1．文题“目光”有如下三个层面的解读：
第一层面是“目光”中所见到的人、事、景、物。一花一世界，一叶一如来，一个目光空洞的人必然不会是一个旺盛生活着的人；一个聪明机敏的人，必然拥有灵澈活泼的目光。不同身份、不同年龄、不同性格、不同心态、不同状况下的人，他们的目光必然不同，其看到的即便是同一事物也会有不同的感受，得到不同的人生感悟……
第二层面是“目光”中所传递出的情愫：失望、盼望、无奈、坚定、调皮、慈祥、冷淡、冷酷、关爱、示意、气愤、活泼、深情、凄凉、绝望、悲悯……每一种目光又都可以包含一段经历、一个故事、一份情感，折射出不同的胸怀、心地、情感、学识、修养……
第三层面是“目光”中所承载的意蕴。如关爱的、慈祥的目光能使处于困境的人感受到如三月暖阳般的温暖；期盼的、激励的目光令人勇敢、让人奋进；悲悯的目光能折射出某些人“心忧天下”、关注民生等内在的精神品质……
2．“目光”的方向也呈现出如下三个维度：一是自己观察外部世界的目光，二是外界观察自己的目光，三是自己与外界双向交流的目光。不同的方向折射出观察者洞察世态人情、社会万象的不同理念。
总之，“目光”这一文题若要写好，不仅需要我们有一双“慧眼”，能明眸善睐；而且需要你有一颗“慧心”，能烛照世相。
令人感动的目光
夕阳西下，西风渐紧。
叶落了，秋乘着疲惫的落叶来了。秋来了，人也随着秋愁了，随着秋瘦了。思念把枝头的树叶纷纷抖落。把思念挂满树枝，思念那落叶纷飞的秋天，思念那落叶下等待子女归来团圆的目光。 叶依旧在落着，远远望去犹如一群疲惫的蝴蝶。落叶下有一个孤独的身影，那是母亲，一个向着远方眺望等待回家的子女的母亲。她目光直视着远方的道路，那目光是那样的坚毅。坚信自己目视的前方一定有自己子女的身影。一颗坚定的心，一双渴望的眼，那目光太令我感动。 我叹息，时代的发展淡去了人间的亲情；我叹息，一颗盼望的心，一双期待的目光没有看到期待的身影。我开始感叹，感叹我们有了越来越便捷的手机，却没有越来越多的问候；感叹我们拥有了越来越快的交通工具，却很少回家看望一下落叶之下母亲孤独的身影以及那令人感动的目光；感叹我们能把卫星送到月亮上去，却不把我们的心送到家里去。时代在发展，科技在进步，而人与家的距离却越来越大。
回家，给落叶下等待子女归来的母亲一个欣喜；回家给一双期盼的目光一丝希望；回家给孤单的心灵一份安慰。家犹如一棵树，而远离他乡的游子只是一片落叶，树起点只有一个，而终点也只有一个，回家把你挂满枝头因成长而绿的家吧。母亲那张望的目光是多么的感人，她多么希望有自己子女的问候，多么希望子女们像她牵他们小时侯一样，来牵着她那历尽世间沧桑的手，来走完人生最后一程路。
想起炊烟因游子的归来而晃动，对于远在他乡的游子是否看到，是否使他们记得回家的路。不要让那感人的目光，望断游子们的不归路。岁月无法伸出一只手替你抓住过往的云烟，珍惜现在的时光，回去看一看那落叶下令人感动的目光吧！
叶，依然在落着，远远望去犹如一阵疲倦的蝴蝶，静静地收拢起她们一生的美丽。只为那一句誓言，一次问候或仅仅是那令人感动的目光。
【点评】:
这是一篇情理交融，诗意浓郁，结构完整的考场美文。
一、情感美。内容上，作者选择“落叶下的母亲等待游子归来的目光”作为描写对象，并结合自己的切身体验与感受，用拟人化的笔调，用比喻的手法，以充满感情的文字表达了内心深处对那目光的感动之情。
