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《与象共舞》教案

来源:个人技术集锦

  学习目的:掌握泰国人与大象的关系,本篇课文的写法特点。

  一、自主学习:

  1.请你把课文读一遍,把不认识的字、词写下来,查字典认读。

  2.请你把课文再读一遍,闭上书,尝试讲述课文的主要内容。

  3.请你再读一遍课文,在书上标出你认为写得最好的句子,试着背出来。

  二、合作探究:

  1.小组内相互交流找出的字词,并将自己的理解说给同学听。

  2.小组内相互说说课文的主要内容。

  3.相互交流你认为写得好的句子。

  4.象是泰国的国宝,泰国人的生活已和大象融为一体,课文是怎么具体写的?找出相关句子来,组内讨论,并有感情地读一读。课文的五个自然段每段各写什么?从每段中找出一句话来概括这段的主要意思,读一读。

  5.透过泰国的大象,你看出泰国是怎样的国家?泰国人有怎样的性格?

  三、师生同议:

  联系《威尼斯的小艇》一文,比较一下两篇课文在写法上的异同。

  四、拓展延伸:

  你还了解哪些异国风情?说给大家听。

  日本                 美国                     阿拉伯            ……

  五、课内练习:

  六、当堂检测:

  1.给加点字选择正确的读音。

  耳闻目睹(zhě    dǔ)        松弛(chí   cí)        按摩( mó    mō)   

  尴尬(gā  gà)(jiān    jiè)    彬彬有礼(bīn     bīng)   绅士(shēn    sēn) 

  气氛( fēn    fèn)

  2.根据课文内容填空。

  课文抓住了大象的(     )、(     )、(      )、(     )、(        )、(      )等方面的特点来写,从中看出泰国人与大象的关系(               )。

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