级月考）下列属于腔肠动物的一组是（ ） A．海葵、乌贼、虾 B．海蜇、珊瑚虫、虾 C．海葵、海蜇、珊瑚虫 D．海蜇、乌贼、海蚌
【答案】C
【解析】A、海葵属于腔肠动物；而乌贼属于软体动物，虾属于节肢动物； B、海蜇、珊瑚属于腔肠动物；而虾属于节肢动物；
C、海葵、海蜇、珊瑚虫都身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物． D、海蜇属于腔肠动物；而乌贼、河蚌属于软体动物． 故选：C．
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
5. 某人刷牙时，常常牙龈出血，该人应多吃（ ） A．胡萝卜
B．新鲜蔬菜和水果 C．肝脏 D．麸皮
【答案】B
【解析】牙龈经常出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，应该注意补充．。
【考点】人体需要的主要营养物质。
6. 温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（ ） A．降低温度可以减少病虫害的发生
B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少 C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多
【答案】B
【解析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．
解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量． 故选：B．
【考点】光合作用原理在生产上的应用．
7. 据了解，从2013年1月14日起，全国近67个城市出现雾霾天气，多地发布雾霾黄色预警，泰州市也难逃其害．为此，我市制订四项措施，做好大气污染的防治工作，加强PM2.5的治理，打造“蓝天工程”．请你为“蓝天工程”献计献策，写出两条切实可行的措施． （1） （2） ．
【答案】（1）植树造林； （2）退耕还林．
【解析】本题考查的是防治大气污染，治理空气质量的措施．首先明确影响空气质量的因素有哪些？
解：要提高城市的空气质量，就是要防治空气污染，可以根据空气污染的原因来采取措施，一方面从源头上减少污染物的排放，如工厂的废气经过净化达标后在排放，或减少化石燃料的使用，或使用脱硫煤，或开发使用清洁能源（太阳能、风能、地热能等）、或限制或禁止燃放烟花爆竹，或减少建筑工地粉尘的产生．
另一方面要减少并吸收已经存在的污染物，如大量植树造林、退耕还林，种花种草，增加植被，禁止乱砍滥伐森林等，利用绿色植物的光合作用来吸收污染物 故答案为：（1）植树造林；（2）退耕还林．
【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．
8. 图为植物细胞结构示意图，据图回答问题：
（1）我们用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中结构[ ] ．
（2）能将光能转变为化学能的是[ ] ；能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是[ ] ． （3）细胞的控制中心位于[ ] 内，里面的染色体是由 和 两种物质组成的，都属于 （有机物或无机物）．
（4）动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有图中编号为[ ]、[ ]和A的三种结构．（括号内填字母）
【答案】（1）[E]液泡；
（2）[C]叶绿体；[B]细胞膜；
（3）[D]细胞核；DNA；蛋白质；有机物； （4）[C]；[E]．
【解析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体．由植物细胞结构示意图可知：A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质．
解：（1）植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，我们用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中结构[E]液泡内的细胞液．
（2）[C]叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体吸收光能把二氧化碳和水转化为有机物质，释放出氧气，把光能转化成化学能，储存在有机物中；[B]细胞膜：跟动物的细胞膜具有相似的功能，是半透膜，具有交换物质营养的功能，细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去．有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞；
（3）细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息；染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因，DNA和蛋白质都是有机物．
（4）植物细胞与动物细胞的关系．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有A细胞壁、C叶绿体和E液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体． 故答案为：（1）[E]液泡； （2）[C]叶绿体；[B]细胞膜；
（3）[D]细胞核；DNA；蛋白质；有机物； （4）[C]；[E]．
【考点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的相同点和不同点．
9. 把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（ ） A．土壤温度太低 B．土壤潮湿不够 C．种子的胚已破坏 D．阳光不够充分
【答案】C
【解析】此题是一道基础知识题，具体考查的是种子萌发的条件．
解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．商场买来的大米是水稻去掉果皮和种皮后加工而成的．在加工过程中胚也会被破坏而不完整．所以把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是种子的胚已被破坏． 故选C．
【考点】种子萌发的条件和过程．
10. 表中A、B、C、D、E表示人体内五种消化液对淀粉、蛋白质、脂肪的消化作用．表中“+”代表起消化作用，“﹣”表示不起消化作用，请回答：
消化液 淀粉 蛋白质 脂肪 A + ﹣ ﹣ B ﹣ + ﹣ C + + + D + + + E ﹣ ﹣ +（乳化） （1）A是 液，由 分泌． （2）B是 液，由 分泌． （3）C是肠液，由小肠分泌． （4）D是 液，由 分泌． （5）E是 ，由 分泌． 【答案】（1）唾液；唾液腺 （2）胃液；胃腺 （4）胰液；胰腺 （5）胆汁；肝脏
【解析】此题考察的是各种消化液中含有的消化酶的分解作用．
解：（1）唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化．
（2）胃腺分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，不能消化脂肪， （4）胰腺分泌胰液，小肠液和胰液的消化液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，
（5）肝脏分泌的胆汁，里面不含消化酶，没有消化分解功能，只能够把脂肪乳化成脂肪微粒． 故答案为：（1）唾液；唾液腺（2）胃液；胃腺（4）胰液；胰腺（5）胆汁；肝脏 【考点】各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程．
11. 生活经验告诉大家，肥肉、大豆、花生等食物中含有较多 ，它是供给人体能量的重要物质，储存在人体内的 ，一般是备用的 物质。 【答案】脂肪；脂肪；能量
【解析】肥肉、大豆、花生这些食物中含有较多的脂肪类营养物质，脂肪作为备用能源，一般储存在皮下脂肪中，脂肪是重要的供能物质，是体内的贮备能源。 【考点】人体需要的主要营养物质。
12. 作为细胞的主要成分、约占体重60%—70%的不可缺少的重要物质是 A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．水
【答案】D
【解析】是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%---70%。水是细胞的主要组成成分。人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。 【考点】人体需要的主要营养物质。
13. 西瓜因为具有清热解暑、解烦渴、利小便、解酒毒等功效，而成为多数人夏季喜爱的食品。平时我们食用的西瓜在结构层次上属于 （ ）。
A．胚 B．体细胞 C．器官 D．生殖细胞
【答案】C
【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构。西瓜属于果实，由果皮和种子组成，是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，属于器官。
【考点】绿色开花植物体的结构层次。
14. 呼吸系统是由___________和______两部分组成，其中最主要的器官是_ 。 【答案】呼吸道；肺；肺
【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换。
【考点】本题考查呼吸系统的组成和功能。
15. 以下属于先天性行为的是（ ）。
①被蜜蜂蜇过的猴子不再取食蜂蜜②失去雏鸟的美国红雀，捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼 ③母鸡孵小鸡 ④老鼠走迷宫而取到食物 ⑤蚯蚓避开电刺激而爬向潮湿的暗室 A．①④ B．②③ C．④⑤ D．①⑤
【答案】B
【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层 不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。①被蜜蜂蛰过的猴子不再取食蜂蜜；④老鼠走迷宫而取到食物；⑤蚯蚓 避开电刺激而爬向潮湿的暗室；是通过学习得来的行为，属于后天性行为；母鸡“哺育”小鸡，②失去雏鸟的美国红雀，捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼；③ 母鸡孵小鸡；是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 【考点】动物行为的类型和特点。
16. 下列属于生物的是（ ）
①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽 A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦
【答案】A
【解析】煮熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鸽具有生物的特征，属于生物。 【考点】生物的特征。
17. 下列生物，没有细胞结构的是 A．动物 B．植物 C．艾滋病病毒 D．细菌
【答案】C
【解析】植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构。
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；动、植物细胞结构的相同点和不同点；细菌的基本形
态和结构特点。
18. 我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ） A．上皮组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、分生组织 C．保护组织、输导组织、结缔组织 D．保护组织、营养组织、输导组织
【答案】D
【解析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。 【考点】本题考查的是植物的主要组织以及功能
19. 人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长．如图表示人工种子的生产过程：将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】D
【解析】“人工种子”可大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成。在图中④相当于植物种子胚，将来萌发成植物体。 【考点】种子的结构和成分。
20. 将带叶的杨树枝下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是（ ）。 A．筛管 B．木质部 C．形成层 D．茎全部
【答案】B
【解析】将一段带叶的枝条插入加有红墨水的水中，经过一定的时间将茎横切，观察切口，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。
【考点】探究茎对水分和无机盐的运输。
21. 蕨类植物的繁殖依靠（ ） A．孢子 B．分裂生殖 C．营养生殖 D．种子
【答案】A
【解析】蕨类植物不结种子，用孢子繁殖，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。 【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
22. 地球上最大的生态系统是 。 【答案】生物圈
【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。 【考点】生物圈是最大的生态系统。
23. 下列有关染色体的描述中，错误的是 A．易被碱性染料染成深色 B．染色体就是DNA
C．主要由DNA和蛋白质组成 D．染色体中含有遗传物质
【答案】B
【解析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，A正确； 染色体主要由DNA和蛋白质构成，是生物主要遗传物质的载体，B错误，C正确； 遗传信息的载体，由DNA．RNA和蛋白质构成的，D正确。 【考点】染色体、DNA和基因的关系。 24.
