大班音乐活动神奇的巴士教案反思

大班音乐活动神奇公交教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等内容，感受音乐节奏，在颠簸上下运动时用肢体表演骑行汽车，通过练习，整理行进路线图，根据路线图提示，做出颠簸、左转、右转、上坡和下坡，进入隧道退出隧道的动作，适合幼儿园教师参加大班音乐活动课，快速查看神奇公交教案

活动目标:256以上

1年:感受音乐的节奏，用你的身体来展示开车时的起伏。

2:通过实践，整理旅行路线图，根据路线图提示，做出颠簸、左转、右转、上坡、下坡、进出隧道。

3:收集线索，匹配密码，体验穿越的乐趣。

4:培养儿童音乐节奏，发展儿童表现力

5:愿意参加音乐活动，在音乐活动中体验快乐

活动准备:

1:环境准备:23个孩子坐成三排，模仿公交车的座位每个孩子都应该有衣服或裤子的口袋。

2:材料准备:路线拼图ppt通过音乐

|3:体验准备:开车出门的体验，知道遇到颠簸的身体会发生什么

活动流程:

1:形势介绍，故事

一辆旅游巴士带着一群游客出去旅游。一路上非常颠簸和头晕他们左转右转:上坡和下坡，进入和离开隧道，最后到达终点。

现在我是这辆公共汽车上的乘客，请仔细看看我做了什么，这意味着什么。(教师示范)

2:儿童学习行动

1:教师和儿童总结所有行动要素

部门:作为乘客，我采取了哪些行动？

2:邀请儿童成为公交车乘客并一起旅行

师:这次你和我也是这辆巴士的乘客。你想一起旅行吗？(性能1)

3:有人认为旅游地图有问题。请让孩子们帮助把任务安排得整洁。请让孩子们完成任务，再次观察老师的动作，并跟着做。

师:既然我们要去旅行，我们必须准备地图。韩先生原本有一张的旅游地图

不小心被我弄乱了，你愿意帮我恢复地图吗？

4:调整差异并最终确定正确的地图

老师:和音乐一起，我们应该检查这张地图是否正确。(性能2)

5:将坐姿改为站立姿势

师:如果车上没有座位了，我们只能站着握住手镯的把手。(性能3)

3:游戏

1:儿童换座位成为真正的旅游巴士

老师:老师来了。你的椅子呢？

部门:我们不坐普通公共汽车。这是一辆神奇的公共汽车。进入隧道后，我们将穿过一个地方，找到一个线索。如果我们在地图上找到与线元素相同的东西，我们将得到密码。谁有和密码相同的密码，谁就是下一次穿越的人。事实上，韩先生是第一个穿越的人我得到了一张提示卡(小猪)

2:加入孕妇的角色，传递幼儿的正确价值观，积累一些游戏，如站立、坐着、让座等。

师:一名新乘客正在上车(老师扮演一名孕妇)。我们做什么呢(让座)汽车空间有限，所以

有些乘客不得不站起来。

3:猜猜谁在游戏中失踪了，谁穿越了，同时激发孩子们对游戏的兴趣。

199老师:老师从哪里穿过？让我们一起喊老师出来

4:儿童穿越游戏一次

5:收集线索后，完成最后一次穿越

活动反映:

从活动一开始，孩子们就体验了音乐活动的乐趣。他们乘坐公共汽车愉快地旅行，音乐节奏独特，兴趣浓厚。交叉也是一个亮点，结合当前流行的因素，把整个班级推向另一个高潮。但是当被问及当孕妇因为没有座位而上车时我们应该怎么坐时，孩子们没有回应，也没有放弃座位的意思。最后，在的鼓励下，许多孩子愿意把座位让给孕妇，并传递他们正确的价值观。在会议结束时，孩子们仍然不满意。他们没有轮到过马路。作为延伸，课后我们继续交叉。