幼儿园科学：《尾巴妙用多》反思

科学：《尾巴妙用多》反思

本次活动对孩子们而言是十分有趣的，孩子们喜欢动物，只要抓住他们的兴趣爱好，就能使他们在活动中得到有效的发展。虽然之前孩子们对一些动物的尾巴已经有所认识，但他们对动物尾巴的作用却不是很了解。本次活动主要让幼儿通过看图片、欣赏PPT，从而了解动物尾巴的形状和用途。

根据小班孩子的年龄特点，在活动前，我准备了关于这节科学活动的PPT，“自然放大境”：《动物的尾巴》。把本次活动的目标定位为：1.在看看，说说，想想中了解动物尾巴的功能。2.学习观察、判断和配对。3、懂得要保护动物，爱护小动物。同时，活动中，我预设了以下环节：1、玩动物找尾巴的游戏。2、观察ppt,了解动物尾巴的功能。3、自由讨论各种动物尾巴的功能。4、配对游戏：找尾巴

活动一开始，我先与幼儿玩动物找尾巴

的游戏，将孩子们的兴趣一下子调动起来。然后我再利用PPT让幼儿欣赏，猜一猜是哪种动物的尾巴。通过我的引导，孩子们根据自己的已有经验，猜出了图片上尾巴的主人。接着我出示各种动物的尾巴，让幼儿猜一猜这些小动物的尾巴有什么作用，很自然的孩子们开始了丰富的想象。接着我又出示，让幼儿通过观察图片了解动物尾巴的作用。有了的魅力，孩子们注意力始终集中在色彩鲜艳的画面上，整节活动孩子们都显得很积极、主动。

本次活动，因为是一节科学活动，所以为了了解孩子对知识的掌握情况。在活动最后，我还给孩子们提供了动手操作的机会。我利用了给动物找尾巴的这个游戏，让幼儿玩找尾巴的游戏的同时，也巩固了刚刚所学的知识。

回忆整节活动，也存在一些不足之处： 在这节活动的一开始，我应该让幼儿先并向其他小朋友介绍自己喜爱的小动物,让幼儿对动物有一些初步的了解；在整节活动中，我发现大部分的幼儿对动物的了解不是

很多，很多内容都以我讲述为主，为避免以后活动中再出现类似情况，课前孩子们的经验准备还是十分有必要的。还有就是在我这节活动中孩子们只是了解了动物尾巴的作用，而懂得要保护动物，爱护小动物这个目标根本就没有达到，这点需要改进。