A．昆虫发达的胸 B．昆虫的翅 C．昆虫的足 D．昆虫的外骨骼
【答案】D
【解析】昆虫的体表有外骨骼，用于支持体内柔软器官的作用，身体外面包着坚韧的外骨骼，不仅能保护自己，还能起到防止体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活．但是外骨骼不能随身体的生长而长大，因此昆虫生长过程中有蜕皮现象。 【考点】本题考查昆虫的外骨骼。
25. 有些对胃具有较大刺激作用的药物常常装在用淀粉制成的胶囊中，原因主要是： A．胃对胶囊不起消化作用，可顺利经胃进入小肠 B．为了入药方便，便于吞咽
C．让药物在胃中慢慢地渗透出来，减轻突然的刺激 D．以上几点都对
【答案】A
【解析】胃液内的胃蛋白酶只能把蛋白质初步消化为多肽，胶囊的成分是淀粉，胃对淀粉没有消化作用，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。 【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程。
26. “女大十八变，越变越好看”，与这种现象直接相关的器官是( ) A．雌性激素 B．子宫 C．卵细胞 D．卵巢
【答案】D
【解析】卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用，“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。 【考点】青春期的发育特点。
27. 2016年9月23日，刚从泰国回来的南京导游杨莉再次专门乘飞机前往泰国，为一位四川生命垂危的游客捐献450毫升“熊猫血”﹣AB型Rh阴性血．下列相关叙述，错误的是（ ） A．伤者的血型为AB型
B．杨莉一次献血450毫升，对身体无大影响 C．太远了，专门去不值得 D．救死扶伤意义大，超赞
【答案】C
【解析】输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，要少而慢，只有在紧急情况下，不得已才采用，所以伤者的血型为AB型，A正确；
一个健康的成年人，一次失血超过体内血量的30%（1200～1500毫升），就会发生生命危险。一次失血不超过体内血量的10%（约400毫升），所丧失的血浆成分和血细胞可以在短期内得到补充而恢复正常，B正确；
中国籍导游杨丽为同胞献血的事迹，说明她具有强烈的责任意识，启示我们人应在对社会的贡献中提升生命价值，C错误，D正确。
28. 植物体结构和功能的基本单位是 。其中， 起保护和支持作用。 能控制物质的进出；细胞核内含有 物质。
【答案】细胞；细胞壁；细胞膜；遗传。
【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用。细胞膜可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是植物体进行生命活动的基本单位。
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能；细胞壁及其作用。
29. 孢子是一种（ ） A．种子 B．结构简单的器官 C．生殖细胞 D．植物的幼体
【答案】C
【解析】孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞。能直接发育成新个体。依靠孢子繁殖的有藻类植物、蕨类植物，还有大部分真菌等，孢子是这些生物的生殖细胞。
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
30. 人呼吸时，有关呼出气体的叙述，不正确的是 A．氧气多于二氧化碳 B．较吸入的气体氧气减少 C．较吸入的气体水蒸气减少 D．较吸入的气体二氧化碳增多
【答案】C
【解析】【考点】肺与外界气体的交换，呼气和吸气。 分析：
人体吸入的空气与呼出的气体所含成分相比有：两少一多，即氧气的含量多，二氧化碳和水蒸气的含量少。 解答：
人体呼出的气体大部分是在肺内与血液进行了气体交换后的气体，经过了呼吸道的温暖、湿润，
正常环境中，(在环境温度低于人体温度的情况下)呼出气要比吸入气的温度较高，水分增加。 下表是测得的吸入气体和呼出气体的成分表。
通过表格直接就看出呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中，水分的含量也增加，氧的含量减少，二氧化碳的含量增加；氮气没有什么变化。水蒸气的含量增加说明人体也排出了少量水分。氮气无变化说明人体的生理活动不需要氮气。呼出气体中氧气减少，二氧化碳增多。原因是气体在肺内发生了气体交换。肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内。故正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是二氧化碳含量增加、氧气含量减少。 故选：C
31. 人类首次发现的抗生素为( ) A．红霉素 B．青霉素 C．化脓菌 D．霉菌
【答案】B
【解析】人类首次发现的抗生素为青霉素。
32. 植物不进行呼吸，动物进行呼吸。（） 【答案】×
【解析】生物都能够进行呼吸，植物也需要呼吸，如水淹植物无法呼吸会导致植物死亡；有些细菌真菌在无氧的条件下繁殖缓慢甚至停止，表明细菌真菌的生活需要呼吸。有的细菌真菌是厌氧呼吸，生物进行呼吸是为生命活动提供能量。 【考点】生物的特征。
33. 在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（） A．生物能适应环境 B．环境能影响生物 C．生物能适应环境 D．环境能适应生物
【答案】B
【解析】神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。
【考点】环境对生物的影响。
34. 在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是 ( ) A．水草→鲫鱼→乌鱼 B．水草←草鱼←乌鱼 C．螺蛳←鲫鱼←乌鱼 D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼
【答案】A
【解析】食物链的起始端是绿色植物，选项C和D不符合题意；食物链表示生物与生物间的捕食关系，箭头指向捕食者，选项B不符合题意。故只有选项A正确。 【考点】本题考查食物链的正确书写。
35. 鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸（ ）时产生的 A．吸气 B．取食 C．呼气 D．呼吸
【答案】D
【解析】 生物能进行呼吸．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。例如：鲸呼气时产生雾状水柱。
【考点】 生物的特征。
36. “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是 ( ) A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育
【答案】A
【解析】生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。 故B、C、D错误， A正确，故选A。 【考点】 生物的遗传和变异现象
37. “离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有 的特征． 【答案】生长和繁殖
【解析】 “离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征。
【考点】生物的特征。
38. 在一个由草→吃草昆虫→吃虫鸟组成的食物链中，若吃虫鸟全部消失，吃草昆虫的数量会 A．缓慢上升 B．迅速上升 C．保持相对稳定 D．先上升然后再降下来
【答案】D
【解析】吃虫鸟是昆虫的天敌，若吃虫鸟全部消失，吃草昆虫失去天敌，数量会迅速增加，随着昆虫数量的增加，草的数量下降，吃草昆虫将会由于食物减少数量减少，故选D。 【考点】本题考查食物链。
39. （2015秋•萍乡期末）在生物圈的各种生态系统中，有“地球之肾”之称的是（ ） A．湿地生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统
【答案】A
【解析】A、湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，A正确；
B、海洋生态系统 由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，B错误；
C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固
沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C错误；
D、淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征，D错误． 故选：A
【考点】生态系统中的类型．
40. 在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中，如果水质被有毒物质汞污染，那么体内汞含量最多的生物是（ ） A．藻类 B．草食鱼 C．肉食鱼 D．鲨鱼
【答案】D
【解析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），据此在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中，如果水质被有毒物质汞污染，那么体内汞含量最多的生物是鲨鱼，最少的是藻类。 【考点】某些有害物质沿食物链积累。
41. （2015•万州区校级模拟）在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（ ） ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟． A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧
【答案】C
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．①阳光③水分④土壤⑥空气属于环境中影响生物生活的非生物因素；②杂草⑤田鼠⑦蝗虫⑧稻螟属于环境中影响生物生活的生物因素． 故选：C．
【考点】环境对生物的影响．
42. 在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来。这种现象说明（ ） A．生物能够繁殖 B．生物能对外界的刺激作出反应 C．生物的生长需要营养 D．生物能排出体内产生的代谢废物
【答案】B
【解析】斑马发现狮子后迅速奔跑，体现了斑马对外界环境中狮子的刺激，作出的一种防御性反应。
【考点】生物的特征。
43. 植物的茎可以向着有光的方向生长，这说明生物具有（ ） A．生长现象 B．应激性 C．繁殖 D．呼吸
【答案】B
【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。植物的茎可以向着有光的方向生长，这说明生物能对外界刺激作出反应，是应激性。 【考点】生物的特征。
44. 科学探究的基本步骤是：________、________、制定计划、实施计划、________、________。
【答案】提出问题；作出假设；得出结论；表达和交流。
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以，科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【考点】科学探究的一般程序。
45. 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于 。 （2）猫生小猫属于 。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。 【答案】（1）生长现象 （2）繁殖现象 （3）遗传现象 （4）变异现象
（5）对外界刺激作出反应
【解析】（1）生物能够生长。小猫长成大猫属于生物生长现象； （2）生物能够繁殖。猫生小猫属于繁殖现象；
（3）生物具有遗传的现象。猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象；
（4）生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象；
（5）生物能对外界刺激作出一定的反应。鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于对外界刺激作出反应。
【考点】生物的特征。
46. 下列能正确表示食物链的是（ ） A．鼠→蛇→鹰 B．阳光→草→鼠→蛇→鹰 C．草←鼠←蛇←鹰 D．草→鼠→蛇→鹰
【答案】C
【解析】鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误； 阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误； 该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，C正确； 箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，D错误。 【考点】生态系统中的食物链和食物网。
47. 下列物体中，属于生物的是（ ） A．智能机器人 B．石头上的青苔 C．变形金刚 D．不断变大的钟乳石
【答案】B
【解析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。智能机器人、变形金刚、不断变大的钟乳石，不具有生物的特征，不属于生物；石头上的青苔，具有生物的特征，属于生物。 【考点】生物的特征。
48. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示动物之间的斗争关系。（ ）
【答案】×
【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉，黄雀在后。”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。
【考点】生态系统中的食物链和食物网；达尔文和自然选择学说。
49. 生物学知识是（ ） A．本来就有的 B．人们猜想的 C．来源于课本 D．在生产生活中一点点地积累起来的
【答案】D
【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．生物学知识不是本来就有的，不是来源于课本，更不是人们猜想的，生物学是自然科学的一个门类．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。它是在生活、生产和实验中一点一点总结出来的。
【考点】生物的特征；生物技术的发展对人类未来的影响
50. 小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是 A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小
【答案】B
【解析】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的相似程度和在进化上亲缘关系的远近等，将生物分为若干类．如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界，小亮同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等，他所采用的分类依据是生物的形态和结构。 【考点】生物的分类及分类单位。
51. 一片森林中，对于某一棵树来说，影响它生存的环境是 A．阳光、空气和水分 B．森林里的所有动物 C．森林里的其他植物 D．非生物因素和其他生物
【答案】D
【解析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【考点】环境对生物的影响。
52. 下列各项中正确的食物链是 A．草→ 羊→狼 B．阳光→草→昆虫→蛙 C．兔→狐→细菌 D．草→ 兔→狼→细菌
【答案】A
【解析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者
和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，即：生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者，A正确，食物链不包括阳光和细菌B、C、D错误。
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生态系统中的食物链和食物网。
53. 如何不用显微镜也能观察到叶片上的气孔呢？现有实验材料：天竺葵或其他植物叶片（带叶柄），实验用具用品：注射器、装水的容器一个、凡士林若干。请你用这些材料和用具用品观察气孔的分布和作用。 （1）实验方案：
______________________ （2）实验现象： _____________ （3）得出结论： ______________
【答案】 将注射器的针管插入天竺葵或其他植物叶片的叶柄内；再把叶柄与针管的接口处涂上凡士林，以防止漏气；然后将叶片放入装水的容器中，一边向叶片中打气一边观察；可取若干叶片重复做；注意分别观察叶片的上表皮和下表皮出现的现象有什么差异。 当向叶片内打气时，可看到叶片表面出现气泡。叶片的下表皮比上表皮气泡多 叶片有气孔；叶片下表皮的气孔比上表皮的气泡多；气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户
【解析】(1). 叶片是进行蒸腾作用的主要器官，气孔是水分进出叶片的通道，也是叶片与外界环境进行气体交换的门户，主要位于下表皮中。因此将注射器的针管插入天竺葵或其他植物叶片的叶柄内；再把叶柄与针管的接口处涂上凡士林，以防止漏气；然后将叶片放入装水的容器中，一边向叶片中打气一边观察；可取若干叶片重复做；注意分别观察叶片的上表皮和下表皮出现的现象有什么差异。
(2). 因为气孔主要位于下表皮中，当向叶片内打气时，可看到叶片表面出现气泡。叶片的下表皮比上表皮气泡多。
(3). 叶片有气孔；叶片下表皮的气孔比上表皮的气泡多；气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户。
54. 一般的探究过程，可以概括为（）
A．作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 B．提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查 C．提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论 D．发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论
