基础知识过关
1．给下列加点字注音。
炫耀( xuàn ) 称职( chèn ) ．．钦差( qīn ) 陛下( bì ) ．．勋章( xūn ) 随声附和( hè ) ．．2．解释下列词语或根据所给意思写出词语 (1)称职：能够胜任所担当的职务。 (2)骇人听闻：使人听了非常震惊。
(3)随声附和：别人说什么自已也跟着说什么，形容毫无主见，一味盲从。 (4)不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。 3．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 (1)“这布是华丽的！精至的！无双的！”( 至—致 )
(2)这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。(幅—副) (3)他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一阵子。(栽—裁 ) (4)头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。(腊—蜡)
4.文学常识 （1）《皇帝的新装》的体裁是童话，作者安徒生，是丹麦人，著名的儿童文学作家。 （2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 能力迁移提升
1．下列各组词语中加点字注音全对的一项是( C ) A．附和(hè) 滑稽(jì) ．．钦差(qīn) 陛下(bì) ．．B．赏赐(sì) 头衔(xián) ．．爵士(jué) 花纹(wén) ．．
C．炫耀(yào) 愚蠢(chǔn) ．．妥当(tuǒ) 呈报(chéng) ．．D．系上(jì) 勋章(xūn) ．．更衣(gēng) 称职(chèng) ．．
1．【解析】A项中“稽”应读jī；B项中“赐”应读cì；D项中“称”应读chèn。 2．下列语句中，标点使用完全正确的一项是( B ) A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……” B．“你看这段布美不美?”两个骗子问。 C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。 D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。
3.作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( D ) A．太笨太傻太愚蠢。
B．观察力强，具有分析能力。
C．不懂事，破环了游行大典的气氛。 D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。
4.对本文结构划分正确的一项是( A ) A．爱新装、做新装、穿新装、展新装 B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装 C．喜新装、看新装、穿新装、展新装 D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装
5．仿写。
例句：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
仿句：他既不喜欢运动，也不关心他的身体，也不喜欢——除非是为了督促儿子锻炼身体和广交朋友。 在线精读演练 1.课内精读
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的--这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
②“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”
③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。 ④“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气--他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ⑦“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 （1）请概括选文的主要内容。
（1）皇帝赤身裸体举行游行大典，最后被一个小孩揭穿了真相。
【解析】本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文段内容，理清思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。要注意语句的简洁通顺。
（2）选文第①段中写道：“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。”皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的性格特点？
（2）皇上在镜子面前转身子、扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。
【解析】本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知内容，根据下文内容去判断。从前文可知，皇帝并没有看见织布机上的布，而“看不见布的人都是愚蠢的或不称职的”，可以判断皇帝现在又是转身，又是扭腰，定是装出来的，是为他掩饰看不到新装的事实。反映了他愚蠢、虚伪的性格。
（3）第⑤段描写了那些托后裙的内臣们的形象，请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。
（3）示例：我怎么看不见新衣呢？难道我就那么愚蠢？且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙到底在哪里呢？难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣？管它呢，我就装着拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样子我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。
【解析】本题考查要据文章内容进行联想与想象。这是一道半开放性题型，解答此题关键要把握文章主旨，找到题干所问与原文内容的契合点，再联想与之相关的实际情况。答题时要注意想象的合理性，不要偏离题意。
（4）小孩子为什么会说真话？这给我们什么启示？
（4）孩子天真单纯，无私无畏，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。
【解析】本题考查内容理解与感悟启示。解答此题关键要读懂文段，了解作者的写作意图。从皇宫中到皇宫外，从皇帝到百姓，大家都极力的赞美，这都是因为骗子说布有一种特殊性能，即：一切愚蠢的或不称职的人，都看不见布。谁愿意承受自己的愚蠢呢？从这点思考，得出答案就不难了。感悟启示要紧扣主旨，合情合理，表述流畅。
2.课外拓展
【2018年·山东聊城】阅读文段，回答问题
大青衣 胡玲
①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。 ②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。
③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。
④锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。
⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，她悄悄来到后台。
⑥柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。小丫头，怎么还不回家?青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗?青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。
⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
⑧不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。
⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣?青莲想也没想，说，我没兴趣!男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏?说着，男人把一张名片放在桌上。青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。说完，男人离开了。
⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如。师傅，有人说我可以做歌星。柳月如说，咱们是唱戏之人，并非戏子。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了。柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。
⑪青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团。走穴、和柳月如。 ⑫五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，点了杯咖啡喝起来。青莲去得早，不远处，有几个年轻人望着她窃窃私语。作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。看，那不是歌星青莲吗?她唱歌挺好听的。听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道。他们的话飘进青莲耳朵里。有个问题我一直想问你。
⑬老板来了。青莲说，你当初为什么觉得我能唱出来?老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红?要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。 ⑭晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱。白蛇传。，柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。 ⑮第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。
⑯青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说，我是月如的表姑，你是青莲吧?青莲一惊，你怎么知道?老太太说，月如说过，你迟早会来的。青莲问，师傅怎么走了?老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。
⑰师傅!青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。
⑱没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来。 1．小说围绕青莲写了哪几件事?