二、结构美。文中用“叶落了”、“ 叶依旧在落着”、“叶，依然在落着”层层推进的方式，多角度阐述了为什么要“回家”。理性的思索显示出小作者深厚的文学修养，富于思辩的理性目光。另外，首尾呼应，行文流畅，一气呵成。
三.、语言美。文中比喻描写，流光溢彩。排比式抒情显示了作者广阔的阅读视野和卓越的语言功力。首尾诗化的语言增强了文章的感染力；长句短句交错,排比句的运用,增强了文章气势。
老师的目光
任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩渺的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。 老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！老师的目光！
父亲的目光
我与父亲不常相见已三年有余了，我最不能忘记的是他的目光。那年春天，父亲为了生计，为了未来，带着憧憬出远门打工。
一个月不见，再见时，爸爸带回了好多书，我见着一路风尘仆仆赶回的父亲，爸爸的样子竟然有点陌生，见到天隔一方的我和妈妈，爸爸的目光迷离起来，我们的泪水悄然滑落面颊的港湾。 回家后父亲买菜、拖地，屋里又响起了妈妈的笑语，每每这时，胖胖的爸爸眯着眼，静静的享受着我的轻拍，不时的，眼角的余光落在妈妈的身上，总是招来妈妈娇嗔的话语。这些日子，家中其乐融融，一半为了我，一半为了团聚。
我上学时，父亲因为事忙，本已说定不送我，叫我走去，他嘱咐再三我小心，甚是仔细。但他终于不放心，踌躇了好一会，其实我已三年级，上学是没有甚么要紧的了。他终于决定还是自己送我去。我们过了马路，到了街上，父亲停下车，走进店里，帮我买了几支笔、本子、还买了一杯珍珠奶茶！我心里暗笑他的好，妈妈可从不许我在外买零食；父亲怜爱的望着我大口大口的吸，慈祥的目光让我有点不好意思。
到校们口，我说道，“爸爸，你回吧。”他往校园里看了看，说，“我去看看你教室去。”走进教室，父亲抬眼四望，目光落在教室后面的黑板报上，不一会儿，嘴角微微上翘，眼角的鱼尾纹越加明显，脸上流露出赞许的神情，他的目光转向我，父女俩会心一笑，原来这板报有我的作文，且是我板书的。
这几年来，父亲东奔西走，出外谋生，妈妈一人照顾我，又会挂念父亲，最累的是妈妈，我唯有好好学习，减少妈妈的操心，算是对家的帮助吧。爸远行后，他写信给我，信中说道，“我身体很好，爸爸请你照顾妈妈，做妈妈的小棉袄，……”我读到此处，在晶莹的眼眸中，又看见那闪烁泪花，深度近视眼镜背后的目光，唉！我不知何时再能与他相见！
父亲的目光
父亲的目光是一本人生的字典，教给我人生的哲理…… ――题记
或许是因为父亲太严厉，从小到大，我对父亲没有什么亲切感；或许是因为父亲工作的缘故，很少在家，我缺少与父亲交流的机会，而与父亲变得生疏。可是，父亲的目光却是多样的，它教给我太多太多。
高兴时的目光
虽然父亲从不辅导我的学习，却总是时不时“拐弯抹角”地询问我的学习情况。每当父亲晚上下班回家时，看到我伏在桌前认真学习，便会悄悄地站在旁边静静看着。目光里满是慈爱，看的那样入神，似乎是在欣赏一幅美妙的画卷。那目光使我不由自主地更加努力学习。而当我拿着优异的成绩单兴奋的跑回家，喜滋滋的说着我的分数时，父亲总是在一旁笑得无比灿烂。我想，那份喜悦应该是无与伦比的吧！看着成绩单，父亲的目光里又添了几份欣慰和自豪。也许父亲并不知道，那目光让我无比的快乐，也给予了我莫大的鼓舞。 哦，父亲高兴时的目光教我懂得了学习的欢乐！
