全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
《计算机病毒的基础知识及其防治》教案设计
一、 教师个人介绍 省份：广东省 学校：佛山市三水区西南街道第二中学 姓名：何锦明 职称：中学信息技术一级 请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 从事初中各年级的信息技术教学工作，努力参加信息技术教研工作，从教以来有多篇（次）论文、教学设计、课件制作、教学软件等分别在各级教育部门组织的评比中获奖；辅导学生参加各级竞赛活动，有多人次获得国家省市各级奖励。 二、 教案背景 1、面向学生：中学 2、学科：信息技术 3、课时：1 4、学生课前准备： ①预习本节课的学习内容。 ②提出预习中出现的问题。 ③利用网络搜索关于计算机病毒的相关资料。 ④对每班学生进行如下问题的调查： 问 题 选 项 1、你家里是否有电脑？ A有，而且能上网 B有，但不能上网 C没有 2、你上网做些什么？ A娱乐、聊天 B学习 C查看信息 3、你经常使用的电脑感染过计算机病毒吗？ A感染过 B没感染过 4、你经常使用的电脑有杀毒软件吗？ A有 B没有 5、你懂得用杀毒软件来清除病毒吗？ A会而且精通 B会一点点 C没用过杀毒软件 设计意图：熟悉学生使用电脑的情况和学生对电脑病毒的了解程度，上课的时候还可通过一些数据说明电脑病毒的普遍性。 三、 教学课题 1． 认识领域： （1）了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。 （2）了解计算机病毒的一般特征、传播方式。 （3）了解病毒对计算机信息安全的危害。 （4）知道防治病毒的方法。 2． 操作领域： （1）能够利用互联网借助搜索引擎了解病毒的有关信息、防治病毒的某些方法。 （2）懂得利用互联网借助搜索引擎下载杀毒软件并利用杀毒软件查杀病毒。 3． 情感领域和扩展目标： （1）通过本章节的学习，负责任地、安全、健康地使用信息技术。 （2）提高学习应用信息技术的能力。 （3）促进学生信息文化、道德修养与健康人格的育成。 第 1 页 共 3 页
四、 教材分析 本节课是九年义务教学初中信息技术教科书（佛山市《信息技术》编委会编）第一册第二单元中的第七课计算机病毒的基础知识及其防治的内容。具体内容是介绍计算机病毒的特点以及防治计算机病毒的措施。根据对教材的理解，本节课的学习目标不仅要使学生学会如何防治计算机病毒，还要提高学生信息鉴别能力，防止计算机病毒的入侵，树立如何做一个文明的小网民的意识。 《计算机病毒的基础知识及其防治》一课的教学重点是计算机病毒的基本识别方法和计算机病毒的防治方法。教学难点是培养学生在网上正确有效地获取计算机病毒的信息并寻找防治计算机病毒的方法的能力。 五、教学方法 1、 教学方法：情境导入法、任务驱动法、分层教学法、小组讨论法。 2、学习方法：自主学习法、合作学习法、探究式学习法。 六、 教学过程 （一）、创设情景，导入新课。 师生互动交流，通过讲以下一个关于计算机病毒的笑话引入新课。 某天表妹和她的表哥在一起谈话，聊着聊着聊到了电脑。 表妹：表哥，去年我买了一台电脑。 表哥：怎么都没看你用过？ 表妹：刚买就中病毒了。 表哥：你没有叫人修理吗？ 表妹得意地说：一年都不开机，病毒还不被饿死！ 让学生比较SARS、禽流感等生物病毒和计算机病毒的异同。 （二）、学习新知。 1、什么是计算机病毒？ 根据生物病毒和计算机病毒的异同总结计算机病毒的概念。 我们把能自我复制、传播、隐藏，并在一定条件下对计算机系统资源起破坏作用的特殊程序称为计算机病毒。 2、计算机中毒后会有什么现象？ 让学生上百度视频搜索计算机中毒后的现象，教师也展示一些世界知名的病毒中毒后的现象，如CIH病毒，女鬼病毒等，再次激发学生学习的兴趣。 3、计算机病毒的特性有哪些？ （1）隐蔽性 你能不能第一时间发现你的电脑中毒了？ （2）感染性 如果一个有病毒的U盘拿到计算机上使用，会不会给这台计算机也带来病毒呢？ （3）破坏性 计算机感染病毒后计算机会有什么现象？让学生通过百度搜索一下CIH病毒给世界带来的损失。 （4）激发性 让学生百度搜索一下CIH病毒和“欢乐时光”病毒在什么时候发作？ （5）变形性 病毒被查杀之后，会不会再以另一种形式出现呢？ 你认为计算机病毒还有哪些特性？ 第 2 页 共 3 页
（三）、课堂实操。 任务一： 出示课前做好的调查表，让学生感知计算机病毒的普遍性。学习如何防范和治理计算机病毒是非常有必要的！ 教师提出问题：我们应该怎样防范计算机病毒在我们的电脑上面出现呢？假如我们的电脑不小心中了计算机病毒，可以用什么方法清除病毒呢？ （1）分组。把将全班分组，4-5人一个小组，各组确定一个组长。 （2）分工。各组成员自行分好工，分别负责上网搜索“如何防范计算机病毒”，“如何清除计算机病毒”两个方面的内容，以及用Powerpoint整理归纳资料。 （3）总结。让学生根据计算机病毒的特点以及感染计算机病毒后的现象让学生通过网上搜索，自己总结出我们是应该怎样防治计算机病毒的。分组总结，个别补充。 教师对各小组收集的结果通过多媒体展示出来，根据内容，语言，作品美观度等来评分。 教师对整个活动的过程，以及学生作品的优点和缺点作总结。 任务二： 百度搜索并下载一个杀毒软件到自己的电脑，检查一下自己的电脑是否安全。对个别计算机水平较差的同学要个别辅导或请水平较高的同学帮忙。 （四）、课堂总结。 通过讨论，大家注意在使用计算机时，要注意防止计算机病毒的入侵，及时对计算机资料进行备份，及时下载系统补丁和升级杀毒软件；同时也不要到处传播或制造计算机病毒，做一个文明的小网民！ 通过今天的学习，大家收获大吗？如果还有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考。同学们可以通过上百度有啊购买相关书籍继续研究探索，再与老师进行交流。 （五）、课外拓展。 对今天搜集到的资料重新整理归纳，各小组拟订一份倡议书，倡议中学应该如何安全上网。 （设计意图：用自己的倡议书来规范自己的网络行为，用自己的网络行为来影响周围的人） 七、教学反思 该教案是否已经用于实际教学；如果已经用于实际教学，在实际教学中有哪些经验可以分享，有哪些环节可以继续改进；如果还没有用于教学，原因是什么，计划什么时间用于实际教学。 该教案已经用于实际教学，本课教学始终贯穿新课程教学理念，体现以人为本的教学思想和现代教育理念，在讨论交流中学习，把课堂真正地还给了学生。学生在教师引导下通过自主学习，解决问题，学习了计算机病毒的相关知识的同时充分调动了学生的积极性，学生既学到理论知识又能把理论应用于实践。在告诉别人怎么预防计算机病毒的同时也提醒了自己，就是要养成一些良好的习惯。 但在一些方面是有待改进的，比如：1、部分学生计算机专业知识水平较低，对于专业术语的理解与相关的知识较难理解。部分难懂的内容教师应该讲解详细一些。2、部分小组的学生合作学习的能力不是很强，特别是在小组划分上没有安排好一个有引领作用的学生为小组长。平时多应对学生进行相互合作教育。
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