【答案】B
【解析】此题是一道实验操作题，考查的是科学探究的基本环节．
解：科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流．其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键．所以一般的探究过程，可以概括为：发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论． 故选：B．
【考点】科学探究的基本环节．
55. 探究影响鼠妇分布的环境因素时，想知道鼠妇喜欢生活在明亮的环境还是黑暗的环境： （1）提出的问题是：鼠妇喜欢生活在黑暗的环境吗？ （2）做出的假设是：_______________________。 （3）实验变量是____________________。 （4）实验实施后，实验数据如下表格
时间 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 光照 1 3 2 2 1 3 3 2 1 0 黑暗 9 7 8 8 9 7 7 8 9 10 （5）分析实验数据，得出结论：___________________。 （6）用10只鼠妇做实验可以避免______。
（7）实验完毕，用过的鼠妇应怎样处理？_________________。
【答案】 鼠妇喜欢生活在黑暗的环境 光 鼠妇喜欢生活在黑暗的环境 实验的偶然性 放回大自然中 【解析】（2）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出假设：鼠妇喜欢生活在黑暗的环境。
（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组，这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。
（5）从本组实验结果来看，在明亮处平均只有2只鼠妇，而在阴暗环境中有8只，故鼠妇适于生活在阴暗的环境中。得出结论：鼠妇喜欢生活在黑暗的环境。
（6）在实验中所用鼠妇的数量要多，不能用1只鼠妇，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。
（7）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
56. 所有的生物都是有细胞构成的。（_______） 【答案】×
【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。 【考点】生物的特征。
57. 向日葵的茎一般都向光生长。这说明生物体能够 A．进行新陈代谢 B．对外界刺激做出一定的反应 C．繁殖下一代 D．由小到大
【答案】B
【解析】朵朵向日葵的花一般都向光生长。这说明生物体能够对外界刺激作出一定的反应,叫做应激性。
【考点】生物的特征。
58. 下面哪个是生物 （ ） A．钟乳石 B．珊瑚 C．珊瑚虫 D．机器人
【答案】C
【解析】钟乳石/珊瑚/机器人都不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。
59. 为掌握某市水产养殖的现状，某研究小组先后到该市的几个不同地区，考察养殖地，走访相关养殖人员．这种生物学的研究方法属于（ ） A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法
【答案】C
【解析】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程
中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。为掌握某市水产养殖的现状，某研究小组先后到该市的几个不同地区，考察养殖地，走访相关养殖人员。这种生物学的研究方法属于调查法。
60. 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它（ ） A．害羞 B．具有应激性 C．怕碰撞 D．在进行呼吸
【答案】B
【解析】生物能对外界刺激做出反应，含羞草受到外界刺激（触动）时，作出相应的反应（下垂），即是生物的应激性。
【考点】本题考查的是对应激性的理解。
61. 生物最基本的特征是（ ） A．生长 B．新陈代谢 C．应激性 D．发育
【答案】B
【解析】新陈代谢是生物最基本的特征，是其他生物特征的基础，没有新陈代谢，生物的生命就无法维持其他特征都不存在。
【考点】本题考查的是生物的基本特征。
62. 科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物( ) A．需要营养 B．进行生长 C．排出废物 D．对外界刺激做出反应
【答案】D
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，给作物播放音乐能提高产量，生命生物能对外界的刺激做出反应。 【考点】生物的特征。
63. 含羞草受触动时小叶会合拢，这现象说明生物具有的特征是（ ） A．呼吸 B．繁殖 C．生长 D．应激性
【答案】D
【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。 【考点】本题考查的是生物的特征。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。
64. 以下属于生物的是（ ） A．机器人 B．珊瑚 C．钟乳石 D．生石花
【答案】D
【解析】生物的生命现象包括：新陈代谢，生长发育，繁殖，应激性，遗传和变异，像钟乳石、机器人、珊瑚没有这些生命现象，所以不是生物，而蘑菇具有新陈代谢、生长、繁殖等生物基本特征，属于生物。
【考点】本题考查的是生物的基本特征。
点评：对于此类题目，判断是否是生物的依据是否具有生命现象，所以必须首先了解生物的基本特征。
65. 能够运动的物体就一定是生物。 （ ） 【答案】×
【解析】该题考查的是生物的基本特征，只要具有生物的基本特征，就属于生物，植物不能够运动，但也属于生物。
66. 合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（ ）。 A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞组成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
【答案】D
【解析】生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A、动物一般都能自由运动，而植物一般不能自由运动。
B、病毒是生物，但是没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生物都是由细胞构成的。
C、绿色植物含有叶绿体能进行光合作用，动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体，不能进行光合作用。
D、生长和繁殖，是生物的基本特征。 【考点】生物的特征
67. 生物圈包括 的底部， 的大部和 的表面。 【答案】大气圈 水圈 岩石圈
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【考点】本题考查的知识点是生物圈的范围。
68. 苹果树不宜在热带地区栽种，菠萝不宜在北方栽种，是受到下列哪种因素的制约？ A．光 B．水 C．温度 D．湿度
【答案】C
【解析】热带地区和北方不同的是温度的不同，两种水果适应在不同的地区生长，说明温度对生物的生长有影响。
69. 夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的非生物因素主要是 A．阳光 B．温度 C．水分 D．氧气
【答案】D
【解析】蚯蚓靠体壁呼吸，由于大雨过后，土壤中的氧气减少，为了获得足够的氧气，蚯蚓会爬出地面呼吸，造成这种现象的非生物因素主要是氧气。故选D
【考点】本题考查蚯蚓的呼吸,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
70. 下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是( ) A．鱼有鳍适应水中生活 B．家鸽发达的胸肌适应飞行 C．蝌蚪有鳃适应水中生活
D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
【答案】D
【解析】鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，故A正确；家鸽前肢变成翼，发达的胸肌，适于空中飞翔，故B正确；蝌蚪生活在水中用鳃呼吸，故C正确；苔藓植物具有假根、茎、叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适应阴暗潮湿的环境，D错误，符合题意。 【考点】生物与环境相适应的形态结构特点
71. 一个生态系统无论大与小，都是由（ ）组成的。 A．动物和植物 B．生产者、消费者和分解者 C．生物部分和非生物部分 D．所有生物
【答案】C
【解析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物，消费者指的是各种动物，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，选C。 【考点】本题考查的是生态系统的组成，解答此题的关键是熟练掌握生态系统的组成和功能。
72. 不可以构成一个生态系统的是（ ） A．一片小池塘 B．一条河流 C．地球 D．一群羊和一群马
【答案】D
【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境组成的统一的整体。一片小池塘满足概念条件,所以A可以构成一个生态系统，故A错误；一条河流也满足概念条件，所以B错误；地球也满足概念条件，故C错误；羊和马只是两种生物，他们不可以构成一个生态系统，故只有D选项符合题意。
【考点】本题考查生态系统的概念，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。
73. 生态系统由各种成分组成，包括 A．生产者、消费者、分解者 B．生物成分和非生物成分 C．非生物成分和生产者 D．生物成分和消费者
【答案】B
【解析】生态系统指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，包括非生物部分和生物成分，非生物部分指一切非生命的物质和能量，，生物成分包括生产者、消费者和分解者。
74. 下列哪条食物链是正确的（ ） A．阳光→草→兔→狐 B．草→鼠→鹰 C．鹰→蛇→鼠→草 D．草→狐→兔
【答案】B
【解析】【考点】生态系统中的食物链和食物网．
分析：根据所学知识，在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，据此可以解答此题．
解答：解：由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断：
A、食物链的起点是阳光，属于生态系统的非生物部分，不是生产者，所以为错误项．
B、符合食物链的定义，起点是草，为生产者，终点是鹰为消费者，所以为正确项．
C、食物链的起点是鹰，属于消费者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，所以为错误项．
D、起点是草，属于生产者，终点是兔，属于消费者，但草与狐之间不存在吃与被吃的逻辑关系，所以是错误选项． 故选：B．
点评：此题要求学生掌握食物链的概念，即：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，并会灵活运用．
75. 下列不属于生态系统的是： （ ） A．生物圈 B．一块草地 C．一个湖泊 D．一棵树
【答案】D 【解析】略
76. 根据植物细胞结构图回答问题：（8分）
（1）写出相应序号的结构名称：1 2 3 4 5 （2）植物细胞中，能将光能转化成化学能并储存在有机物中的是 。 （3）西瓜甘甜可口是因为西瓜细胞[ ] 内的细胞液含有大量糖分。 【答案】（1）细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 （2）叶绿体 （3）[5]液泡
【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞由[1]细胞壁（具有支持和保护的作用）；[2]细胞膜（控制物质的进出和保护作用）；[4]细胞质（能流动，加速物质的交换），细胞质中有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所，能够制造有机物，是生态系统中的生产者，线粒体是呼吸作用进行的场所，[5]液泡中含有细胞液，平时吃的西瓜等汁液就是指的细胞液，存在于液泡之中；[3]细胞核内含遗传物质，能够被碱性染料染成深色的物质。因此，（1）写出相应序号的结构名称： 1细胞壁、2细胞膜、3细胞核、4细胞质、5液泡（2）植物细胞中，能将光能转化成化学能并储存在有机物中的是叶绿体。（3）西瓜甘甜可口是因为西瓜细胞[5]液泡内的细胞液含有大量糖分。
【考点】本题考查植物细胞的结构和功能。
77. 观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片，污点都 不动，说明污点在 A．物镜上 B．玻片标本上 C．目镜上 D．反光镜上
【答案】 A
【解析】 视野中污点的位置有三个：目镜、物镜、玻片。迅速判断污点位置的方法：首先转动目镜，如果污点不动，说明污点不在目镜上；移动玻片标本，污点也不动，说明污点肯定在物镜上。 【考点】视野中污点的位置。
78. 下图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的实验步骤，请据图回答：
（1）图E的操作方法可避免________________________；
（2）图G所滴液体为碘液，它可把细胞核内的__________染成深色，便于观察；
（3）若此序列图标表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图D所滴液体应为______ ________；
（4）临时装片制好后，应先置于_________（高、低）倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向__________移动。 【答案】（1）产生气泡． （2）染色体． （3）生理盐水． （4）低 右下方 【解析】
（1）图E表示在盖盖玻片时应缓慢放下，以免产生气泡，影响观察。 （2）图G表示用碘液染色，把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。
（3）图D表示在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的中保持细胞的正常形态。
（4）低倍显微镜下观察；显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，若观察的物像位于视野的右下方，由于物像和实际物体是相反的，因此，应该向右下方移动玻片标本，就可以使物像位于视野中央。
【考点】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，使用显微镜。
79. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是（图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水
【答案】A
【解析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
【考点】本题考查的是使用显微镜和制作临时装片
80. 草履虫的身体是由一个细胞构成的，它能够靠_________在水中自由游动，趋向_________刺激，逃避________刺激；能够用________把食物“吃”进细胞内，形成__________，消化不了的食物残渣从_________排出体外；它还能够完成呼吸、排泄等生命活动。这样的生物叫做________________。
【答案】纤毛；有利；有害；口沟；食物泡；胞肛；单细胞生物。
【解析】 草履虫的结构及功能如下图
可见，草履虫整个身体有一个细胞构成，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，能逃避有害刺激，趋向有利刺激，靠口沟摄取食物，食物在食物泡内消化和吸收，不能吸收的食物残渣由胞肛排出，属于单细胞生物。
【考点】单细胞生物的结构和生活。
81. 草履虫在水中旋转前进依靠 A．收集管和伸缩泡 B．纤毛 C．表膜 D．口沟
【答案】B
【解析】草履虫在水中旋转前进依靠纤毛的摆动。 【考点】本题考查的是单细胞生物的结构和生活
82. 细胞分化形成了不同的 （ ） A．细胞 B．组织 C．器官
D．系统
【答案】B
【解析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的组织。
【考点】细胞分化形成组织。
83. 小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下
图，请据图回答：
（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是___________图。
（2）这两种细胞中都有的能量转换器是_________________________。
（3）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？________。
（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是__________。
（5）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号_____________所示结构，使____________（填低倍或高倍）物镜对准通光孔。
（6）B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？______________。颜色最深的是细胞内的
___________。 【答案】（1）B （2）线粒体 （3）盖片
（4）生理盐水 （5）② 高倍
（6）细胞膜 细胞核 【解析】试题分析:
（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是B图。
（2）植物细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体；动物细胞的能量转换器是线粒体，因此二者共有的是线粒体。
