如果我能飞

　　目标：

　　1、在老师的引领下，感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会快乐的情感。

　　2、鼓励幼儿大胆想象，积极表述“我要飞到，变成”的美好愿望。 准备：

　　1、诗歌课件

　　2、一对翅膀

　　过程：

　　1、 出示礼物导入

　　师：小朋友，今天老师为你们准备了一个神秘的礼物，看看是什么？

　　幼：翅膀

　　师：这是一对天使的翅膀，它有一种神奇的力量——只要碰到你，你就能飞了。 师：现在你们都能飞了，让我们一起飞翔吧。

　　在老师的带领下，幼儿张开手臂，开始飞翔，在室内飞一圈，飞到多媒体前停下。

　　2、 利用游戏，学习儿歌。

　　（1）学习儿歌前半部分。

　　边飞边提问：如果我能飞，如果我能飞，我要飞到哪里呀？

　　幼：蓝天上

　　师带领幼儿边飞边说：如果我能飞，我要飞到蓝天上。（两遍）

　　师：看，我们又飞到哪里啦？

　　幼：大海上

　　师带领幼儿边飞边说：如果我能飞，我要飞到大海上。（两遍）

　　师：我们飞过大海又来到哪里啦？

　　幼：森林里。

　　师带领幼儿边飞边说：如果我能飞，我要飞到森林里。

　　师小结：刚才我们小朋友飞到了蓝天上，飞到了大海上，飞到了森林里，请小朋友再飞回到自己的位置上坐坐好吧！

　　（2）学习儿歌后半部分。

　　师：小朋友，你要飞到蓝天上，可以变成什么呢？

　　幼：我要变成小鸟

　　幼：我要变成太阳

　　幼：我要变成蝴蝶

　　师：我们来看看动画片里的小朋友，他变成谁了？

　　师：猜猜变成了什么？

　　幼：变成小星星了。

　　师：小星星在干吗？

　　幼：闪闪发光。

　　师：你会学小星星闪闪发光吗？

　　个别幼儿表演。

　　师：你们想变成小星星吗？让我们一起来变成小星星吧。

　　师幼：如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。（边说边做） 师：刚才，我们还飞到了大海上。到了大海上，你想变成什么呢？

　　幼：变成一条小鱼。

　　幼：变成一条船。

　　师：看看动画片里的小朋友，他变成什么了？

　　幼：海浪、小浪花。

　　师：小浪花在翻滚呢。

　　师：我们一起来学浪花翻滚吧。

　　幼儿一起表演浪花翻滚。

　　师：我们表演的动作多像浪花在跳舞呀，我们可以用一个好听的词来表达“翩翩起舞” 师：让我们和小浪花一起翩翩起舞吧。

　　幼儿一起表演小浪花翩翩起舞。

　　师幼：如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。

　　师：最后我们要飞到森林里，你要变成什么呢？

　　幼：变成大老虎。

　　幼：变成小白兔。

　　师：让我们来看看动画片里的小朋友，他变成了什么？

　　幼：小鸟。

　　师：他猜得对吗？我们来问问小鸟？

　　幼儿上前点课件，小鸟唱起歌来。

　　师：小朋友答对了，小鸟真开心，快乐地唱起歌来。

　　师：你会学小鸟快乐唱歌的样子吗？

　　让我们一起变成小鸟吧！

　　师幼：如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。

　　完整欣赏儿歌：

　　师：我们听的，说的就是一首完整的儿歌。让我们听听背景音乐，欣赏儿歌吧。 师幼共同看课件说儿歌两遍。

　　3、 自由想象，扮演天使，结束活动。

　　师：如果你能飞，你想飞到哪里去？变成什么呢？那就让我们做一名快乐的小天使，飞到自己想去的地方吧！