1.青莲迷上青衣；青莲拜师学戏，出师成名；青莲弃演青衣；青莲重演青衣。
【解析】本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。主要事件：青莲迷上青衣，青莲拜师学戏，出师成名，青莲弃演青衣，青莲重演青衣。
【点拨】本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。
2．简析第④段和第⑯段画线句子在塑造柳月如形象中的作用。
2.第④段通过神态、动作、声音等正面描写，运用比喻的修辞手法，写出柳月如高超的表演艺术。第○16段侧面描写，通过表姑的话表现了柳月如热爱戏曲，淡泊名利，坚守信念，至死不渝的高尚品质。 【解析】本题考查小说人物形象的塑造方法。第④段通过神态、动作、声音等正面描写，写出柳月如高超的表演艺术。第⑯段通过表姑的话进行侧面描写，表现了柳月如热爱戏曲，淡泊名利的品质。 3．赏析第⑬段画线句子。
3.运用比喻的修辞手法，写出青莲内心产生了激烈的斗争，明白了戏剧功底对自己的帮助，明白了师傅对传统戏剧的坚守，推动情节发展。
【解析】本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。⑬段画线句子运用比喻的修辞手法，写出青莲内心产生了激烈的斗争，明白了戏剧功底对自己的帮助，明白了师傅对传统戏剧的坚守，推动情节发展。 4．简述小说最后一段的作用。
4.表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心；表达了青莲对戏曲的热爱；照应前文，反映了对传统戏
剧（传统文化）的继承。
【解析】本题考查文章结尾的作用。文章结尾往往有照应开头的作用，另外使文章戛然而止，意味绵长，发人深思，有卒章点题，意味深长等作用。小说最后一段表达了青莲对戏曲的热爱，照应前文，反映了对传统戏剧的继承。
5．小说以“大青衣”为题好在哪里?
5.柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者；情节围绕青衣展开，“大青衣”贯穿全文始终；突出主题，青衣代表传统戏曲，体现出传统艺术的永恒生命力。
【解析】本题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。“大青衣”贯穿全文始终，突出主题，青衣代表传统戏曲，体现出传统艺术的永恒生命力。
6．在戏曲文化进校园的今天，读完这篇文章，你有何感想?