生气时的目光
当然了，父亲也会生气，说真的，父亲生气时的目光是非常恐怖的。记得7岁的那年，有一次，爷爷买了个好玩的玩具，我和弟弟为了争着谁先玩，而打闹了起来。父亲当时也在旁边，虽然很生气，却并没有说什么，只是阴沉着脸，用无比严厉的目光看着我。那可怕的目光像冰冷的两把利剑，直穿到我的心里，告诉我做为姐姐要多让着弟弟。幼小的我，虽然极不情愿，但毕竟还是怕爸爸发火呀，只好噘着小嘴，放开了紧紧抓着玩具的手。后来每当和弟弟妹妹争抢东西或吵打时，父亲总是用同样严厉的眼神，教育我同一句话：做姐姐的，多让着弟弟妹妹。那时的我，很不能理解，父亲为什么总是让我忍让，我为什么总是要玩他们不爱玩的玩具，吃他们已经吃腻了
的糖果。有时候，甚至还怀疑父亲不爱我。后来长大了一点，才明白原来父亲是在培养我的谦让精神。
哦，父亲生气时的目光教我懂得了谦让！
疲劳时的目光
因为父亲的工作――开出租车，所以父亲总是早出晚归，当然会很疲劳。有时，半夜很晚父亲才拖着沉重的步伐回到家。常常刚刚进门，就坐倒在沙发上。父亲那因长时间开车而布满血丝的眼睛，透露出的目光是无比的劳累和辛苦。看着那目光，我渐渐开始学会了节省，因为我明白我所用的每一分钱都是父亲的血汗钱，它们是那样的来之不易！ 哦，父亲疲劳时的目光教我懂得了节省！
哦，父亲的目光是一本字典，一本人生的字典！里面满载着人生的哲理，伴随着我成长。我相信总有一天，我会读懂那本字典里最深奥的文字！
善良的魅力”议论文导写
“善良的魅力”这个作文题目，写议论文是适当的。
一般地说，初中生写议论文不是很难，但是，由于没有经过记叙文那么多的训练，所以很难写出质量高的议论文。也就是说，一个作文命题，如果用议论文写，往往得分不高。
议论文是通过摆事实讲道理来阐明自己观点的文章，由论点、论据、论证构成。对初中生来说，难度不在于论点，也不在于论据，而在于论证，由于论证不到位。有的同学写出的议论文，给人感觉就是写了几个论据。论证就是对材料（论据）和观点（论点）的论述，有论据论证（对论据进行的论证）和论点论证（对论点进行的论证）。而论点论证很难，彰显着议论文的水平。 一般地说，不能把命题中的事例拿到自己的议论文中作论据。
写议论文，也有很多具体的结构方法，而最简单的就是正反论。所说的正反论，就是围绕论点进行正反两个方面的论证。
写议论文，在内容上，也有一个方法，就是说古论今，就是在古今中外的论述当中，面对我们的现实，强调自己所主张的思想的意义作用。
在内容上，好的议论文，还要大量引用事例论据，就是相关的名言、俗语、语录等等。 根据上述这些说法，这篇文章的写法建议如下，供你参考：
“善良的魅力”重点（也就是所说的题眼）在“魅力”二字上，就是善良的意义、作用、对社会和人生的影响等。
采用说古论今的正反论写法。
第一段：亮出论点，比如，写善良是人类最美好的品质之一，是人世间最漂亮的花朵。 第二段：进行论点论证。内容包括，善良是什么？怎样才是善良？善良对于人类、国家和个人的作用等等。所说论点论证就是不加论据的论证，是纯粹的思想观点的论述，我把它叫做“干论”，写起来很难。
第三段：关于人类的正论据论证。就是对人类历史上的善良进行论证。 第四段：关于中华民族历史上善良事例的论证。
第五段：通过转折词，转向反论，概括地论述我国当前现实中，与善良相反的表现及其危害。