（3）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，其中盖玻片的正确操作：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；避免产生气泡。A图中出现气泡，是盖玻片步骤操作不规范引起的。
（4）制作口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水，植物细胞滴的是清水。
（5）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号②转换器 高倍物镜对准通光孔。
（6）细胞膜紧贴细胞壁，是一层极薄的膜，在显微镜下一般看不到，有保护细胞并控制物质进出的作用。细胞核内有一种容易被碱性染料染成深色的物质---染色体，所以用显微镜观察洋葱表皮细胞时，看到颜色最深是细胞核。
故答案为：（1）B （2）线粒体 （3）盖片 （4）生理盐水 （5）② 高倍 （6）细胞膜 细胞核
【考点】本题是一道综合题考查的知识点有：临时片的制作；显微镜的使用；动植物细胞的结构。
84. 生物体结构和功能的基本单位是（ ） A．器官 B．组织 C．细胞 D．系统
【答案】C
【解析】 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【考点】 细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
85. 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）以上两图，属于植物细胞的是________图，属于动物细胞的是 图。 （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[B] 。
（3）人体与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有[ ] 、[ ]和[ ] 等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞具有的特殊结构是[ ] 、[ ] 和[ ] 。 （4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ ] 。 （5）被称为遗传信息库的是[ ] ，其中含有遗传物质。 【答案】（1）甲；乙； （2）细胞壁；
（3）B细胞膜；C细胞质；D细胞核；A细胞壁、E叶绿体；F液泡； （4）F液泡； （5）D细胞核 【解析】
（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。可见甲图表示植物细胞，乙图表示动物细胞。
（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫B细胞壁：起支持和保护细胞的作用。
（3）植物细胞与人体细胞的相同点：都有B细胞膜、C细胞质、D细胞核；植物细胞与人体细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。
（4）F液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液。
（5）D细胞核：含有遗传物质。
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点。
86. （2015秋•宜宾期末）细胞是生物体结构和功能的基本单位．如图是植物细胞和动物细胞的结
构示意图据图回答下列问题：
（1）从图的细胞结构可以看出，图甲应为植物细胞，原因是该细胞具有支持和保护作用的[①] ，以及具有能够进行光合作用的[⑥] 和其内有许多细胞液的[⑤] ．图中[②]除了能够 外，还有保护作用．
（2）细胞中物质和能量的变化非常复杂，需要统一的指挥和控制．细胞生长发育的指挥和控制中心是[④] ．
（3）无论是高等的植物还是动物，都是由一个细胞发育而来，这个细胞就是 ．
（4）生物的生长发育，实际上是细胞发生复杂变化而引起的．其中，细胞的生长使细胞体积增大，细胞的 使细胞数目增加，细胞的 形成不同的组织，再由不同的组织按照一定次序结合在一起构成的能够行驶一定功能的结构叫做 ．在动植物体的结构层次中，动物具有而植物不具有的层次是 ．
【答案】（1）细胞壁；叶绿体；液泡；控制物质进出； （2）细胞核； （3）受精卵；
（4）分裂；分化；器官；系统
【解析】（1）动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核． 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡．甲图没有细胞壁、叶绿体和液泡，所以属于的动物细胞，乙图有细胞壁、叶绿体和液泡，所以是植物细胞．②细胞膜，有保护和够控制物质进出的作用．
（2）图中④是细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢，在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心． （3）动、植物发育的起点是受精卵．
（4）一个细胞分成两个细胞的过程叫做细胞分裂，分裂后的细胞在形态．结构和功能上向着不同方向变化的过程叫做细胞分化；形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，可知植物体的结构层次中不含有系统．
故答案为：（1）细胞壁；叶绿体；液泡；控制物质进出； （2）细胞核； （3）受精卵；
（4）分裂；分化；器官；系统
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
87. 植物茎的基本特征是( ) A．具有节和花 B．具有节和节间 C．具有芽和叶 D．具有节间和叶
【答案】B
【解析】植物的茎大多为圆形，其它有三角形、四棱形、扁平形等，具有以下特征：具有节和节间；着生叶和芽；具有皮孔。 【考点】茎发育成枝条。
88. （2015•南安市模拟）阿强在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以断定黑点最可能是在（ ） A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上
【答案】C
【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现黑点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，如果污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上．
解：反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西，我们视野中能看到污点的位置只有三个地方：目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动目镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能性，那肯定是在物镜上了． 故选：C
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
89. 小麦的叶肉细胞和人体的神经细胞都具有的结构有（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体
④线粒体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦细胞质． A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦
【答案】C
【解析】此题考查的是植物细胞与动物体细胞的区别，可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构方面来切入．
解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等．小麦的叶肉细胞属于植物细胞，人体的神经细胞属于动物细胞，因此小麦的叶肉细胞和人体的神经细胞都具有的结构有：细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质，故C符合题意． 故选：C
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
90. 为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用滴管在1、 2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，用放大镜观察培养液中的草履虫，请回答下列问题:
（1）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是（ ） A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
（2）用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是（以下三空填“有害”“有利”或“既无利也无害”）:
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。 ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。 ③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激 【答案】（1）C；
（2）①有利；②有害；③既不有利也不有害。
【解析】（1）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。
（2）在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激；若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害。 【考点】观察草履虫。
91. 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是（ ） A．口腔内侧壁、自来水 B．牙缝、清水 C．口腔内侧壁、生理盐水 D．牙缝、生理盐水
【答案】C
【解析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和浓度是0.9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是0.9%的生理盐水。在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞。
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。
92. 在生物圈中，玉米植株和人体内的能量转换器分别是 A．叶绿体和线粒体、线粒体 B．叶绿体、线粒体 C．线粒体、线粒体 D．线粒体、叶绿体
【答案】A
【解析】在植物细胞中含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。叶绿体能将光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中，线粒体则可以将有机物中的化学能释放出来，共细胞利用。人体细胞中则只有一种能量转换器：线粒体，所以人不能进行光合作用制造有机物，只能从外界摄取现成的有机物维持生活。线粒体将有机物中的化学能释放出来，供人体细胞利用。 【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。
93. 下列生物中属于单细胞生物的是（ ）
A．蚂蚁 B．大豆 C．变形虫 D．蚯蚓
【答案】C
【解析】蚂蚁、大豆、蚯蚓都是多细胞的生物，变形虫是单细胞动物，它体表的任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足．伪足是变形虫的临时运动器，也可以包围住食物，完成摄食的作用，痢疾类变形虫是寄生在人肠道里的变形虫，营寄生生活，能够溶解肠壁组织引起痢疾。 【考点】单细胞生物的结构和生活。
94. 大树能够不断长高长粗是因为它的体内有（ ） A．输导组织 B．分生组织 C．营养组织 D．保护组织
【答案】B
【解析】分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区。由此可知小树能够不断长高和长粗是分生组织活动的结果。 【考点】植物的几种主要组织及功能。
95. 科学家借助于显微镜，通过对大量的生物材料长期细致的观察和研究，认为构成生物体结构和功能的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】A
【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
96. 生物的生命活动都需要能量，生物的细胞中释放能量的结构是 （ ） A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．核糖体
【答案】A
【解析】细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体能够将细胞中的有机物当做燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
97. 草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（ ） A．表膜 B．口沟 C．胞肛 D．纤毛
【答案】A
【解析】草履虫完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是表膜。
98. 结构层次上从简单到复杂的顺序应该是（ ） A．细胞、器官、组织 B．细胞、组织、器官 C．组织、细胞、器官 D．组织、器官、细胞
【答案】B
【解析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体；动
物体体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
99. 人体的四种基本组织中，有保护和分泌作用的组织是 A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织
【答案】A
【解析】该题考查的是动物的几种组织的功能，上皮组织具有保护作用（如皮肤的表面），肌肉组织具有收缩和舒张，使身体的各部分产生运动的功能，结缔组织具有支持、营养、连接和保护的功能，人体内的血液、骨组织、脂肪以及肌腱都是结缔组织，神经组织：受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋。
100. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）属于植物细胞的是（_______）图，属于动物细胞的是（______）图，图中B的主要作用是（_______）
（2）动植物细胞都具有的结构是（______） （3）图中结构E名称是（_______）
（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[______]
【答案】 甲 乙 保护和控制物质的进出 BCD 叶绿体 F液泡
【解析】由图可知：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。
（1）（3）据图可以看出图中的甲图有A细胞壁、E叶绿体、F液泡，而乙图没有，所以甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。B是细胞膜，能够控制物质的进出，不让有害的物质进入，也不让有利的物质排出。
（2）从图中可以看出动植物细胞都具有的结构是：B细胞膜，C细胞核，D细胞质。
（4）在植物细胞的液泡中，含有细胞液，溶解着多种物质，有酸甜苦辣等多种味道．切西瓜时流出了汁液，是因为破坏了液泡，流出了细胞液。
101. 植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核平分成两个
A．②①③ B．①②③ C．①③② D．③①②
【答案】D
【解析】植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后细胞核由一个均等分成两个即③（细胞核平分为二），随后①细胞质平分为二，各含一个细胞；②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。所以植物细胞的分裂过程顺序正确的是“③细胞核平分为二、①细胞质平分为二，各含一个细胞核、②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜”。 【考点】细胞分裂的基本过程。
102. 在显微镜中，用来反射光线，调节光线强弱的是_____。 【答案】反光镜
【解析】遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜。所以显微镜中用来反射光线，调节光线强弱的是反光镜。
103. 用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜5×、物镜为10×，第二次使用的目镜为10×、物镜为40×，则第二次观察到的情况与第一次相比（ ） A．视野亮，细胞数目少 B．视野亮，细胞数目少 C．视野暗，细胞数目少 D．视野暗，细胞数目多
【答案】C
【解析】显微镜的作用是可以将物体放大。显微镜的放大倍数越高，视野越暗，观察到的细胞数目越少，细胞的体积越大；显微镜的放大倍数越小，视野越这，观察到的细胞数目越多，细胞的体积越小。
【考点】此题考查显微镜的特点。依据显微镜放大倍数与成像特点分析作答。
104. 玻片上的图像是“6<9”，那么通过显微镜观察到的图像应该是（ ） A．9<6 B．6<9 C．9>6 D．6>9
【答案】D
【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。 【考点】本题考查的是显微镜的成像特点。
105. 在使用显微镜时，你发现视野中有一污点，移动装片、目镜污点都不动，那么污点在（ ） A．目镜 B．装片 C．物镜 D．反光镜
【答案】C
【解析】显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上，所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。 【考点】本题考查的是判断显微镜视野中污点的位置。
点评：此题是一道基础知识题，能够熟练操作显微镜，便可解答此题。
106. 植物细胞的结构中，由外到内依次是 A．细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核
【答案】B
