你是什么类型的管理者

你是什么类型的管理者（什么类型的校长），当然分类法很多，今天我讲的是全脑革命的作者所提出的一种方法，他认为每个人的类型和他的大脑被开发的程度有关系，我们都知道人脑有左脑和右脑。左脑干什么的？语言的、逻辑的、数学的，所以理论思维往往侧重在左脑。右脑干什么的？形象的、艺术的、感情的，所以形象思维在右脑。那么人的左脑右脑之外呢？还有左上脑、左下脑、右上脑、右下脑，它又有不同的功能，在你念书的时候，在你以后工作的时候逐渐的不自觉的把左上脑给开发出来了，就成为另一个样子，另外一个人可能把右上脑开发出来了，所以你现在就成了这个样子，我划分了四个类型：左上脑型--叫理智校长；如果是左下脑呢？就是事物型的；右上脑就是想象型；右下脑就是情感型的。现在我就把四个类型的校长的特征描述一下：

1、理智型校长的特征：

（1）他具有学者气质和风度。事业心责任感强，办事讲原则，不讲感情，当新老师到来的时候，用德鲁克的话就是\"你将对本校作出什么贡献，至于和我的关系吗？那是次要的\"。用你就要考虑你为学校作出什么贡献。办事情只讲原则，不讲感情，对事不对人，有铁面无私的特点。

（2）对工作绝对严格、认真、守纪律。大家都很怕他，但大家佩服他，因这人很有能力。

（3）思维敏捷、条理清楚，逻辑性强。分析能力很强。假如你是班主任，你带这个班有很多麻烦，搞不下去了，你找校长，校长你把我的班主任撤了吧。这班我带不了。他说这班怎么了，你把这事一说，校长听完后跟你说，你不就是这几个问题吗？你回去这么这么试试看，你听完他的话，你会非常佩服校长怎么他会说到点子上，分析的很有条理，这就是他的分析头脑。

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（4）重视事实和数据的作用，这人办事情非常重视用数据说话，当你汇报工作时，他会问你有事实吗？说出事实后，他又问有数据吗？光说事实没有数据也不行。只有数据没有事实更不行。例如现在报刊上报说减轻学生负担问题，有很多典型案例，但这样问题在本市有几个，占几万分之几，如大小，这不是主流，分析问题有一定的数量的界限，但必须有事实作基础，所以理智校长不是闻风而动，而是根据事实、数据说话。

（5）布置工作时讲为什么做和做什么，不讲怎么做，比较放手，为什么要做，把意义讲清，干什么也讲清，怎么干给你了。

（6）自信心强，听不进不同意见。大自信，学校的一切都是我的努力，这样的校长，领导可以给他很多的荣誉，各种模范，但升官很难。

2、事务型校长的特征：他是左下脑的，他具有左下脑的某些缺点，他像事务人员。其特征为：

（1）像管家，不像领导。工作十分细致、周到，大事小事都亲自过问。

（2）没有主见，一切按领导的要求办。汇报工作勤。群众让他办事，他会问有红头文件吗？有上级指示吗？有会议决议吗？有批件吗？这些有咱们就办，没有不办，他自己不拿主意。

（3）解决学校问题，头痛医头，脚痛医脚的思维方式。

（4）对别人不放心，布置工作时不仅讲做什么还讲怎么做。经常不放心。例如学校开一次会议，分工后，其中有一项布置会场，此事交给办公室的某一位老师，这老师很努力，

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把会场布置好了，开会前一天就找到校长请检查会场，检查些什么呢？什么是你不检查的？第一我检查会标，如果明天的会议有一个错别字就会出大笑话，这我要看的，不是对你不信任，这个很重要。其次主席台上需要摆牌子谁摆前边，谁摆左边、右边，中国有官场规矩，可能办公室的人不太懂，你校长要懂这个，不要明天一看摆的不合适现动，人家对方会不愉快的，如果还有文字材料那都要看看。至于桌布铺什么色的？花摆哪儿？是大花还是小花，是摆绿叶还是大花，那你别管。假如把摆好的还要重新调整，你一动嘴别人又多干了半天，干完后别人想什么呢？我白干了，以后就你于吧。正因为如此，这位校长说我大忙了，我来的比谁都早，回去比谁都晚，一天干了很多活，问题是你越位了，你干了很多别人的活，这样的校长并没有威望，大家并不喜欢他。

3、想象力型校长的特征：

（1）象哲学家、诗人，富有激情、想象、有胆识和感召力。这样的校长。大家都喜欢他，也容易接近他。

（2）他思维活跃，现象力丰富。善于提出新的概念，新思路。点子比别人高一招，他的思路太活跃了，思维不稳定，今天出了一招，明天就换了，让下边人跟不上。

（3）胆大，能大胆起用新人和能人而且放手。

（4）主观、情绪不稳定，不细心，活比较粗。

（5）布置工作时能先听取对方的意见。总让别人感到他水平高。

4、情感型校长的特征：

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（1）人很热情，有狭肝义胆，重情意、讲道义。喜欢帮助别人。

（2）理论水平不高，没有新概念，新思路，只要明白了就努力去做。

（3）人际关系好。善于用能人办事。

（4）有自我表现和沟通联络的能力。如果对方喜欢做什么我可以陪你。

这就是四种类型的校长，这是理论工作者有意把他分解的。各位你是那一个，四个那一个也不象，那个都沾点边，你是个综合的，但这里面必然有一个主导的，如果你的主导是理智型，我希望你向情感型学习，就是左上脑配右上脑，如果你是事务型的你要向右上脑学习，就是左下脑配右上脑。当然，领导班子里这四种类型都有怎么样，这也是一种办法，但问题出在理智型的领导没法合作，如果一个是书记一个是校长，这学校办不好，这个不能兼容，如何来组织干部队伍？如何发挥每个人的强项，改变自己，就成为自我完善中第一个要想的问题。

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