统编版三年级语文下册
第一单元达标检测卷B 第一部分：积累运用
一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的 ）”里。
1.下列词语中带点字读音正确的是（ ）
A.束缚．（hù） B.投掷．（zhèn）C.打捞．（láo） D.缭．
乱（liáo）2.下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（ ）
A.挨．挤 挨．打 B.散．步 闲散． C.圆晕． 晕．车 D.笔杆． 3.“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？（ ）
A.疼 B.病 C.拢 D.犹
4.下面四组词语中有错别字的一组是（ ）
A.鸳鸯 发芽 小溪 梅子 B.偶尔 纤细 几痕 疲倦
C.饱胀 花瓣 破裂 资势 D.贷款 网络 贡献 救援
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．
“（ 电线杆
5.给下面句子中带点的字选择正确的意思。
短：A.指空间距离小；B.缺少；C.指时间少；D.缺点。
（1）夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更短。（ ） ．
（2）我的裤子太长了，妈妈帮我裁短了。（ ） ．
（3）他卖东西不诚信，总是缺斤短两。（ ） ．
（4）同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。（ ） ．
6.下列诗词名与作者搭配错误的是（ ）
A.《忆江南》——白居易 B.《绝句》 ——杜甫
C.《惠崇春江晚景》——苏轼 D.《三衢道中》——李白
7.下列诗句不是描写春天的是（ ）
A.迟日江山丽，春风花草香。
B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
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D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
二、在括号里填入合适的词语。
（ ）的尾巴 （ ）的图画
（ ）的小燕子 （ ）的天空
（ ）的羽毛 （ ）的小莲蓬
三、选择合适的词语，填在括号里。
荡漾 飘荡
1.水面的小圆晕一圈一圈地（ ）开去。
2.优美的歌声在草原上随风（ ）。
轻快 轻巧
3.放学了，同学们唱着（ ）的歌曲走在回家的路上。
4.猴子在山石上跳来跳去，又灵活又（ ）。
灵活 灵敏
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5.小狗的鼻子真（ ），能帮警察叔叔抓坏人。
6.松鼠的四肢十分（ ），行动敏捷。
四、我会填，我会写。
1.迟日江山丽，______________。泥融飞燕子，______________。（杜甫《绝句》）
2.__________________，春来江水绿如蓝。__________________？
3.荷叶挨挨挤挤的，像____________________________。
4.北京人把瓢虫叫作“____________”；在甲虫里____________可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫作“______________”。
5.按要求写句子。
（1）荷花很美。（改为感叹句）
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（2）那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。（缩句）
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五、判断下面句子是不是比喻句，是的在括号里打“√”，不是的在括号里打“×”。
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1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）
2.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。（ ）
3.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（ ）
4.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（ ）
5.他今天没来上学，好像是生病了。（ ）
第二部分：阅读理解
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，不信，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
小麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
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春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来的是万紫千红。”
1.选择一个正确的答案填进“（ ）”里。
（1）读短文，请给短文选择一个最恰当的题目（ ）
A.可爱的小鸟 B.春天来了 C.春雨的色彩 D.春天的颜色
（2）小鸟们在争论一个什么问题？（ ）
A.春天什么时候到来？ B.春雨到底是什么颜色的？
C.春雨到来的声音是什么样的？ D.小鸟们要到哪里去聚会？
（3）短文中小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜色？（A.黄色 红色 绿色 无色 B.红色 绿色 无色 黄色
C.无色 绿色 黄色 红色 D.无色 绿色 红色 黄色
（4）春雨为什么说自己给春天的大地带来的是万紫千红？（ ）
A.因为春雨能滋润万物，让植物长出新芽，让大地恢复生机。
B.因为春雨有魔法。
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）
C.因为春雨是红色和紫色的。
D.因为春雨会变色。
2.根据短文内容在横线上填写表示春雨落下来时的动作的词，再回答问题。
（1）春雨________在草地上，草就绿了；春雨________在柳树上，柳枝也绿了；春雨________在桃树上，桃花红了；春雨________在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
（2）你能否再写几个表示动作的词？（至少写3个）
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3.简答题。
（1）“春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上。”这句话中把春雨比作了线，你认为，还能把春雨比作什么？请写一写。
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（2）短文中，小鸟们分别说了春雨的颜色。小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
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（3）你喜欢春雨吗？为什么？请说说你的理由。
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第三部分：习作表达
校园里有很多树木，你认真地观察过它们吗？请你选择一种自己最熟悉的树，以“校园里的________树”为题目写一篇作文，向大家介绍一下它。
要求：①写出你眼中的这种树木的特点，表达出你的真实感受。②注意把字写工整。③不少于300字。
参考答案：
第一部分：积累运用
一、1.D 2.C 3.D 4.C 5.（1）C （2）A （3）B （4）D 6.D 7.C
二、示例：剪刀一样 光彩夺目 伶俐可爱 旷亮无比 乌黑 嫩黄色
三、1.荡漾 2.飘荡 3.轻快 4.轻巧 5.灵敏 6.灵活
四、1.春风花草香 沙暖睡鸳鸯
2.日出江花红胜火 能不忆江南
3.一个个碧绿的大圆盘
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4.花大姐 独角仙 挂大扁儿
5.（1）示例：荷花真美啊！
（2）小燕子由南方飞来。
五、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
第二部分：阅读理解
1.（1）C （2）B （3）D （4）A
2.（1）落 淋 洒 滴 （2）示例：拍、打、敲等。
3.（1）我认为，还能把春雨比作一根根银针。
（2）我认为春雨是五颜六色的，它把大地上的植物都染上了颜色。
（3）我喜欢春雨。因为春雨滋润了万物，使沉睡的大地苏醒了，带来了万紫千红的春天。
第三部分：习作表达
思路点拨：本次习作要求写校园里的你最熟悉的一种树。写之前要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，是什么样的。如果它的花叶或果实可以食用，其味道是怎么样的。可以将你的观察和
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感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚。
例文略。
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