【解析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体、液泡，其中细胞壁位于细胞的最外面，起到支持和保护的作用，再往里面是细胞膜，可以控制物质的进出，在里面是细胞质，可以流动，加速了细胞与外界环境的物质交换，细胞质内有细胞核、液泡和叶绿体和线粒体，选B。
【考点】本题考查的是植物细胞的基本结构，解题需要明确植物细胞有哪些结构。
107. 下列结构中，起保护和支持作用的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】A
【解析】A、细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一
定的形状，细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用，符合题意。
B、细胞膜具有保护作用，能控制物质的进出，C、细胞质，具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，D、细胞核内有遗传物质，对于生物的遗传起着重要的作用，故B、C、D都不符合题意。 【考点】本题考查的是细胞的结构和功能。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握细胞的各部分结构及其功能。
108. （每空1分，共4分）下图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。
（1）正确的操作顺序是：_______ _。
（2）图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现______ __。 （3）③中滴的液体是0.9％的___ ____，主要是保持细胞的正常生命活动。
（4）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的____ _ ___。 【答案】（1）③②①④⑥⑤ （2）气泡
（3）生理盐水 （4）细准焦螺旋
【解析】试题分析:制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，漱口后再取口腔上皮细胞，然后把细胞涂抹在生理盐水滴中，接着盖盖玻片，要防止气泡的产生，然后染色。最后放在显微镜下观察，注意要正确使用显微镜，调节物象的清晰度可以用细准焦螺旋。
考点: 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；
109. 受精卵经过（ ）过程形成多细胞，多细胞再经过（ ）过程形成组织。 A．生长、分裂 B．分裂、生长 C．分裂、分化 D．分化、分裂
【答案】C
【解析】受精卵形成后就开始细胞分裂，细胞数目不断增多，在细胞分裂的过程中，细胞开始分化形成不同的组织，选C
【考点】本题考查细胞分裂、细胞分化和组织的形成知识，解答此题需要学生了解细胞分裂和细胞分化的概念，知道组织的形成是细胞分化的结果。
110. 细胞分化是指（ ）
A．一个细胞分裂成两个细胞的过程 B．一个子细胞逐渐长大的过程 C．细胞数量和体积变化的过程
D．细胞的形态、结构和功能发生变化的过程
【答案】D
【解析】组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故选D。 【考点】本题考查的是细胞的分化。
111. 从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经分裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得 A．难以预测 B．像甲 C．像乙 D．像丙
【答案】B
【解析】克隆羊多莉的产生：供卵细胞的是母羊乙，供细胞核的是母羊甲，代孕羊是母羊丙，因为小羊多莉像供核母羊甲，说明遗传信息在细胞核中。 【考点】本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能。
点评：此题为基础题，难度一般，解此题关键是理解克隆羊多莉的产生过程。
112. 右图是细胞分裂示意图，请据图回答问题。（每空1分 共7 分）
1）A过程表示 细胞分裂； B过程表示 细胞分裂。
2）A和B过程中首先分裂的是 ， 然后是 ，使 一分为二，并且每一部分含一个 。
3）B过程与A过程的不同之处是 。 【答案】1）动物 ；植物。
2）细胞核，细胞质，细胞，细胞核 3）产生新的细胞壁
【解析】B过程的细胞有细胞壁，所以是植物细胞，A中的细胞是动物细胞，分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中，植物细胞比动物细胞多了细胞壁的分裂。
113. 小麦种子中，遇碘变蓝色的物质是_________，能给人体的各种生理活动提供主要能量来源的是_________，种子燃烧后剩下的灰烬是__________。（填入下列物质的序号）A.水分 B.淀粉 C.蛋白质 D.无机盐 E.脂肪 【答案】B、B、C 【解析】略
114. “春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（ ） A．营养物质 B．水分 C．无机盐 D．胚
【答案】D
【解析】种子包括三部分：种皮、胚、胚乳，胚是种子的主要部分，因为其中胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成根、子叶转运营养物质或储存营养物质作用，所以说胚是新植物体的幼体。
故A、B、C错误， D正确，故选D。 【考点】种子植物的结构和功能
115. 对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（ ） A．增加二氧化碳浓度 B．合理密植 C．延长光照时间 D．降低光照强度
【答案】D
【解析】植物的光合作用是制造有机物，储存能量；呼吸作用是分解有机物，释放能量。所以要想增加产量，必须是增强光合作用，减弱呼吸作用。增强光合作用的措施有增加二氧化碳的浓度、
增加光照时间和强度、合理密植、间作套种；减弱呼吸作用的措施有减少氧气的浓度。 【考点】本题考查的是植物的光合作用和呼吸作用
116. 人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（ ） A．将水稻和小麦种子晒干后入库保存
B．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土 C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温 D．向储藏水果的地窖中通入二氧化碳
【答案】B
【解析】晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A不符合题意；大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B符合题意；在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，C不符合题意；在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，D不符合题意。
【考点】植物的呼吸作用在生产上的应用。
117. 判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的涂“A”，错误的涂“B”） 61、熊猫玩具不是生物。
62、在设计对照实验时,要做到除了实验变量以外,其他变量均相同。 63、生物对环境的适应是普遍存在的。
64、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。 65、生物圈的范围包括了大气圈、水圈、岩石圈。 66、绿色植物只有叶能进行光合作用。
67、“有机肥”更有利于植物生长，因为植物需要从外界吸收有机物。 68、青少年的生长发育需要蛋白质，所以我们应该只吃肉不吃菜。 69、人体的呼吸系统由呼吸道和气管组成。 70、吃饭时不宜随意大声说笑。
【答案】A；A；A；B；B；B；B；B；B；A
【解析】61． 生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征玩具熊猫不具有生命现象，不属于生物；62． 便于排除其他条件干扰实验验，因此，在设计对照实验时，除了实验变量不同之外，其它因素都相同；63． 生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝；64． 一个池塘中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；65． 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；66． 光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；67．有机肥主要来源于植物和（或）动物，施于土壤以提供植物营养为其主要功能的含碳物料，有利于植物生长，不是因为植物需要从外界吸收有机物；68． 儿童、青少年时期正是生长发育的关键时期，人体的生长发育和受损细胞的修复都离不开蛋白质，因此饮食中应含有足够的蛋白质，青菜、肉类要合理食用；69． 人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成；70． 食物通过食道进入消化道时，由咽喉下方的会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道，因此吃饭时不宜随意大声说笑。
【考点】生物特征；生态系统的概念；光合作用等。
118. 下列植物中，食用的部分属于植物的种子的是（ ） A．胡萝卜 B．黄豆 C．甘薯 D．小麦
【答案】B
【解析】 胡萝卜属于根菜类，食用部分是根，A不符合题意；黄豆食用部分是种子，B符合题意；甘薯食用部分是根，A不符合题意；小麦食用部分是果实，D不符合题意。 考点:绿色开花植物由六大器官组成。
119. （2015秋•澧县期末）对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ） A．绿色植物的光合作用 B．绿色植物的呼吸作用 C．绿色植物的蒸腾作用 D．动物的呼吸作用
【答案】A
【解析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡．生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳﹣氧平衡有关的生理作用是光合作用． 故选：A
【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．
120. 有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自 （ ） A．光合作用 B．输导作用 C．蒸腾作用 D．呼吸作用
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。 【考点】绿色植物的蒸腾作用。
121. 夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是 A．温度低，光合作用增强，有机物积累多 B．温度低，蒸腾作用减弱，减少水分散失 C．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 D．温度低，可以减少细菌对有机物的分解
【答案】C
【解析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量，C正确。 【考点】呼吸作用的概念。
122. “麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子”，其中白胖子是指胚乳。 【答案】×
【解析】麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来。 【考点】种子的结构和成分。
123. （2009•乐山）绿色植物在光下能进行的生命活动是（ ） ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐．
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【解析】本题考查影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响．
解：光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程．呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行．蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐，有光无光都可进行．
所以绿色植物在光下能进行的生命活动是①光合作用，②呼吸作用，③蒸腾作用，④吸收水和无机盐． 故选：D．
【考点】绿叶在光下制造有机物；绿色植物的蒸腾作用；根对水和无机盐的吸收；呼吸作用与光合作用的区别和联系．
124. 下列植物的根系为直根系，叶脉为网状脉的是（ ） ①黄瓜 ②菜豆 ③玉米 ④狗尾草 ⑤白菜． A．①② B．①②④⑤ C．①②⑤ D．③④
【答案】C
【解析】1、直根系：一般的双子叶植物，如青菜，萝卜，豆类，土豆，西红柿； 2、须根系：一般的单子叶植物，如玉米，葱，大蒜，水稻，小麦
3、单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．白菜、黄瓜属于双子叶植物，是网状脉．玉米、水稻是单子叶植物，平行脉．
解：①黄瓜、②菜豆、⑤白菜属于双子叶植物，根系为直根系、叶脉为网状脉； ③玉米、④狗尾草属于单子叶植物，根系为须根系，叶脉为平行脉． 故选：C
【考点】双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．
125. 人们常常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为（ ） A．豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高了土壤肥力 B．豆科植物的叶片富含维生素，凋落后可以增加土壤肥力 C．豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力 D．B和C两种说法都是主要原因
【答案】A
【解析】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．
解：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物． 因此，B、C、D的说法错误，不符合题意，故A说法正确，符合题意． 故选：A．
【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
126. 根吸收的水分和无机盐是通过茎内的 运输到叶。叶制造的有机物则是通过茎里的______ 向下运输的． 【答案】导管；筛管；
【解析】导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道。将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到
植物体的全身。
【考点】探究茎对水分和无机盐的运输
127. 叶片的结构包括_________、_________和______________三部分。 【答案】表皮；叶肉；叶脉；
【解析】叶片的结构如下图：
其结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括海绵组织和栅栏组织，叶脉中含有输导组织和机械组织。 【考点】叶片的结构
128. “西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．绿色水生小昆虫
【答案】A
【解析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波。 【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系
129. 玉米种子的营养物质主要贮存在： A．胚 B．子叶 C．胚乳 D．胚和种皮
【答案】C
【解析】玉米属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存有丰富的营养。 【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同。
130. 萝卜贮存久了会糠心，主要原因是（ ） A．失水太多 B．由于呼吸把大量有机物消耗掉了 C．温度太低 D．贮存环境引起的
【答案】B
【解析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，把体内大量的有机物通过呼吸作用被分解了所以就糠心了，B正确。
131. 取一粒浸软的小麦种子，穿到铁丝上烧。种子燃烧后，烧掉的物质是_________，剩下的灰烬是________。
【答案】有机物 无机盐
【解析】把种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物，取少量小麦种子，放到石棉网上用酒精灯烧烤，种子起初变焦后变黑，这是部分有机物如变成了碳，点燃后有机物燃烧变成二氧化碳和水散发掉，水受热蒸发，剩下来的不能燃烧的灰白物质就是无机盐，因此能燃烧的含碳的物质属于有机物，剩下的灰烬就是无机盐。
【考点】本题考查的是探究种子成分。
132. 在根尖的 区有大量的根毛，是根吸水的最要部位。当根毛细胞液的浓度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根毛吸水。移栽植物时，常在阴天进行，并去掉几片叶，其目的是降低植物的 作用。 【答案】
【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根尖成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位．
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．
叶片是蒸腾作用的主要器官，移栽植物时剪掉一部分枝和叶，可以有效的降低蒸腾作用，减少体内水分的散失，有利于植物的成活． 故答案为
133. 植物生活中需要最多的无机盐是 （ ） A．含氮、磷、钾的无机盐 B．含氮、磷、铁的无机盐 C．含钾、磷、硼的无机盐 D．含氮、磷、锌的无机盐
【答案】A
【解析】植物生活中需要多种无机盐,其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐。
无机盐对植物生活的意义植物生活中需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐。这三类无机盐在植物生活中各有不同的作用。