6.示例：戏曲文化博大精深，充满魅力，丰富了我们的生活，我们一定要将传统文化继承发展下去。 【解析】本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。戏曲文化博大精深，充满魅力，丰富了我们的生活，我们要将传统文化继承发展下去。 核心素养培优
（1）学完《皇帝的新装》后，你班就骗子的形象展开了辩论。请针对下面反方的看法，发表你的不同看法。 反方：骗子能骗到皇帝是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱与更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是类似于那些杀富济贫的人，是在惩罚皇帝。 （1）示例：首先骗子的心术是不正的，动机是不纯的，他们只是为个人能得到更多的钱，这不能说是智慧。其次，从骗子骗皇帝的客观效果上看，在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽和欺骗了所有的人，并没起到惩罚皇帝的目的。
【解析】本题考查自由表达观点的能力，分析题目中反方的观点可知，他们对骗子是一个正面的评价，那么正方的观点就应是对骗子反面的评价，理由可以是骗子心术不正，只是为了得到更多的钱，他们的这种欺骗行为并没有达到惩罚皇帝的目的。据此合理有序的表述即可。
（1）仔细阅读漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这则漫画的深刻含义。
（2）这则漫画生动地再现了社会上存在不敢说真话的现象。如果人们说真话时都要掂量后果的话，那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保持天真、诚实的童心，敢于实话实说。
【解析】本题考查图文转换。看图可知，因为言责自负的缘故，图中的这个人在明知是假话的情况下心里
还在犹豫要不要说真话，可知这则漫画讽刺了社会上一些人因为害怕后果而不敢说真话的现象，告诉我们应保持天真和诚实的童心，敢于说真话。 第二课时 一、选择题
1．下列句中标点符号使用不当的一项是（ ）
A．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。 B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。 2．下面几句话应依次填入的一项词语是
（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。 （要根据语境选择恰当的词） （2）“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。 （3）这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。 A．美丽 富丽 华丽 C．华丽 美丽 富丽
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了防止溺水事件不再发生，学校采取了切实有效的措施，加强对学生的安全意识教育。
B．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态，抒发了他对人生独特而深刻的感悟。
C．绕城公路建设中的张家界市，全长29.72公里，连接城区南面和西面，建成后将进一步缓解城市交通压力。
D．中国乒乓球队在第54届世乒赛中夺得4枚金牌，关键在于每个运动员是否有顽强拼搏的精神。
B．美丽 华丽 富丽 D．华丽 富丽 美丽
4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．故宫的建筑富丽堂皇，气魄雄伟，布局严整，达到了我国建筑史上的艺术高峰。 ．．．．
B．中考前夕，晨报记者采访我校唐校长，校长胸有成竹地说：“中考，我相信我们一中的老师们和孩子们！” ．．．．C．爸爸上班的地方离家较远，每天早出晚归，朝朝暮暮，从不迟到。 ．．．．
D．它们的叶子和花都不一样，各有各的解为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。 ．．．．5．下列句子中没有语病的一项是( )
A．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。
B．5月19日是中国旅游日。大众网记者从南昌市旅游局获悉，南昌市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。
C．为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。
D．中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。
6．下列句子中没有语病的一项是( )
A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。 C．据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 7．下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是（ ）
A．意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。
B．意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境地长期观察和全面、深刻的认识。
C．意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。
D．山水画创作中，画家只有对所描绘的景物充满强烈、真挚、朴素的感情，有表达自己亲身感受的强烈愿望，才能创造别具一格的意境。
8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。
B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。 C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。
D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？