第六段：现实正论。我们的祖国，我们的未来，需要善良的阳光。 第七段：引申性结尾句。 请注意，这种“论点——论点论证——历史论据论证——中国历史论据论证——面对现实的反论——现实正论——引申性结尾句”是最基本的、最简单的议论文内容结构方法，可以运用于好多个以论文题目。
善良是病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼……善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花果。
在喧闹的小镇里，一个衣衫不整的小孩在大街上似乎寻找着什么，这个男孩个子不高，手被冻的僵红，他手上紧紧握着破烂的一块五毛钱，来到了一家药店，小孩怯怯的说：“阿姨，有冻疮药吗？”医生打量了他一下，很不耐烦地说：“有，最便宜的两块一瓶。”小孩把仅有的钱给了医生，脸上露出了不屑，并怒道：“钱没有，就不要买！”这时一位慈祥的老婆婆进来看到小孩爱怜地说：“算了吧，这药的钱就我给了吧。”医生听到老婆婆这话不再说话，从柜台里甩出一盒药膏。小孩子很有礼貌地对老婆婆和阿姨说：“谢谢。”他似乎不太会表达，这位老婆婆以为这个小男孩被父母虐待，所以跟着他到了他家去。
这个家是一些黄土和茅草建的，一张破烂不堪，甚至缺了一支桌脚的桌子，床上躺着一个苍老的女人，那女人骨瘦如柴，男孩摸摸女人红肿的手道：“妈，我把药给你擦擦。”老婆婆恍然大悟……”
老婆婆了解到他家的经济情况，小孩已经到上学年龄居然没有上学，她心疼于小孩的懂事和早熟，对小男孩特别独钟，在与他妈妈交谈中，老婆婆热泪盈眶，哽咽地说：“我愿意帮小孩上学，让他学习知识，改变他甚至你们全家的命运。”妈妈听到“上学”两个字，激动地连话都说不出来了，小孩也激动地问妈妈：“我真的可以上学了吗？”
就这样，小孩跨入了学校，尤其珍惜这来之不易的上学机会，刻苦认真地学习，果然不负重望。在这期间，老婆婆也给小男孩的妈妈找了份力所能及的工作，时不时还给妈妈送营养品。
十年之后，小男孩凭自己的努力考上了一所名牌大学，与此同时，老婆婆却离开了人世，男孩伤心难过。却化悲痛为力量，感恩于婆婆的无私帮助，更加刻骨。
时间飞逝，男孩已成长为一位玉树临风的小伙子，他参加了工作，但是他并没有忘记老婆婆的话：“以后有钱了不要忘记资助比你困难的孩子，让他们像你一样。”男孩源源不断的匿名资助山区小朋友，每每想到老婆婆慈祥的笑颜都忍不住潸然泪下……男孩也希望那些孩子能借助人们的善良作为跳板，用知识改变命运，获得不一样的人生，像他一样成为被老婆婆浇灌的花朵，沐浴着朝阳，茁壮成长。
男孩被老婆婆的善良浇灌着，山区贫困孩子的心被男孩浇灌着，绵延不断，让这种善良延续下去是不是会让孩子们的心灵得到甘甜泉水？让中华五千年文化蕴含着善良和无私的精髓得到弘扬和升华。
善良是一种魅力，让低谷中的人看到希望；善良是一种美丽，让丑恶的心灵得到洗涤；善良是一幅出自于名人的山水画，山是善良之山，水是善良之水。
请延续善良的魅力……
1、 善良的魅力 魏宝蓁
“滴答滴答”，我仿佛听见了汗水从他脸庞滑落的声音。
毒辣的太阳光似一把利剑直射向地面，走在快要融化的柏油马路上，人仿佛也是无精打采的。 他穿着一件淡蓝色的超大号体恤衫，但却还凸显着他的“啤酒肚”，那对眯缝着的小眼睛也被赘肉挤得像躲猫猫一样。估计他本身要走这么长一段的上坡路，就已经足够气喘吁吁的了，何况他的
