2017年吉林省名校调研系列卷 九年级综合测试 化学（人教版） 可能用到的相对原子质量：O－16 Na－23 S－32 C1－35.5 Ag－108 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1.下列医疗用品，属于纯净物的是 A.生理盐水B.注射用蒸馏水 C.5%葡萄糖注射液D.碘酒 2.与元素化学性质关系最密切的是 A.质子数B.电子数C.中子数D.最外层电子数 3.下列数据是一些物质的pH，其中呈碱性的是 A.牙膏B.胡萝卜C.橘子D.食醋 4.下列做法不利于保护环境的是 A.垃圾分类处理B.使用一次性塑料餐盒C.使用节水龙头D.乘坐公共交通工具 5.SO2是空气污染物的一种，其化学性质与CO2类似。下列说法正确的是 A.SO2的相对分子质量为64g B.SO2由硫原子和氧分子构成 C.SO2能使紫色石蕊溶液变红 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成SO2 6.下列实验中的现象或实验原理正确的是 A.验证质量守恒定律B.小气球变瘪C.U型管内液面左高右低D.验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 7.下列叙述不正确的是 A.用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度 B.用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和蚕丝 C.加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵 D.将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可得到炭黑 8.化学源于生活，也服务于生活，下列说法不正确的是 A.不能用NaNO2烹调食物B.生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金 C.CO和CO2都有毒D.合成药物的研发和使用，保障了人体健康 9.下列有关盐的用途中，叙述错误的是 A.碳酸氢钠用于焙制糕点B.碳酸钠用于造纸、纺织 C.氯化钠用于配制生理盐水D.碳酸钙用于配制波尔多液 10.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是 A.氧气（水蒸气）――通过装有跑题浓硫酸的洗气瓶 B.氢气（氯化氢气体）――依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸 C.CaO固体（CaCO3）――高温充分煅烧 D.NaCl溶液（MgCl2）――加入适量的NaOH溶液，过滤 二、填空题（每空1分，共10分） 11.化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空。 （1）稀硫酸中大量存在的阴离子 ； （2）人体缺 元素，易得甲状腺肿大； （3）可用于治疗胃酸过多的碱 。 12.我们生活在多姿多彩的物质世界里。请选择下列物质的字母编号填空： A.氮气；B.干冰；C.蛋白质；D.聚乙烯。 （1）可用于人工降雨 ； （2）可用于包装食品的合成材料是 ； （3）可用于灯泡填充气的是 ； （4）鸡蛋所含的主要营养成分是 。 13.人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答： （1）水 （填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一。 （2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是 （填字母）。 A.静置沉淀B.吸附沉淀C.蒸馏 （3）电解水时负极产生的气体是 。 三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分） 14.某元素的原子结构示意图如图1，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示。 （1）该元素原子的核电荷数为 ，在化学反应中该原子易 （填“得”或“失”）电子； （2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为 。 15.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答： （1）P点的含义是 。 （2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有 （写出一种）。 （3）t℃时，将20g乙物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液的质量为 克。若将烧杯内物质升温到30℃（不考虑水蒸发），则溶质的质量分数 （填“不变”“变大”或“变小”）。 16.根据右图所示装置完成以下实验： （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。 I.先在A处通往氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化； II．待B处冷却至室温，在A处通往氧气一段时间后，B、C处没有明显变化； III．在A处继续通往氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。 II与III对比，说明燃烧的条件之一是 （2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末。在A处通往一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为 ，《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁和氧气，该反应的化学方程式为 。 四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分） 17.根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中仪器①的名称 。 （2）若用高锰酸钾抽取氧气，应该从图1中选择 （填字母）组合发生装置，还需要补充的实验用品是 。 （3）从节能环保方面考虑，应该从图1中选择 组合发生装置来抽取氧气，用此装置还可以抽取 。 （4）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择 （填字母）收集氧气。 18.化学兴趣小组探究金属的性质时，将一段去除氧化膜的镁条，放入一定量的稀盐酸中，有气泡产生，充分反应后静置，发现试管中有灰白色沉淀。 写出产生气泡反应的化学方程式 。 【提出问题】灰白色沉淀是什么？ 【猜想假设】小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3），小组其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是 。 小组成员提出猜想： 灰白色固体可能是：①剩余的Mg；②MgCl2晶体；③Mg和MgCl2晶体。 【实验探究】 实验操作 ①取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体 ②取适量灰白色沉淀，加入足量稀盐酸中 现象 氯化镁固体 （填“溶解”或“不溶解”） 没有气泡冒出 猜想②错误 猜想
错误 结论 基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定。 同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐酸反应时，溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程，从而生成了碱式氯化镁沉淀。据文献介绍，碱式氯化镁存在多种组成结构，化学通式可表示为Mgx(OH)yClz·m H2O（其中2x-y-z=0，0≤m≤6）。 【反思拓展】 做镁与稀盐酸反应的实验时，应注意 。 五、计算题（6分） 19.20℃时，氯化钠的溶解度是36g.烧杯a中装有20g水，如下图操作： 试计算：（1）烧杯a中氯化钠溶液的溶质质量分数为 （2）烧杯b中生成沉淀的质量。 （精确到0.1%）。