9．下列句中加点成语使用有误的一项是（ ） A．他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。 ．．．．
B．为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。 ．．．．C．杨绛在散文集《我们仨》中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。 ．．．．
D．这是一部值得一看再看的电影，因为其中的内容如此丰富，浮光掠影的浏览根本无法完全体会。 ．．．．10．下列语句中加点字的注意完全正确的一项是（ ） A．缺乏u） 孤帆n） （fá） 惆怅（chó远影（fá．．．B．遥o） 真挚远（yá（zhì） 情寓于景（yù） ．．．C．柏树（bó） 搏斗（bó） 朝霞暮霭（ǎi） ．．．
D．渲ng） 染（xuān） 赋予（yǔ） 惨淡经营（yí．．．11．下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A．标本 身临其境 胸有层竹 C．独创 夸张渲染 富丽堂皇
B．情趣 依依送别 浮光略影 D．描绘 朝朝暮暮 金壁辉煌
12．下列句子标点符号的使用不正确的一项是（ ）
A．在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李白《送孟浩然之广陵》的诗句。
B．怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
C．拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8点钟或中午12点，都不是重要的，重要的是表现松树的精神实质。
D．四川人说：“峨嵋天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽”。这话是有道理的。 13．下列各句中加点成语使用错误的一项是( )
A．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。 ．．．．B．作家必须先胸有成竹地知道人物的一切，而后设身处地地写出人物的话语来。 ．．．．C．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营，收入还算不错。 ．．．．
D．不管你腰缠万贯，或是富丽堂皇；不论你声名显赫，或是默默无闻，幸福对谁都一样，不可能厚此薄彼，．．．．嫌贫爱富。
14．下列词语中书写完全正确的一项是( ) A．朴素 崇高 气势 朝朝幕幕 B．峨眉 夔门 气慨 胸有成竹 C．意匠 搏斗 图解 金碧辉皇 D．欲望 赋予 风暴 苦心经营
15．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A．和煦 葱茏 杜绢花 B．雄姿 膘悍 千里马 C．静谧 璀灿 萤火虫 D．澄澈 空灵 水墨画
16．下列知识判断错误的一项是：( )
A．“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。
B．“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。 C．“从那以后，我常在这棵月桂树上玩耍。”句子的主干是“我玩耍”。
D．“我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。 17．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像的战士，的渔夫，的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。 A．搏击风浪 坚守阵地 远离世俗 C．坚守阵地 搏击风浪 远离世俗
B．坚守阵地 远离世俗 搏击风浪 D．搏击风浪 远离世俗 坚守阵地
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
18．请结合语境，将下面的对联补充完整。
漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春入船唇流水绿，人（_____）渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。
三、字词书写
19．解释下列加点词在文中的意思。
”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以（1）做到“全马在胸”“胸有成竹．．．．生命。
胸有成竹：__________。
（2）两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影．．．．
，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
浮光掠影：__________。
（3）一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。 ．．渲染：__________。
（4）我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。 ．．堂皇：__________。
四、语言表达
20．阅读下面的文字，回答问题。
[甲]中国文学的创作注重表现意境，文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。当我们读着那些意境深远的作品时，可能暂时忽略了周围的一切，视而不见，听而不闻，整个心灵沉浸在想象的世界之中。有时是自己过去的审美经验被唤起，和诗人取得共鸣；有时仿佛心灵打开了一扇窗户，对宇宙和人生得到新的理
解；[乙]有时会感到超越了故我，在人格和智力上走向更加光明和智慧。 （1）[甲]处画线句存在语序不当的问题，应把“______”与“______”调换位置。 （2）[乙]处画线句存在成分残缺的问题，应在“______”后加上“______”。
五、综合性学习
21．承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神喜迎‘二青会’”宣传片向同学们征集素材，你推荐了下面的宣传面，请说明你的推荐理由。