134. 无机盐是植物生长不可缺少的物质，植物生长需要量最大的三种无机盐是 ①含氮的无机盐 ②含铁的无机盐 ③含磷的无机盐 ④含钾的无机盐 ⑤含硼的无机盐 A．①②③ B．①③④ C．③④⑤ D．①④⑤
【答案】B
【解析】植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，故B符合题意。
【考点】本题考查的是植物的生长需要无机盐，解题需要熟记植物生长需要的无机盐种类。
135. 有关水对植物作用的描述中，不正确的一项是 A．水是绿色植物在光下制造有机物的原料 B．植物体内溶解、运输各种物质离不开水 C．水在植物细胞里含量最少，但作用重要
D．水对维持植物正常形态和生理功能有重要作用
【答案】C
【解析】水是植物体的主要组成成分，水能使植物体硬挺，保持直立的姿态，枝叶舒展，花瓣娇艳；水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分；无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，所以此题答案为C。
【考点】本题考查的是水对植物体的重要作用。
点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解水对植物体的作用。
136. 结合自己的生活实际完成下列倡议书6分
为了全校每一位同学能有一个健康的、安全的饮食，为了每一位同学能有一个健康的身体，在此初一级的全体同学向全校同学发出倡议，倡议全校同学： 1.尽量到学校食堂就餐；
2.不吃街头贩卖的，没有卫生许可证的食品； 【答案】不购买、不吃三无食品 不吃垃圾食品
【解析】食品安全是指保证食品没有污染，在运输过程中，没有发生机体改变的食品。为了同学们的身体健康，倡议全校同学尽量到学校食堂就餐或有条件的同学回家吃饭；不吃街头贩卖的，没有卫生许可证的食品；不搞买、不吃三无食品；不吃例如辣片、泡泡糖、火腿肠等垃圾食品。 【考点】食品安全
137. “三鹿奶粉事件”轰动全国，劣质奶粉使一些婴儿成了“大头娃娃”。假奶粉成分中含量较低的是（ ） A．糖类 B．蛋白质 C．水 D．维生素
【答案】B
【解析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是贮能物质，一般存储在皮下备用，所以糖类、脂肪、蛋白质称为三大产热营养素。维生素既不构成人体组织细胞，也不提供能量，但是人体生命活动调节重要的物质；无机盐是构成人体组织的重要材料；水是人体细胞的重要组成部分，参与生命活动的调节。假奶粉成分中含量较低的是蛋白质，影响人体的生长发育。故选B。 【考点】本题考查食物中的营养物质及作用。
138. 你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时 期——青春期。图7中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是
A．青春期脑的发育基本完成 B．青春期身高和体重迅速增长 C．生殖器官从青春期开始迅速发育
D．生殖器官的发育与身体总发育基本一致
【答案】D
【解析】从①曲线可以看出，在青春期脑的发育基本完成了，A正确；从②曲线可以看出，在青春期身高和体重迅速增加，B正确；从③曲线可以看出，在青春期以前生殖器官的发育基本停滞，青春期迅速发育，C正确；从②③两条曲线可以看出：生殖器官的发育与身体总发育是不一致的，D错误。
【考点】青春期的发育特点。
139. 在白纸上用力挤压炒熟的花生种子，发现有油滴瘢痕，这一现象说明 A．花生种子里有蛋白质 B．花生种子里含有脂肪 C．花生种子的主要成分是淀粉 D．花生种子含有糖类
【答案】B
【解析】“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹，这说明花生种子含有脂肪。
【考点】单子叶植物种子验证或探究种子成分。
140. 为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：
（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊．
（2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌．
（3）将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答： ①刘明提出的问题是 ？ ②他作出的假设是 ．
③其中设计的实验变量是 ，设计的对照组是 试管． ④观察到的现象是 试管中没有变蓝．
⑤人体分解淀粉的主要场所是 ，淀粉分解成 后才能被人体小肠吸收． 【答案】①唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用吗？ ②唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用． ③设唾液淀粉酶；乙 ④甲
⑤小肠；葡萄糖
【解析】此题考查的是唾液淀粉酶对淀粉的消化的实验的实验现象．解答时结合图示从确定实验变量、对照实验等方面切入．
解：由图可知：在甲乙号两支试管中各放入等量的浆糊；向1甲乙号两支试管中分别加入2毫升唾液和2毫升清水； 在37℃温水中水浴15分钟；向两支试管中各滴加两滴碘液． ①提出的问题一定要有针对性，提出问题是指创设一种类似于科学研究的情境，来提出要研究的问题；②做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想③对照实验只能有一个变量，该实验的变量是唾液淀粉酶，对照组不具备变量的组乙组④甲试管中的淀粉糊被唾液淀粉酶分解了，因此没有变蓝．⑤淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；可见淀粉的消化始于口腔，消化淀粉的器官有两个口腔和小肠，小肠是消化的主要场所，最后被分解为葡萄糖． 故答案为：
①唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用吗？ ②唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用． ③设唾液淀粉酶；乙 ④甲
⑤小肠；葡萄糖
【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
141. 在人类的正常生殖过程中，能够发育成胚胎形成新个体的是（ ） A．精子 B．卵细胞 C．任意细胞 D．受精卵
【答案】D
【解析】人类的卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．
解：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人的生命起始于
受精卵． 故选：D．
【考点】精子和卵细胞，受精．
142. 在探究馒头在口腔中的变化实验中，某一组同学提出的问题是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系，他们按照下列实验方案进行实验。 将馒头碎屑放入A试管，注入2毫升清水，并充分搅拌。 将馒头碎屑放入B号试管，注入2毫升唾液，并充分搅拌。 将馒头块放入C号试管，注入2毫升唾液，不搅拌。
把三支试管一起放在37 ℃的水中保温10分钟后，取出三支试管，分别加入碘液，摇匀后观察试管中馒头颜色变化。
请回答：
（1）这个实验中有 组对照实验。
（2）A和B 对照，变量是 ，能变蓝色的是 试管，说明 能分解淀粉。 （3）如果以牙齿的咀嚼、舌头的搅拌作为变量，应选 作为对照。C 试管的颜色是 （填“变蓝”或“不变蓝”）
【答案】（1）两；（2）有无唾液；A ；唾液；（3）B、C；（4）变蓝
【解析】（1）这个实验中有两组对照实验，A和B是一组对照实验，B和C是一组对照实验；（2）A和B 对照，变量是有无唾液，能变蓝色的是A，说明唾液能分解淀粉；（3）如果以牙齿的咀嚼、舌头的搅拌作为变量，应选B、C作为对照，C 试管的颜色变蓝。 【考点】探究发生在口腔内的化学消化。
143. 细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（ ） A．牙齿咀嚼的缘故 B．舌搅拌的缘故
C．口腔分泌消化酶的缘故 D．与以上三条都有关
【答案】D
【解析】口腔中的牙齿能切碎和磨碎食物，舌的搅拌能使食物与唾液充分混合，都有利于食物的消化。口腔里有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖有甜味。
【考点】本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程
144. 下图示消化系统的组成，据图回答问题。
（1）人体消化系统包括______ 和 两部分。
（2）请写出图中[③][④]代表的器官名称：[③]______、[④]______。③中分泌的消化液叫做______
（3）能分泌胰液的器官是[ ]__________，消化吸收的主要器官是[ ]________。 （4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[ ]__________。 【答案】（1）消化道；消化腺 （2）肝脏；胃；胆汁
（3）5；胰腺；6；小肠； （4）1；口腔
【解析】消化系统由消化道和消化腺组成。消化道中最膨大的部分是胃，消化道中最长的部分是小肠，人体最大的消化腺是肝脏。肝脏分泌胆汁，胃能初步消化蛋白质。能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，在消化道内，6小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化。所以小肠是消化和吸收的主要场所。馒头中的主要成份是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是1口腔，在唾液淀粉酶的作用下将淀粉分解成麦芽糖。 【考点】本题考查的是人体消化系统的组成
145. 人体肝脏能利用胡萝卜素合成维生素A，因此，肝病患者同时易患（ ） A．软骨病 B．坏血病 C．夜盲症 D．脚气病
【答案】C
【解析】胡萝卜和黄色玉米等植物性食物里含有大量的胡萝卜素，它们在人体肝脏内能转变成维生素A，肝病患者的体内会缺乏维生素A，因此会同时患有夜盲症。 【考点】人体需要的主要营养物质。
146. 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的
程度．图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程（ ）
A．X B．Y、W C．W D．Y 【答案】D
【解析】从图中可以看出：在人体消化道中，数量首先变少的是X，然后是Y，最后是W，这说明最先被消化的是食物X，然后是食物Y，食物甲W最后被消化．由此可以判断X是淀粉，Y是蛋白质，W是脂肪．三种营养物质都能在D内被消化，说明D代表小肠；X淀粉在A内也能被消化，说明A是口腔；Y开始消化的部位C就是胃；B没有消化功能，且位于位于口腔中间，可以判断B是食道．C胃中的消化液是胃液，D小肠中有胰液、肠液和胆汁三种消化液． 故答案为：D
147. 在神经系统和内分泌系统的共同作用下，青春期的人体发生了许多变化． （判断对错） 【答案】√
【解析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．在青春期生长发育过程中，起调节作用的是神经系统和内分泌系统因此题干说法正确． 故答案为：√
148. 担负着人体主要废物排泄功能的是
A．呼吸系统 C．循环系统 B．泌尿系统 D．神经系统
【答案】B
【解析】人体在代谢过程中产生的废物必须及时排出体外，否则，体内废物积聚过多，会影响生命活动的正常进行，甚至危及生命，人体内废物的排出依靠泌尿系统．泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成，当血液流经肾时，尿素、尿酸等代谢废物及多余的水和无机盐汇集到肾盂，然后通过输尿管运输到膀胱，经尿道排出体外．故排出人体内废物的是泌尿系统的功能。 【考点】泌尿系统的功能。
149. 人体吸收和消化营养物质的主要器官是（ ） A．口腔 B．小肠 C．大肠 D．胃
【答案】B
【解析】消化和吸收营养物质的主要器官是小肠。小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程。
150. 医生从某患者一个消化器官内抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖，还有初步消化的蛋白质．这个器官是（ ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
【答案】B
【解析】在这个消化器官中有初步消化了的蛋白质，说明经过了胃的消化，故不在口腔内，小肠中各种营养成分会得到彻底的消化，但内容物有淀粉、脂肪、蛋白质等，故不会在小肠，不在小肠，也就不会在大肠，故只能在胃中。
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程。
151. 下列生理活动中，不属于排泄的是： A．人体排汗 B．尿液的排出 C．食物残渣的排出 D．人体呼出的二氧化碳和水
【答案】C
【解析】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素、二氧化碳等。排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水。体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗，不属于排泄。 【考点】排泄的概念、途径和意义。
152. 不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液是 A．肠液 B．胰液 C．胃液 D．唾液
【答案】C
【解析】胃液中含有胃蛋白酶，能够对蛋白质进行初步消化，不能消化淀粉和脂肪。 【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程。
153. 每个肾包括大约 个结构和功能单位，叫做 ,它由 、 和 组成。 【答案】100万，肾单位，肾小球、肾小囊、肾小管
【解析】肾是形成尿液的器官。每个肾大约包括100万个肾单位。肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。肾单位包括肾小球，肾小囊和肾小管。肾小球是由人球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉。肾小球被肾小囊包围。 肾小囊是肾小管盲端膨大部位凹陷形成的双层球状囊，肾小囊内、外两层壁之间的狭窄空腔称为肾小囊腔。肾小囊腔与肾小管相通。 肾小管细长而弯曲，周围缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网。 【考点】本题考查肾单位的结构和功能。
154. 人的血液是由血细胞和_________组成的． 【答案】血浆
【解析】血液包括血浆和血细胞，血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体，血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 【考点】血液的成分和主要功能。
155. 下图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答问题。
（1）分泌激素、调节其他内分泌腺活动的腺体是[ ] 。
（2）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，他们的家庭生活一切正常，可能的原因是在幼年时 分泌不足。
（3）经检验，某人血液中葡萄糖的浓度为0．18%,可能是[ ] 分泌活动异常引起的。目前有效的治疗方法是给患者 。
（4）俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是[ ]分泌 的结果． 【答案】（1）1垂体；
（2）幼年时期生长激素分泌不足； （3）5胰岛；注射胰岛素；
（4）6卵巢分泌雌激素促使女性发生第二性征的发育。
【解析】图示中：1是垂体，2是甲状腺，3胸腺，4肾上腺，5是胰岛，6是卵巢，7睾丸． （1）垂体位于大脑的下部，分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；垂体分泌的一些促激素，可以调节其它内分泌腺的活动。
（2）幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小，智力正常；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症；成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症。
（3）胰岛散布于胰腺中，分泌胰岛素，它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。目前有效的治疗方法是给患者注射胰岛素。
（4）“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是6卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的发育。
【考点】生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。
156. 人体内二氧化碳产生的部位是 A．肺泡 B．血液 C．组织细胞 D．组织液
【答案】C
【解析】细胞通过呼吸作用产生二氧化碳，通过气体的扩散作用，进入细胞周围毛血管的血液中，通过血液循环，到达肺泡周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用，进入肺泡，通过肺的通气，经呼吸道将气体呼出体外，故人体产生二氧化碳的部位是细胞。 【考点】组织细胞的气体交换。
157. 下列阅读习惯良好的是（ ） A．长时间连续看书 B．看书40-50分钟休息一会 C．边走路边看书 D．在弱光下看书
【答案】B
【解析】预防近视要做到：三要、五不看、三个一，有效地预防了近视眼的发生。三要是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确。
五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久。因此阅读习惯良好的是看书40～50分钟后休息一会。 【考点】眼的保健。
158. 青少年应多吃富含蛋白质、钙、磷丰富的食物。对照下列营养学家建议的成人食谱图，你认为青少年最应相对增加的食物类型为( ) A．Ⅰ、Ⅱ B．Ⅱ、Ⅲ C．Ⅳ、Ⅴ D．Ⅲ、Ⅳ
【答案】B
【解析】请在此填写本题解析!
