百变娃

　　百   变   娃

　　教学目标

　　学习目标

　　情  感目  标

　　激发学生的学习兴趣，主动探索和发现问题，创造性地解决问题。能用简单的美术语言表达对百变娃的感受和理解吗？

　　认  识目  标

　　结合已有的相关知识进行变化，提高综合表现能力。生活中有那些材料可以制作？

　　技  能

　　目  标培养学生对所学知识的探索能力，创作能力。掌握填灌的方法，制作百变娃，运用手捏的方法进行选型变化。我能捏出什么造型？了解可用多中手段进行制作创造来源与生活教学重、难点重点：在互动教学中引导学生初步掌握运用探究型学习法，引发学生注意观察，体验美来源于生活，设计变化出不同造型的百变娃。难点：在学习过程中，善于激发学生掌握比较，探究的学习方法，使学生感受到探索新知的经历和获得新知识的体验。教学准备：教具：多媒体、实物投影仪、范物、展示台学具：剪刀、双面胶、各种纸、气球、面粉、沙子、棉花、碎布教学过程：一、导课师：今天，我带了一个神奇的宝贝，你们看。（出示没有装饰的百变娃在实物投影仪上展示）    我这个宝贝非常神奇哦！它可以变成不同的形状，你们看。（教师边说边捏制）    它们象什么？    学生说：    师：说的真不错，现在我们一起来看看它们完整的样子。（课件展示）    学生欣赏、观察    师：怎么样，我的宝贝很棒吧！你们的宝贝呢？拿出来看看吧！        学生展示    师：哇，你们的娃娃都很不错哦，大家互相介绍一下自己的娃娃是用什么材料制作而成的？怎样灌填的？    学生分组讨论、交流说二、学生演示    师：我这儿有些材料：面粉、沙子、棉花、土、碎布，请选择一种填完物来制作娃娃。（选择学生上台演示）    师：你们要仔细看哦，你喜欢那位同学的作品 理由是什么？如果让你来做你会怎样做？学生看说三、游戏师：这几位同学表现的都不错，你们说的也很好。看过了这几位同学的精彩表现，你们想不想也来比一比，看谁做的多又好呢？生师：这个比赛名叫百变娃接力赛，分组进行。游戏规则是每创新一个造型要立刻放到前台展示，并且不能再变此款，可以合作完成，也可以单独制作，明白了吗？开始。学生分组制作（配音乐）四、评价（多媒体展示问题）师：请看大屏幕    1、你对自己创意的百变娃的评价，理由是什么？       一般　☆   满意 ☆☆   非常满意 ☆☆☆    2、你最喜欢谁的百变娃，可送他几颗☆，理由是什么？    3、除了百变娃这个名字以外，你认为还可以叫什么名字？ 学生看问题、回答五、讨论     师：为什么气球里装了沙或面粉等可以捏制成不同的形状？你还知道什么其他可以制作百变娃的材料吗？     学生讨论说     师：你们的百变娃农民准备怎样玩呢？     学生说     师：你们的小脑袋瓜可真聪明啊！下课了，让我们下去玩吧！