写作提示：①可以把三幅画作为“传画系列”总体推荐，也可以只推荐其中一幅；②80字左右。 22．学完本课，班里开展“李可染作品欣赏”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）为下面一则新闻拟写一个标题。
中新社北京6月3日电 在3日北京保利春拍近现代书画拍卖夜场中，著名画家李可染的《万山红遍》以2.9325亿元人民币成交，刷新其个人作品拍卖纪录，目前是今春拍卖场上单品成交额最高的中国艺术品。
作为今年保利春拍的领衔之作，该画此前预展时估价2.8亿元人民币，引起众多收藏家的兴趣。今晚正式拍卖时以1.8亿元起拍，经过数轮竞价，最终以2.55亿元落槌，加上佣金，成交价达到2.9325亿元。 （2）李方搜集了一些关于《万山红遍》的资料，准备介绍给同学，抄写时出现一些问题，请你帮助修改。
国画大师李可染于1962年至1964年间，[甲]围绕毛泽东《沁园春·长沙》中的名句“万山红遍，层林尽染”为主题创作了七帧画作，每件作品的尺寸、章法和景观不一，但基本格局相同。[乙]该系列作品画工独特，扣人心弦，充分显现了李可染山水画艺术的精华。画作均为巨碑式丰满构图，采用了大量得自故宫内
府的朱砂，运用大量浓密朱砂点，使画面通红一片，在静谧中包含无限喜悦；同时以浓厚的墨色为底，形成冷暖对比，层次丰富。林间白墙、山上飞瀑和山下流泉互相衬托，极具气势，而前景溪涧则为庄严壮观的画面增添了动感。
①[甲]处画线句中存在句式杂糅的问题，请提出修改意见：。 ②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题，应将“”改为“”。
（3）李方听说美术馆正在举行“李可染画作展览”，想去参观，但他妈妈想让他在家好好学习，请你帮忙劝说李方的妈妈。
六、现代文阅读
阅读下面的文字，回答后面小题
关于“文明旅游”
（事件回放）
数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2017年中国内地居民出境超过1.3亿人次，2018年中国内地居民出境共1.4亿人次。随着中国人出境游的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。
每逢假期过后，凡是出境游归来的人首先不是描述那个地方有多么好，而是会抒发一句感慨：人真多。紧跟着的一句话十有八九会是：中国人真多。假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。在很多中国人看来，旅游就是到一个地方拍张照片，证明“到此一游”。至于旅游地的风光到底好在哪儿，那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么，很多时候被无意识地忽略掉了。比拍照更让世界瞠目的，是中国游客的疯狂购物能力。不知从哪个黄金周开始，总是会看到中国游客将某品牌店抢购一空的新闻，他们一边看着中国游客排队抢购名牌包，一边不住咂舌“中国人真是挺有钱的”，视中国人为“暴发户”。
（摘自《城市快报》）
（数据调查）
近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。
“最不文明的出境游行为”调查表
（观点碰撞）
观点一 20世纪80年代，日本游客曾被视为“暴发户”，出境旅游疯狂购物，大声喧哗。被贴有“暴发户”标签的还有俄罗斯人，他们几乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出小塑料袋将食物偷偷带走，对酒店工作人员大呼小叫。此外，法国游客缺乏礼貌、态度傲慢，爱挑剔等行为同样招致非议，而美国游客也贴有“粗鲁”说话声音大的标签。总而言之，外国人也有这样那样的不文明行为，在卢浮宫前泡脚的也不仅仅是中国人，实在不必专门针对中国游客横加指责。
（新华网）
观点二 一个真正的文明的民族，总要不断自我批评和自我完善，不管是穷是富。贫富不是文明的标准。我们希望明天的中国能够无愧地成为未来人类文明的脊梁，那就不要忘记去不断清洗历史留下的那些惰性，不时站在自省的镜子里检点自己，宽容和直面一切批评，并从中清醒地建立起真正而坚实的自信来。
（冯骥才《中国人丑陋吗》）
观点三 拥有财富未必受人敬，修养与财富相匹配，才值得尊敬。如果财富上涨了，而素质更低下了，这是文明的耻辱，而个体的文明素质往往勾连着国家形象、软实力。中国是文明之邦，理应坚守并传递文明礼仪而不是比丑、比恶、比坏。尤其是走出国门时，更应该有操守。弘扬文明，这才是大国公民应有的气质与气场。
（网友评论）
23．阅读（事件回放）部分，你认为“中国式旅游”有哪几个特点？请分别归纳。 24．根据“最不文明的出境游行为”调查表，写出调查结果。 25．根据文本内容，选出下列说法不正确的一项（ ） A．被称为“暴发户”的有中国人、俄罗斯人、日本人。
B．2017年中国内地居民出境超过1.3亿人次，2018年中国内地居民出境共1.4亿人次。
C．出国旅游的人都在感慨中国人真多，因为一到假日，世界各国的旅游胜地便被中国人包围了。 D．对于中国人来说，旅游就是到此一游，就是到一个地方拍张照片。
阅读《山水画的意境》，回答问题。
26．下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是（ ）
A．意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。
B．意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境地长期观察和全面、深刻的认识。
C．意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。
D．山水画创作中，画家只有对所描绘的景物充满强烈、真挚、朴素的感情，有表达自己亲身感受的强烈愿望，才能创造别具一格的意境。
27．作者要说的是山水画的意境，为什么要在开头大篇幅分析诗歌的意境？
28．作者是如何论述“要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察”这一观点的？你认为这个观点正确吗？请结合生活实际简要说明。
29．你如何理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含意。