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、细胞的更新和修复等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；人体对无机盐的需要量很少，但其作用却很大，如无机盐中的钙是构成牙齿和骨骼的主要物质，尤其青少年缺钙易导致佝偻病．因此，处于正在生长发育的青少年，应多吃含蛋白质、多种无机盐的食物．即图中的Ⅱ、Ⅲ． 故选：B
159.
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
【答案】C
【解析】口腔内的唾液含有唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化为麦芽糖，无吸收功能，A错误。胃内的胃液中含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，胃能吸收少量的水、无机盐和酒精，B错误。小肠内的消化液包括：胰液、肠液、胆汁，其中胰液和肠液含有多种消化酶，能对淀粉、蛋白质、脂肪在小肠内彻底消化，小肠能吸收无机盐、维生素、水、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，可见大部分营养物质都能被小肠吸收，C正确。大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，D错误。
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程。
160.
A．血浆、白细胞 B．红细胞、白细胞 C．红细胞、血小板 D．血小板、白细胞
【答案】B
【解析】贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，因此如果患贫血，应该是
RBC（红细胞）和HGB（血红蛋白）的值偏低；白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌．因此，一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果可能在正常值范围之外的是红细胞、白细胞．可见B符合题意．故选：B 【考点】血常规化验单．
161. 观察人的血涂片时看到数量最多、无细胞核、呈两面凹圆饼状的是（ ） A．血细胞 B．红细胞 C．白细胞 D．血小板
【答案】B
【解析】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板，在显微镜下，我们看见最多的是红细胞，红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状；看到最少的血细胞是白细胞，白细胞呈圆球状，有细胞核；看不到的血细胞是血小板，因为血小板个体小，普通显微镜下很难观察的到，淋巴细胞是白细胞的一种。
162. 食物中的营养物质主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、_________和_________六大类，其中小分子的水、无机盐等不需要消化就可以被吸收，而淀粉最终在小肠内被消化成
___________，蛋白质最终被分解成_________，________却最终被分解成甘油和________。 【答案】 蛋白质 维生素 葡萄糖（或麦芽糖） 氨基酸 脂肪 脂肪酸 【解析】【考点】人体需要的主要营养物质。 分析：
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 解答：
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；其中维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用。
淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；
蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；
脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。 故答案为：蛋白质；维生素；葡萄糖；氨基酸；脂肪；脂肪酸。
163. 观察人体消化系统的组成图，据图回答：
（1）人体最大的消化腺是[10]__，它能分泌__，促进脂肪被消化。 （2）消化和吸收的主要部位是[ ]__。
（3）淀粉开始消化的部位是[ ]__，蛋白质开始消化的部位是[ ]__，脂肪开始消化的部位是__。 【答案】 肝脏 胆汁 6小肠 1口腔 3 胃 小肠
【解析】【考点】人体消化系统的组成。 分析：
消化系统包括消化管和消化腺两大部分 。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺 。
图示中，1是口腔，2食道，3胃、4胰腺、5大肠、6小肠、7肛门，8唾液腺、9咽、10肝脏、11胆囊、12十二指肠 。 解答：
（1）人体最大的消化腺是[10]肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪被消化 。
（2）6小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛 。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质 。所以6小肠是吸收的主要器官 。 （3）淀粉的主要成分是糖类，其最先在1口腔内被消化 。口腔中的唾液中含有淀粉酶，可将淀粉分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下，被分解成葡萄糖 。蛋白质开始消化的部位是3胃 。在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽；然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下，被分解成氨基酸 。脂肪只能在6小肠内被消化 。在小肠中胆汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积；然后再在肠液和胰液中酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸 。
所以淀粉开始消化的部位是[1]口腔，蛋白质开始消化的部位是[3]胃，脂肪开始消化的部位是[6]小肠 。
故答案为：（1）肝脏；胆汁； （2）6小肠
（3）1口腔；3胃；小肠
164. 碘液可使淀粉溶液变蓝，碘离子则不能使淀粉变蓝，维生素C具有较强的还原性，可以使碘分子还原为碘离子，使碘-淀粉溶液的蓝色褪去。某同学把甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁，各取滤液2毫升盛放在四支试管中，用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘-淀粉溶液，最终经色度传感器测得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴数如下表，据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是（ ）
A．乙、丁、丙、甲 C．丁、甲、丙、乙
B．甲、丙、丁、乙 D．丁、丙、乙、甲
【答案】B
【解析】维生素C俗称抗坏血酸，在碱性环境下不稳定；维生素C具有强的还原性，可以将碘分子还原为碘离子，碘离子不能使淀粉变蓝，实验时将维生素C和淀粉混合置于酸性环境中，用碘液滴定，测定维生素C的含量．各取甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁滤液2毫升，盛放在四支试管中，用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘-淀粉溶液，则滴的越少，含有的维生素C越少，因此据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是：乙、丁、丙、甲。
165. 吃饭时应细嚼慢咽，这样有助于食物与消化酶充分接触。 【答案】对
【解析】我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；如果狼吞虎咽，则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用，就随食物一起进入胃中，增加胃肠的负担。故“吃饭时应细嚼慢咽，这样有助于食物与消化酶充分接触”是正确的。
点睛：唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽。
166. 甲、乙、丙三个容器内依次装有冷水、温水、热水。把左手伸进甲盆，右手伸进丙盆。过一会儿，同时拿出左、右手伸进乙盆，双手的感觉是（ ） A．两手都感到热 B．左手感到热，右手感到冷 C．左手感到冷，右手感到热 D．两手都感到冷
【答案】B
【解析】甲乙丙三个容器里依次装有冷水、温水和热水，先把左手放入冷水中，感觉冷水的冷热程度，左手很冷；再把右手放入热水中，感觉热水的冷热程度，右手很热。同时拿出左右手并伸进乙盆温水中，温差很大，左手感觉热、右手感觉冷。
167. 如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图。下列是某同学对图中细胞所作的描述,你认为最恰当的是 ( )
A．在人受伤时,细胞①会释放使血液凝固的物质,形成凝血块而止血 B．细胞②没有细胞核,数量过多时,人体可能患炎症
C．细胞③是数量最多的血细胞,因含丰富的血纽蛋白而使血液呈现红色
D．细胞①能够运输氧气,当生活在平原地区的人进入高原的初期,该细胞数目会增加
【答案】D
【解析】在人受伤时，③为血小板，个体最小，有止血和加速凝血的作用，A错误；
②白细胞个体最大，能够吞噬病菌，有细胞核，细胞②的数列高于正常值，可能是身体有了炎症，B错误；
①为红细胞，属于数量最多的血细胞，因含丰富血红蛋白而使血液呈现红色，呈两面凹的圆饼状，C错误；
图中①红细胞富含血红蛋白．血红蛋白能够运输氧气，高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少，当生活在平原地区的人，进入高原的初期，红细胞数目会增加，D正确。
168. 如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题
试管号码 A B C D E 加入物质 糨糊、清水 糨糊、唾液 糨糊、唾液、盐酸 糨糊、唾液 糨糊、唾液 温度 37℃ 37℃ 37℃ 100℃ 0℃ 时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 加入碘液后的现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 （1）若以A和B为一组实验，则实验目的是验证_____对淀粉有消化作用。
（2）若以B和C为一组实验，则实验目的是验证唾液在酸性条件下_____分解淀粉。 （3）若以B、D和E为一组实验，则实验目的是验证淀粉酶消化淀粉需要_____。 （4）通过实验得出的结论是：唾液中含有_____，可以消化淀粉。 （5）A和E能否构成一组科学的探究实验？_____，原因是_____。 【答案】 唾液 不能 适宜的温度 淀粉酶 不能 存在两个不同的变量
【解析】（1）若以A和B为一组对照实验，则实验变量是唾液，目的是探究唾液淀粉酶对淀粉
的消化作用；加入唾液的B组是实验组，未加入唾液的A组为对照组。
（2）若以B和C为一组对照实验，则变量是盐酸（即溶液的酸碱度），目的是探究碱度酸对唾液淀粉酶活性的影响，加入盐酸的C组是实验组，没有加入盐酸的B组为对照组。
（3）若以B、D和E为一组对照实验，则实验变量是温度，目的是探究高温或低温对唾液淀粉酶活性的影响。则其中B是对照组，D、E是实验组。
（4）比较A号试管和B号试管的实验现象可知，唾液中的唾液淀粉酶能够消化淀粉，因此以上实验结果得出的结论是，唾液中的唾液淀粉酶能消化淀粉。 （5）A和E不能构成一组科学的探究实验，因为有两个变量。
169. 尿液与原尿相比，一般不含葡萄糖，这是由于( ) A．膀胱的储存
B．肾小管的重吸收作用 C．输尿管的输送 D．肾小球的过滤作用
【答案】B
【解析】当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此“尿液与原尿相比不含葡萄糖”，这是由于肾小管的重吸收作用。 点睛：
170. 感恩父母吧！父母不但孕育了我们，还培育了我们．我们的生命开始于（ ） A．红细胞 B．受精卵 C．胎儿 D．婴儿
【答案】B
【解析】人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人体的发育开始于受精卵形成。
点睛：人体的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。
171. 当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是（ ） A．膈顶部上升，胸廓上下径缩小 B．膈顶部上升，胸廓上下径增大 C．膈顶部下降，胸廓上下径增大 D．膈顶部下降，胸廓上下径缩小
【答案】C
【解析】呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶下降．引起胸腔上下、前后、左右径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈顶上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，引起胸腔上下、前后、左右径均减小。结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。可见，当膈肌收缩时，膈顶部下降，胸廓上下径增大。
172. 从外形上看，人体分为 A．头、躯干、四肢 B．头、颈、躯干、四肢 C．头、颈、上肢、下肢 D．头、胸、腹、四肢
【答案】B
【解析】这是人的外形结构，人可以分为头、颈、躯干和四肢四部分，四肢又可以分为上肢和下肢。
173. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( ) A．鱼 B．狗 C．黑猩猩
D．狒狒
【答案】C
