一、奥运图片导入
1.北京奥运会刚刚拉上帷幕，同学们还记得咱们中国代表团赢得了多少枚奖牌吗？想不想重温一下那震撼人心的场面？边看边想，从这些图片中你能感受到什么？
2.谁来说说？
生1：奥运健儿真棒
师：奥运健儿以自己高超的技术水平为祖国赢得了荣誉，他们是祖国的骄傲。
生2：奥运健儿之间能够互相团结。
师：是啊，我们奥运健儿的成功不仅来自个人精湛的技术水平，更离不开彼此的精诚合作，互相配合。看来合作的价值可真大。
过渡语：联合国教科文组织早就提出“学会合作”是21世纪的主题之一，（板书）也是我们进行良好人际交往所必须的心理品质。这节课，我们就围绕着合作这一话题聊一聊。
二、联系生活
我们不仅在奥运会上需要合作，在平时的生活中更离不开合作。那么，在我们的学习、生活中有哪些事情需要我们相互合作？
同学们可以从这几方面谈谈。
学校
家庭
社区
学生举例。
生1：我们班一块打扫卫生。
师：班级就是我们的家，美丽干净离不开你我他。
生2：我和爸爸妈妈一起做……
师：家是温馨的港湾，需要我们每个成员的精心呵护。
或者你们一家可真是快乐的吉祥三宝。
生3：社区……
师：社区也是我们的家，如果人人都奉献爱心，我们的社区将变得更加美好。
看来合作真是无处不在，我们时时处处都离不开合作。
那么什么是合作呢？谁能用自己的话说说？
生：合作就是互相配合
师：很好，他点出了一点，要想合作得好，就得配合得默契。
师：合作还有一个前提，一定要有共同的目标，请看大屏幕。
合作，顾名思义就是互相配合,为了一个共同的目标把事情做好。（板书互相配合、共同目标）
三、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法
想体验一下合作取得成功的乐趣吗？下面让我们走进游戏，感受合作。请看大屏幕。火场逃生
1、游戏规则：
（1）每组选出四名同学参赛。
（2）一个小口瓶里放着4个穿线的彩球，线的一端露出瓶口。瓶子代表房子，彩球代表屋里的人。
（3）房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来才有可能生存。
（4）听到老师的命令，要以最快的速度将瓶中的彩球提出来。用时最少的获胜。
师：友情提示一点：游戏时瓶子千万不能倒，倒了就意味着房子倒塌，游戏失败。
2、学生进行游戏。
3、在合作中体验成功，感受合作的喜悦
采访总结：
游戏圆满结束，由*组获胜。请问你们获胜的秘诀是什么？(获胜队)
师：同学们听见了吗？他们不仅心往一块想，劲往一处使，而且每个人都有合理的分工。分工又合作，正是他们制胜的法宝。
是什么影响了你们的速度？心情怎样？(失利队)
没有关系，失败乃成功之母，相信下次合作你们一定会取得成功。
师小结：比赛中老师看到了同学们之间的成功合作，大家这不仅表现在逃生的同学团结一致，互相配合，更重要的是老师看到了没能上去参加比赛的同学并没有感到不高兴，而是在下面为他们大声加油，老师看到了一个团结合作的班集体，真为大家感到高兴!
四、辨析
同学们请看，这是不是合作呢？
1、课件呈现问题：
①有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗?为什么?
②有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”的做法对吗?
谁来说说你的看法？
2、学生辨析后明确：合作要分清是非，坚持原则 （板书：坚持原则）
3、教师小结：是的，我们与人合作还应当分清是非，坚持原则，遵纪守法。只有对别人、对自己、对社会有意义的事才可以合作。
五、通过实践活动，更深体会合作时讲究合作方法的重要性
师：现在想不想通过拼一拼、画一画的方式来描绘一下我们美丽的家乡？我们先来看看活动要求吧。
游戏规则：
1、每组的材料袋中老师为大家准备了各种图形和8k白纸一张。
2、各组成员运用所提供的材料构造一副家乡美景，可拼贴，可绘画。
3、活动时间为10分钟。
友情提示：建议同学们事先商讨策略，看看我们该怎样合作才能又快又好地完成这项任务。
把你们的合作的硕果都展示出来吧？
师：看着集体合作的成果，心情怎样？
教师小结：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意义的事。今天我们还只学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。感谢同学们这节课的精彩合作，下课。
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