直接论述改为间接论述的方法： 1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）.（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应当认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后器具体的人名来转述；若没有具体所指，则不必变换.）+ 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉. 间接论述改为直接论述的方法： 1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）.（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）.） 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号.转述的方式有（假定第一者、第二者、第三者）：方式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把暗示第一者的“我”改为“他”.如：我说：“从今天起我要努力进修，取得好成绩.”则可转述为：他说，从今天起他要努力进修，取得好成绩.方式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变. 如：爸爸对我说：“我今天加班，早晨要晚些回来.”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，早晨要晚些回来.方式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”.如：爸爸对我说：“我今天加班，早晨要晚些回来.”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，早晨要晚些回来.（说明：在转述过程中，具体如何把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述.）
一、把上面句子改变人称换个说法. 1、美丽的姑娘说：“我是聪明的女儿.”
2、一名台湾同胞说，他是中国人，他爱中国.
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》. 二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说：“小甜病了，我会不晓得吗？”
2、王老师对同学 们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了.” 3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了.” 4、王军欠好意思地说：“那次是我欠好，不该弄坏你的钢笔.”
三、把引述句转为陈述句 .
1、老师对我说：“我教你如何写.” 2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天.” 3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧.”
5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意.”
6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改功课.”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧.”
8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了.您吃吧，吃了身体就有劲了.”
9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还和睦你们是一条道？” 10、列宁问：“我应当排在哪一名同志的后面？” 11、齐威王对田忌：“如何，难道你还不服气？” 12、桑娜对丈夫说：“我们的邻居西蒙死了.”
13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确.信任我的话吧，赶快搬走！”
四、 按请求给上面句子改变人称换个说法.
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得欠好，是初学的.” （改为不必引号的转述）
2、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句） 3、 王老师对同学们说：“礼拜天，我们一路去滑雪”.(改为间接援用） 4、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接援用） 5、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了.”（改为间接援用） 6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去.”（改为间接援
用）
7、 父亲说：“这是我对你们的但愿.”（改为间接援用）
8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得欠好，是初学的.” （改为不必引号的转述）
9、王老师对同学们说：“礼拜天，我们一路去滑雪”.(改为间接援用） 10、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接援用） 11、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了.”（改为间接援用） 12、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去.”（改为间接援用）
13、父亲说：“这是我对你们的但愿.”（改为间接援用） 五、照模样，改写以下句子.
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书. 1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
2.大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一生也忘不了你的情意.” 3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！” 六、把句子改成另一角度的说法.
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应当按轨制处事.
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？ 3、有人问王戎，他为何不上树摘李子吃啊？
4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你本人赐顾帮衬本人了.”
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