【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。常见的类人猿有大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿等。故A、B、D错误， C正确，故选C。 【考点】 人类的起源
174. 男性和女性的主要性器官分别是（ ） A．卵巢和睾丸 B．睾丸和卵巢 C．睾丸和子宫 D．子宫和附睾
【答案】B
【解析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官，女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，故选B。
【考点】本题考查的是人体的生殖器官，解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。
175. 人的胚胎发育开始于 A．卵细胞的形成 B．精子的产生 C．子宫内 D．受精卵的形成
【答案】D
【解析】受精卵的形成是怀孕的开始，这就意味着一个新的生命诞生了。
176. 小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是（ ）。 A．我已经长大，我的事不用你管
B．生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流 C．内心世界复杂，不想跟家长交流 D．我行我素，不听老师的劝告
【答案】B
【解析】进入青春期后，青少年的内心世界逐渐复杂，各方面开始发育，渴望长大，但是处理事情的能力，思考问题的能力都不够成熟、完善，因此，有事情应该与家长或老师交流，不要我行我素。故ACD错误。
B，做法正确。生活中的心理矛盾，要及时与师长交流，获得师长的帮助与指导。
【考点】本题考查青春期的心理健康与卫生,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
177. 1882年，日本的高木兼宽发现，在米饭中加入麦麸，副食中加入牛奶和肉食，可使脚气病患者的发病率大量减少，说明麦麸、牛奶和肉食中含有较多的（ ） A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D
【答案】B
【解析】从题干中可以看出，在主食中加入麦麸、牛奶和肉类后，脚气病的发病率减少。可见这些食物中含有防治脚气病的营养物质，人体患脚气病是由于人体内缺少维生素B1，故而，这些食
物中含有丰富的维生素B1。维生素A可防治夜盲症、皮肤粗糙和神经炎等病，不符合题意；维生素C防治坏血病和增强人体的抵抗力，不符合题意；维生素D可以促进钙、磷的吸收，可有效的防治儿童佝偻病和骨质疏松症，不符合题意。故选B 【考点】本题主要考查维生素的缺乏症。
178. 现在超市里卖的米、面多数已被商家进行加工成精米、精面，导致现在多数人会出现唇和口角发炎，这说明超市卖的米、面缺乏（ ） A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D
【答案】B
【解析】B族的维生素有很多种，粗粮中较多，如果不喜欢吃粗粮，会因缺乏B族维生素而引起相应的疾病，如口角发炎，俗称烂嘴角，常发生在口角黏膜的一侧或两侧．口角炎在营养缺乏和维生素B族缺乏者中常有发生，以维生素B族缺乏引起的口角炎最常见．维生素B1在粗粮中含量丰富，因此长期吃精米、精面，容易缺乏维生素B1，而引起唇和口角发炎． 【考点】人体需要的主要营养物质
179. 小明刷牙时牙龈经常出血，到医院看医生时医生并没有给他开药，而是建议他多摄取下列中的____________类食物。 A．水果和蔬菜 B．鱼肉和猪肉 C．鸡蛋和鸭蛋 D．糙米和肝脏
【答案】A
【解析】牙龈出血是因为缺乏维生素C引起的，所以要多吃含维生素C丰富的蔬菜和水果。
180. 四位同学在体育测试前，各准备了一些补充能量的食物。甲准备了一些水果，乙准备了一些牛肉干，丙准备了一些糖，丁准备了一些蛋糕。能更快补充能量的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【解析】因为糖类是主要的供能物质，人体能量的70%以上是由糖类提供的。
181. 下列营养物质中，既不参与构成人体细胞，也不提供能量，而且人体的需要量也很小，但它对人体的作用却很大。该物质是( ) A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素
【答案】D
【解析】糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。无机盐是构成人体组织的重要材料；水是细胞的重要组成部分，溶解和运输物质；维生素既不提供能量，也不构成组织细胞，但是对生命活动有重要的调节作用。故选D。 【考点】本题考查维生素对人体的作用。
182. 将一根鱼肋骨浸入10％的盐酸中，大约15分钟后取出鱼骨并用清水漂洗后，发现鱼骨变软，这是因为鱼骨中的何种成分被脱去了 （ ） A．蛋白质 B．脂肪 C．钙 D．水分
【答案】C
【解析】将鱼的肋骨浸泡在10%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余
的物质是有机物，骨这时会变的柔韧，骨能对折弯曲，称为骨的脱钙。 【考点】骨的成分和物理特性。
183. 人体消化道的组成不包括 A．胃 B．小肠 C．口腔
D．肝脏
【答案】D
【解析】消化系统由消化管和消化腺组成，其中消化管由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。消化腺主要有唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。故选项D不符合题意。
【考点】本题考查的知识是消化系统的组成。
184. 淀粉、蛋白质被消化后的营养物质分别是 A．葡萄糖、氨基酸 B．甘油和脂肪酸、葡萄糖 C．葡萄糖、甘油和脂肪酸 D．氨基酸、葡萄糖
【答案】A 【解析】
【考点】淀粉在口腔中开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖，蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸，脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸，故选A。
【考点】本题考查的是营养物质的消化和吸收，解答此题的关键是掌握食物的消化和吸收。
185. 下列各种结构中，与小肠的吸收功能无关是 A．小肠内有肠腺，分泌的消化液含多种消化酶 B．小肠内表面有皱襞和绒
C．小肠绒毛壁薄，仅由一层上皮细胞构成 D．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
【答案】A
【解析】小肠在消化道内最长，长约5-6米，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，所以小肠是吸收的主要器官，小肠内胆汁、胰液、肠液等有多种消化液，有利于消化，不是有利于吸收。故选：A 【考点】本题考查的是小肠的结构特点。
186. 人体中消化和吸收的主要场所是（ ） A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
【答案】C
【解析】肠的肠液内，含有多种消化酶，如淀粉酶、麦芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶、肽酶、脂肪酶等，通过这些酶的作用，进一步分解糖类，蛋白质和脂肪，使之成为可以吸收的物质,是人体消化和吸收的主要场所。
【考点】本题考查的是消化器官的作用。
187. 小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是（ ） A．氨基酸 B．麦芽糖 C．维生素 D．脂肪酸
【答案】B
【解析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，淀粉最终消化成葡萄糖，蛋白质最终消化成氨基酸，脂肪最终消化成脂肪酸和甘油。
【考点】本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。
点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握营养物质的消化和吸收。
188. 在人体所必需的营养成分中，可以不经过消化直接被吸收的物质是 A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．无机盐
【答案】D
【解析】人体食物中的蛋白质、糖类和脂肪是大分子物质，必须经过消化后变成小分子的物质才能被吸收，而水、无机盐和维生素是小分子的，不经消化就可以直接被人体吸收。 【考点】营养物质的消化和吸收。
点评：此题为基础题，较易，熟知只有小分子的、能溶于水的物质才能被消化道壁吸收。
189. 只有活细胞才能进行呼吸作用。（ ） 【答案】对
【解析】呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程，所以题干的叙述是正确的。 【考点】呼吸作用的概念。
点评：此题为基础题，较易，能够理解呼吸作用的概念，即可解题。
190. 当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是
【答案】D
【解析】气体交换的原理是气体的扩散作用，肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少，在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡，不能无限增多，二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的，直至平衡的，根据上述，只有选项D符合题意，根据气体扩散的原理血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞，因此血液中氧气不能为0，也不能无限增多，因此选项A、B、C不符合题意，选项D曲线体现气体扩散后，达到平衡。 【考点】肺泡内的气体交换。
点评：此题是基础题，难度一般，能够熟练掌握肺泡内的气体交换过程，即可解答此题。
191. 小华搬入新装修的房子后，常常出现干咳、咽喉痒痛等症状，说明装修材料中有害成份的挥发，对人体的哪个系统产生了影响： A．消化系统 B．呼吸系统 C．循环系统 D．神经系统
【答案】B
【解析】装修材料中含有大量甲醛，甲醛对人体健康的影响主要表现在嗅觉异常、刺激、过敏、肺功能异常、肝功能异常和免疫功能异常等方面，小华搬入新装修的房子后，常常出现干咳、咽喉痒痛等症状，说明装修材料中有害成份的挥发，对人体呼吸系统产生了影响，故选B。 【考点】本题考查的是空气质量影响人体健康。
192. 下肢静脉注射药物后，若跟踪检查，药物首先在心脏的那一腔中被发现（ ） A．左心房 B．右心房 C．左心室 D．右心室
【答案】B
【解析】体循环的路径是：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级小静脉→上腔静脉、下腔静脉→右心房，下肢的血液经体循环由下腔静脉回到心脏的右心房，故选B。
【考点】本题考查体循环,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
193. 右图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是（）。
A．a内流静脉血 C．a内流动脉血
B．c内流动脉血 D．无法确定
【答案】D
【解析】毛细血管的功能为物质交换的场所，经过不同的器官，血液变化不同，因此不能确定血液是动脉血还是静脉血。
【考点】血管的结构、功能和保健。
194. 静脉血的特点是（ ） A．含氧少，颜色鲜红 B．含氧多，颜色暗红 C．含氧少，颜色暗红 D．含氧多，颜色鲜红
【答案】C
【解析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红． 【考点】动脉血、静脉血的概念
195. 某中年男子血常规化验结果：RBC为3.59×1012个/升、WBC为16×109个/升、Hb为110克/升、PLT为140×109个/升。根据化验结果，可判断此人（ ） A．正常 B．有炎症 C．贫血 D．盆血、有炎症
【答案】B
【解析】红细胞的参考值是3.50---5.50×1012个/升，白细胞是4.0--10.0×109个/ 升，此人的白细胞的数量偏多，判断此人体内有炎症。
196. 排出尿液的顺序是
A．输尿管→肾脏→膀胱→尿道 B．肾脏→输尿管→膀胱→尿道 C．膀胱→肾脏→输尿管→尿道 D．输尿管→膀胱→肾脏→尿道
【答案】B
【解析】肾脏形成尿液后，经输尿管送到膀胱暂时储存，达到一定量后，由尿道排出。
197. 肾脏的结构和功能的基本单位是 A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．肾单位
【答案】D
【解析】每个肾脏大约由120万个肾单位构成，所以说肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位。
198. 我们的大脑中有很多如下图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述，错误的是
A．这种细胞叫神经元 B．这种细胞没有细胞核
C．这种细胞包括细胞体和突起两部分
D．这种细胞具有接受刺激、产生并传导神经冲动的功能
【答案】B
【解析】人体的神经系统由数以亿计的神经元组成，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元接受刺激后能产生兴奋，并且把兴奋传导到其他神经元。
199. 下列器官，有外分泌功能又有内分功能的是 （ ） A．胰腺 B．垂体 C．肝脏 D．胸腺
【答案】A
【解析】选项中，垂体、胸腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺；肝脏分泌的胆汁通过导管排出，是外分泌腺；胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能．故选：A 【考点】此题考查的是人体的主要内分泌腺．
200. 治疗糖尿病，可以通过注射 （ ） A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺素 D．肾上腺素
【答案】B
【解析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。
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