提升计划

初三 吴战国

一、目标

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。作为一名合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质等。当今社会对教师也提出了更高的要求，为了积极响应“学校教师教学素养达标提升活动实施方案”的精神，进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，我认真学习《宁阳二十四中教师教学素养达标提升活动实施方案》，理解《方案》内容，吃透《方案》精神，寻找自己身上的不足，以期有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质。 二、内容及详细安排

根据活动安排，从2011年春季开始到2013年，以普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、“三环节”教学、“十个一”学科素养为主要内容，通过为期三年的达标提升活动，着力提高自己的基本素质和专业素养。

2011年度素养提升计划表 时间 6月22日 7日 10日 15日 9月 19日 21日 27日 13日 10月 28日 下旬 2日 4日 11月 9日 上旬

内容 培训钢笔字 辅导普通话“字词” 教师才艺展示 培训粉笔字 培训PowerPoint 辅导朗读 Word 参加师生诵读演讲会。 辅导说话 excel 赛。 参加镇校教师课件制作比赛 参加普通话测试 参加硬笔书法测试 参加多媒体测试 接受镇、校抽查验收。 备注 根据学校安排 安排 1

参加镇校教师才艺、硬笔书写比根据学校下旬 迎接县评估验收。 注：1、教研组课堂教学研讨按教研组计划进行、研讨、评估。 2、十个一活动，按教学计划安排进行。 三、措施

（一）、专业水平方面：

1、通过普通话培训和训练，改善自己的普通话水平标准不高、发音不准，表达不清、方言味重等现象。掌握普通话一般的发音、辨音知识，能准确、熟练地应用标准普通话上课、课下交谈，做到表达连贯、流利，语速适当；口齿清晰，语音准确，语调自然；充满自信，情感真实。能达到二级甲等普通话水平等级标准，努力提高至普通话一级乙等水平。

2、通过规范汉字书写训练，形成钢笔字、粉笔字训练自觉行为，使自己的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度。

3、通过信息技术培训和训练，能够熟练操作电脑，灵活应用WORD文档、EXCEL表格、PPT课件、FLASH应用等功能，制作与教学内容相符的多媒体课件，掌握常见教学媒体、教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体进行教学。

4、通过才艺展示，提高自身教育教学的感染力、吸引力、亲和力，有效集中学生的注意力，使授课内容能达到易懂、易记、难忘的教学效果，努力提高课堂教学效益，突显教师的个性特点、教学专长和特色才艺，努力形成自己的教学风格。

5、通过参加“十个一”学科素养活动，积极研究教学、展示自我，切实提高自身的教学设计、教材解读、有效评价及教育研究能力，促进自己专业水平和业务素质得到快速提升。 （二）、教学能力方面：

1、坚持研读教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。

2、积极向经验丰富的教师学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂听课，积极参加教研活动，就突发的教学事件，以及的学生反应及时与其他教师讨论并总结经验。

3、灵活运用三环节教学方法，提高学生学习兴趣。以此争取不断提高自己的教学水平。

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