三周yyii lluunn xxuuee aann 理核对人： 第 科 审核人： 个 牛顿第一定律和牛顿第三定律
⒈ 牛顿第一定律 ⑴ 内容：一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止． (2)理解
① 牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性，即具有保持原来运动状态不变的性质． 对惯性的理解:
a．惯性是物体的固有属性；即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关。 b．质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小． c．物体的惯性总是以保持“原状”和反抗“改变”两种形式表现出来；当物体不受外力作用时，惯性表现在保持原运动状态不变，且在外力一定时，质量越大运动状态越难改变，加速度越小．
d．惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质，力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念．
e．惯性是一种物理特性，而不是物理量。惯性的大小由质量唯一决定，与其他因素无关，也不因为物体所处的位置改变而改变（如把物体拿到月球上，物体的惯性大小并不改变）．
②牛顿第一定律指出了力是改变物体运动状态的原因，为牛顿第二定律的提出作了准备． 速度是描述物体运动状态的物理量，物体的速度变化了，即物体运动状态发生了改变． 运动状态的改变包括如下几种情形：a．速度的大小变化，由静止到运动，由运动到静止，由运动快到运动慢，由运动慢到运动快，这些都是速度大小发生了变化；b．速度的方向发生变化；c．速度的大小和方向同时发生变化．
注意：a．运动状态的改变，不是指物体位置的变化，即不是位移的改变，而是指速度的改变．b．运动状态不变的形式只有两种：静止状态和匀速直线运动状态．
③ 牛顿第一定律描述的是一种理想化的状态，因为不存在不受外力作用的物体，因此它是在一些理想实验的基础上经过科学推理做出的结论．通常人们看到的静止或匀速直线运动状态，实际上是物体受到平衡力作用的结果．
理想实验方法：它是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程。牛顿第一定律就是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证．不是实验定律
④ 牛顿第一定律明确指出适用于一切物体．
⑤牛顿第一定律揭示了如果物体自己就是运动的，则物体自己能够维持自己的状态，具有总保持运动状态的属性．
⑥ 牛顿第一定律不能看作牛顿第二定律的特殊情况，牛顿第一定律研究的是不受外力的理想情况，与受合外力为零不是一回事． 2. 牛顿第三定律 ⑴ 内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上． ⑵ 理解：
① 物体各种形式的作用都是相互的，作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失．（出现、存在、消失的时间相同）
② 作用力与反作用力总是大小相等（大小相同）、方向相反、作用在同一条直线上（方
向不同）。
③ 作用力与反作用力是同一性质的力．（性质相同）
④ 作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的（作用的对象不同），既不能合成，也不能抵
消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果（作用效果不同）． ★ 一对作用力和反作用力跟一对平衡力的联系与区别：
联系：都是大小相等、方向相反，作用在一条直线上．
区别：①作用力和反作用力都是同种性质的力，而一对平衡力不一定是同种性质的力；②作用力和反作用力总是同时产生、同时消失，而一对平衡力不具有同时性；③作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，而一对平衡力作用在同一物体上；④作用力和反作用力的受力物体可以处于任何运动状态，而一对平衡力的相关物体一定处于平衡状态．
课堂典型例题：
【例题1】物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家、建立惯性定律的物理学家分别是（ ） A．亚里士多德、伽利略 B．亚里士多德、牛顿 C．伽利略、牛顿 D．伽利略、爱因斯坦
【例题2】下列说法正确的是（ ）
A．物体只有静止或作匀速直线运动时才有惯性； B．物体只有受外力作用时才有惯性； C．力是改变惯性的原因； D．力是使物体速度改变的原因．
【例题3】一向右运动的车厢顶上悬挂两单摆M与N，它们只能在右图所示平面内摆动，某一瞬时出现图示情景，由此可知车厢的运动及两单摆相对车厢运动的可能情况是( )
A．车厢做匀速直线运动，M在摆动，N静止 B．车厢做匀速直线运动，M在摆动，N也在摆动 C．车厢做匀速直线运动，M静止，N在摆动 D．车厢做匀加速直线运动，M静止，N也静止 【例题4】下列说法正确的是
A．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 B．把一物体竖直向上抛出后能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力 C．小球在做自由落体运动时，惯性不存在了
D．物体的惯性仅与质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小
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【例题5】理想实验有时更能深刻地反映自然规律．如图3－1－14所示，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论． ① 减小第二个斜面的倾角，小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度 ② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 ③ 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列(只要填写序号即可)：_________________
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是 ( )
A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推论 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论
【例题6】 做匀速直线运动的小车上水平放置一密闭的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，如图3－1－1所示，当小车突然停止运动时，气泡相对于瓶子怎样运动？
解析：当小车停止运动时，由于惯性的大小与质量有关，而水的质量远大于气泡质量，因此水的惯性远大于气泡的惯性，当小车突然停止时，水保持向前运动的趋势远大于气泡向前运动的趋势，当水相对于瓶子向前运动时，水将挤压气泡，使气泡相对于瓶子向后运动。
变式1：如图3－19所示，容器里盛满水，水中放入铁球P和木球Q，它们用细线分别系于容器的顶部和底部，当容器静止时，细线均处于竖直方向．现使容器以一定的加速度向右做匀加速直线运动，则此时P、Q两球相对于容器的移动方向是 ( )
A．铁球向左偏移 B．两球均向左偏移 C．木球向右偏移 D．两球均向右偏移
变式2：如下图所示，在车厢中的A是用绳拴在底部上的氢气球，B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车顶一起向右做匀速直线运动，若忽然刹车使车厢做匀减速运动，则下列哪个图正确表示刹车期间车内的情况 ( )
【例题7】在平直轨道上，匀加速向右行驶的封闭车厢中，悬挂着一个带有滴管的盛油容器，如右图所示．当滴管依次滴下三滴油时，（设这三滴油都落在车厢底板上），下列说法中正确的是 A．这三滴油依次落在OA之间，且后一滴比前一滴离O点远． B．这三滴油依次落在OA之间，且后一滴比前一滴离O点近 C．这三滴油依次落在OA间同一位置上 D．这三滴油依次落在O点上
【例题8】在一次学校组织的拔河比赛中甲队胜、乙队负，在分析总结会上有以下几种说法，正确的是 ( )
A．由于甲胜、乙负，所以甲拉乙的力大于乙拉甲的力 B．只有在两队相持不动时，两队拉力才大小相等 C．不管什么情况下两队的拉力大小总是相等的
D．因为甲队受地面的最大静摩擦力大于乙队受地面的最大静摩擦力
【例题9】.一物体静止在水平桌面上，则（ ）
A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力。 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力
【例题10】下列关于力的说法中，正确的是
A．子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用 B．甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有作用力，乙对甲没有力的作用 C．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体 D．两个物体发生相互作用不一定相互接触
学案答案：
1—4 C D AB D 5、 2314 B
变式一：AB 变式2：D 7—10 C CD AD D
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