第五课《尊重他人》

　　活动目标:

　　1. 知识目标：在学习和生活中，知道怎样尊重他人。

　　2. 能力目标：培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。

　　活动重点：

　　学会尊重他人。

　　活动难点：

　　养成尊重他人的良好习惯。

　　活动方式：

　　创设情境、角色扮演、讨论交流

　　活动对象：

　　三年级

　　活动准备：

　　每小组准备一个“关于尊重”的小故事。

　　活动过程：

　　一、观察岛

　　师：观察情境图，你知道图中的小女孩在做什么吗？

　　师揭示课题：学会尊重

　　二、活动营

　　1、情景一：程程的`爸爸、妈妈在市场买菜，每天起早贪黑，非常辛苦假如你是程程，你会怎样向朋友介绍你的妈妈、妈妈呢？

　　生踊跃尝试

　　师小结：父母是给予我们生命的人，我们首先要学会的就是尊重父母，不能因为父母工作职务的高低而嫌弃他们。程程的父母通过自己的劳动方式赚钱养家，供程程上学读书，程程应该为有这样的父母而感到骄傲。谁能用尊重、自豪的感情来介绍一下？

　　2、情景二：有一位同学不开心了，我们一起去看看欣欣怎么了？

　　师：欣欣在表达自己的看法，程程没等她说完就打断她如果你是欣欣，你会怎么想？

　　师小结：应该耐心地听别人把话说完，如果你有不同的看法，等别人说完之后你再说。耐心倾听也是尊重的一种。

　　3、活动二

　　师：各小组讨论，在日常生活中，我们应该怎样尊重呢？ 各小组分别展示，其它小组点评

　　三、分享屋

　　尊重他人小锦囊

　　待人真诚，懂得谦让；

　　别人发表不同意见时，可以倾听；

　　别人说错话或做错时，礼貌地向他解释或纠正； 别人付出努力时，为他鼓掌；

　　不给别人起绰号；

　　不贬低别人的劳动成果；

　　不讽刺嘲笑别人

　　四、拓展园

　　1、师分享小故事

　　2、想一想，将生活中自己尊重他人的经历写下来！

　　3、学生互相交流

　　4、教师总结