左臂还拄着一支拐。他只能依靠着一条腿的力量和另一条病腿小心翼翼地用力，慢慢地向前“挪动”。他手里还提着一袋子大米，似乎要把他往下坠。不久，他淡蓝色的体恤衫背后就出现了深蓝色的一大片汗迹。在快步赶车的时髦的人群中，他是那么的格格不入，甚至我都有点担心——他到底什么时候能“走”回家？
他还在一点点地挪动，我还在等车的过程中默默注视着他，很想走上前去，却总有借口牵制着自己的行动。 直到她的出现。
她的背佝偻了，她的头发花白了，她的衣服泛旧了，她迈着小碎步，她手里提着菜篮子，她是那么的苍老。她看似瘦弱，仿佛只有骨头架子支撑着这件衣服，但是她是有力的，她夺过他手里的一大袋沉甸甸的大米，她帮他拿；她看似矮小，她只到他的胸，但是她是高大的，她搀扶着他，默默向前走去。 善良无声。
原本不耐烦的人们眼里露出了一丝内疚、一丝柔软、一丝感动。原本无精打采的人们默默注视着他们，默默祝福着他们。
车来了，车很快超过了他们，他们最终消失在了我的视线里。但是我却那么希望他们能一直走下去，我更希望有越来越多善良的人们一起走下去。
车又继续开了好久，拥挤的车厢中挤上来了一位老大爷，眼看着他正缓步走过我的面前，我不知从哪里有了一股力量，从座位上站了起来，把位子让给了老大爷。要知道，我从来不这样做呀。记得以前我一直觉得自己是个小孩子，没有这个必要，遇见了也总是默默低下头或眼看着窗外视而不见。但是这是为什么？是一种内心的感动，还是源自于上车前的那种眼见的善良？
人本善良，但是我们不少人却在用一种冷漠来保护自己，直到被最初的善良所打动、所感染，卸下伪装。我就是这样的人。
这就是善良的魅力，你无法阻挡，它沁人心脾，浸入骨髓。 不知从哪里吹来一阵凉爽的风，抚平我的心。 我将一直走下去，因为善良，因为善良的魅力。
2、善良的魅力 张泽晓
“小心！”
就像是要使这叫声更充分地发挥作用一般，我一抬头，便看到了那扇带着风声向我的额头转过来的玻璃门。
不好要撞上了！心里只来的及闪过这样一个念头，就再无法反应了……
十月，周六的一个下午，夕阳已还开始倾洒它的余晖，染红了云，染红了天空，甚至于连路边的书报亭外那一排杂志都染上了淡淡的红色。秋日的黄昏，来的果然很早。然而。已经是这个时候。我却还与同学逗留在李村，不是因为贪玩，而是由于我上的补习班的缘故要四点多才能放学。 走着走着，同学忽然停住脚步，仰起下巴指了指旁边一家大超市说：“从那里面走吧，会近一些。”
我当然也同意了可是万万没有想到，我们在超市里左突右转都很顺利，快开门时，我却差点出了意外。
出口的门是要向外推的，同学出去之后，大概没发觉跟在后面的我正低头看着手机，于是就一下子松了手。
开头的一幕就这样发生了。
在千钧一发的时刻，一只手却伸到我的身前，及时地把门挡住了。
我从惊吓中反应过来。定睛一看，是刚刚站在我身后的一位叔叔，他也松了一口气似的站在那儿，冲我友好地微笑。我连忙向他道谢，他却只点了点头，说了句：“下次小心点”，便一闪身
从门里走出去了。
望着叔叔远去的背影，我的心里波澜起伏，替陌生人化解一份危险，说到底，这是一份善，一份小善。但不是有句名言——“善是人之所以为人的基础” 吗？倘若能把这样的“小善”发扬光大。那么善良的魅力便一定能够深深感染每一个真正的人
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