30．在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？请结合文章内容简要分析。
阅读下面的文字，回答问题。
中国山水画的意境美
颜景龙
①中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。历代山水画家在画面中充分表现笔、墨、气、韵的同时，更注重意境美的营造。意境是艺术的灵魂。我们欣赏画作时，时常被其内含的艺术魅力所吸引，被画外之意、弦外之情所打动、所陶冶、所感染，这就是意境美的作用。
②中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。空灵之空为静、为虚、为无，空灵之灵为灵气、为实、为有。空和灵是对立统一的。宋代马远的《寒江独钓图》中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝漂浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。
③中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一。”山水画是一种哲理的最高境界，它追求的不是繁芜的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神。从元朝的倪瓒，明清时期的石涛、董其昌等人的山水画中，我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内在的精神追求。
④中国山水画的诗意之美，也是中国绘画历来所提倡的。不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》，只看画题，就会觉得诗意盎然。诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，诗情与画意交融。宋代郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”诗、画的一致，是中国山水画家追求的最高理想，也是中国山水画的最高境界。唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则——画中有诗。比如他的作品《江山雪霁图卷》，画面上虽然没有像许多画家一样题上或多或少的诗词字句，却富有诗的意境。
⑤中国山水画中所具有的那种空灵美、外象美、诗意美的意境既是画家创造的终点，又是观者再创造的起点，是画家与观者之间沟通的桥梁。当代中国山水画创作者，只有放开眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙，铸就独特的艺术灵魂，方能构筑胸中意象，孕育笔墨语言，创作出有意境的作品，真正做到“代山川而言”。
（有删改）
31．请简要概述全文的论述层次。
32．第②段画线句使用了什么论证方法？有何作用？
33．中国山水画的诗意之美表现在哪些方面？请根据文章第④段作简要概括。 34．从全文看，当代创作者怎样才能创造出具有意境之美的中国山水画？
阅读文段，回答问题
“江南”再发现 胡晓明
①中国历史与文学的文献中可见一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。长期以来，虚虚实实，或浓或“苏常熟，淡，强化着一种超乎一般所谓地域文化的认同，即可谓“江南认同”。天下足”的谚语，海内外流传。“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，已成为中国永远的抒情美典。
②中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。入骨的相思，永续的乡愁，是江南不变的芬芳迷魅。男女之思，友朋之念，进而寄托家国君臣之思，相互重叠着、涵化着，渐成江南意象的深层含义。苏东坡诗：“犹做江南未归客”，姜夔“昭君不谙胡沙远，但暗忆，江南江北”，以及吴梅村“世间何物是江南”才有了厚重的文化内涵。因此，江南意象是江南认同的一个重要的部分。作为江南认同的江南意象，含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴：家国之爱。
③中国最早的地域认同是中原认同，从西周时代即已经有中原中心的意识。一直到三国时代，江东孙吴，三分天下有其一，江南地域才正式登上了历史的舞台。到了东晋，政治中心南移，士人大批南渡，政治合法性的权威在江南地域渐趋稳固。
④所谓江南文化，实际上分为两个部分，一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化，这是中原移民文化。如谢道韫（东晋才女，谢安侄女，王羲之儿媳）祖籍河南，自其祖南迁以后到她已是第三代侨民，一生都在江南，她的作品自然归在南方文学里了，但她继承的其实是在北方就已形成的强大的家族文学传统。二是南方人向由政治中心迁来的大批北方人学习的结果，几代以后便渐渐置换成江南意识，
是经过模仿、交融、选择、消化的文化习得。这似乎可称之为江南文化之二源。两部分之间形成一种奇妙的张力：一方面是在地的、生根的、非异己的，另一方面又是有本的、深厚的、高级的；前者使文化免除了排他性，后者使文化具有了优越性。没有哪一个地域文化有如此方便善巧的因缘和合，这一文化认同的过程，表明了江南文化与中原文化深刻的联系，这正是江南文化不同于巴蜀文化、粤闽文化等的特质，也是江南文化特别具有生机与活力的重大动因。
⑤“江南”所指涉的空间，与其说是具体的地理空间，不如说是一个特定的精神空间。
（节选自2011年2月19日《文汇报》）
35．读完《“江南”再发现》，你觉得作者发现了什么？ 36．第④段中，谢道韫这一论据是否可以删除？为什么？
37．“江南美，江南愁，美得令人伤心，愁得肝肠寸断”，下面不适合引用来表达这种情感的一项是（ ） ．．．A．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ B．江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东...... C．昭君不惯胡沙远，但暗忆，江南江北。
D．人人尽说江南好，游人只合江南老。……未老莫还乡，还乡须断肠。
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