班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.右图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，据图判断准确的是
A．若该细胞表示高等植物叶表皮细胞，则图中可能未绘制的细胞结构有细胞壁、液泡 B．细胞膜具有选择透过性的分子基础是磷脂双分子层具有亲水性和蛋白质具有专一性 C．内质网上合成的蛋白质可以穿过细胞核膜进入细胞核
D．若该细胞为人的骨髓造血干细胞，则此时在光学显微镜下可以观察到细胞核中有染色体与核仁的存在
2.酸碱等物质在生物实验中有广泛的应用,下列表述完全准确的一组是
①在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸用于加速健那绿进入细胞，并将DNA染色 ②在“生物组织中蛋白质的检测”实验中， NaOH用于营造碱性环境 ③在“pH对酶活性的影响” 探究实验中，仅加入盐酸，就可调节pH
④在“酵母菌细胞呼吸的方式” 探究实验中， NaOH用于吸收空气中的CO2 ⑤在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，盐酸用于模拟细胞运输的物质
⑥在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，盐酸参与根尖分生区组织细胞的解离 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
3.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如下图。据图下面判断准确
的是
A. 细胞有氧呼吸生成CO2的场所是细胞质基质与线粒体基质
B. 如图所示A、B、C中，单位时间内与氧结合的[H]最多的是B点学]
C. 图中结果显示，淹水时一定浓度的KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用 D. 图中纵坐标可以选用CO2释放量作为有氧呼吸速率的指标
4.某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因（用D与d、I与i、R与r表示）控制。研究发现，体细胞中r基因数多于R时，R基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成（其它基因数量与染色体均正常）如图甲、图乙所示；r的mRNA与R的 mRNA末端比较如图丙所示，下列判断不准确的是
A. 正常情况下，甲图中红花植株的基因型有iiDDRR、iiDDRr、iiDdRR和iiDdRr四种
B. 乙图中的突变体①、②、③的花色相同，说明花色素的合成量与体细胞内R、r的位置有关
C.图丙中 r的mRNA与R的 mRNA的末端比较，发现其末端序列存在差异（若起始密码子位置相同， UAA 、 UAG 与 UGA 为终止密码子），则二者编码的氨基酸在数量上相差4个
D. 基因型为iiDdr的突变体自交所形成的部分受精卵不能发育，其根本原因是缺少发育成完整个体的部分基因 5.下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸
内切酶。下列有关说法中正确的是
A．图示过程是基因工程的核心步骤，所需的限制性核酸内切酶均来自原核生物 B．图示中构建基因表达载体时，需用到一种限制性核酸内切酶 C．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列 D．抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来
6.科学家利用两箱果蝇做进化实验，实验中甲箱果蝇饲喂淀粉类食物，乙箱果蝇饲喂麦芽糖类食物，其他培养环境条件一致。下表是对甲、乙两箱果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据。下列判断不准确的是
甲箱 世代 乙箱 果蝇数 A T1 E 果蝇数 A T2 E 第一代 20 100% 第四代 350 89% 0 15% 64% 20 100% 64.8% 285 97% 0 8% 65% 65.5% 第七代 500 67% 52% 62.2% 420 96% 66% 65.8% 第十代 560 61% 89% 60% 430 95% 93% 65% A. 甲、乙两箱果蝇基因库相比较，较小的是乙箱 B. 选择甲、乙两箱果蝇起始状态应为生理状况一致，随机分配且数量相同
C. 对甲、乙两箱果蝇各基因频率统计结果显示，变化最大的是A基因（或a基因） D. 第十代时，甲箱果蝇中Ee基因型的频率是48%
二、综合题
1.（14分）下图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
（1）漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh,此时S1溶液和S2溶液水分子运动状态是 。
（2）图中半透膜(用玻璃纸制成)模拟的是成熟植物细胞中的原生质层,两者在物质透过功能上的差异
是 。若装置中的半透膜是用动物膀胱膜（假设由三层细胞构成）制成，则水分子由S2溶液进入S1溶液，至少需穿越 个磷脂双分子层。
（3）为进一步探究用玻璃纸制成半透膜与成熟植物细胞中的原生质层的特性，兴趣小组做了下面两个实验： 实验材料:紫色洋葱、玻璃纸。
实验器具: 渗透装置、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔、漏斗、烧杯、铁架台等。
实验试剂:蒸馏水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下:
实验一：选两套渗透装置,标上代号X和Y，如下图所示：均调节漏斗内外液面高度一致。一段时间后，X、Y装置的液面情况分别是 。
实验二：
①选两片洁净的载玻片标号A、B,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作成洋葱鳞片叶外表皮临时装片，并分别使用 倍镜观察装片中细胞的初始状态。
②然后将A的洋葱鳞片浸润在所提供的蔗糖溶液中，将B的洋葱鳞片浸润在所提供的KNO3溶液中，再分别观察临时装片中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,你认为A载玻片上洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化将
是 。随着时间的推移，上述两个实验能体现两种膜功能差异的实验现象是 。
2.（16分）直接消灭入侵的病原体，或直接清除体内出现的衰老、破损或异常细胞要依靠免疫调节。下图甲表示淋巴细胞起源以及特异性免疫发生的过程示意图解(其中字母表示不同种类的细胞)。下图乙表示单克隆抗体制备流
程示意图。请分析回答下面的问题：
（1）免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，其中免疫活性物质包括 （答出三种）。 （2）图甲中具有分裂分化能力的细胞有 。在体液免疫中具有识别能力的细胞有 （用字母表示）。 （3）图甲中通过基因治疗改造血友病女患者的A细胞，她的儿子 （会或不会）患血友病。 （4）与初次免疫比较，当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是 。
（5）图甲中B细胞也在非特异性免疫中发挥作用，当B细胞参与非特异性免疫时，其发挥作用与 有关。 （6）图乙流程中重要的技术手段有 ，其中的筛选与检验包括 。
3.（14分）根据提供的材料，回答以下问题：
Ⅰ.为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。
杂交编号 亲本组合 结实数/授粉的小花数 结实率 ① ② ③ ♀DD×♂dd 16/158 10％ ♀dd×♂DD 77/154 50％ ♀DD×♂DD 71/141 50％ （1）表中数据表明，D基因失活使 配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可将D
基因作为目的基因，与载体连接后，导入到 （填“野生”或“突变”）植株的幼芽中，再经过 形成愈伤组织，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。
（2）进一步研究表明，配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交①的F1给杂
交②的F1授粉，所获得的F2植株的基因型及比例为 。
Ⅱ. 公园绿地是城市生态系统的重要组成部分，也是居民的主要休闲娱乐场所，是反映居民生活质量、环境质量和建设生态型城市的重要指标。
（1）某生态小组为了研究开园后的环境变化和生物多样性情况，开展了一定的调查。你认为调查植物种群密度常用的方法样方法，在取样时 、 等因素会对调查结果产生影响。 （2）对该绿地的四个物种食物组成进行观察和记录，结果如下表：
物种种类 食物组成 物种甲 全部来自植物 物种乙 4/5来自植物，1/5来自甲 物种丙 1/2来自甲，1/2来自乙 物种丁 2/3来自乙，1/3来自丙 若物种乙增加100kg，则至少消耗植物 kg。
天津高三高中生物高考模拟答案及解析
一、选择题
1.右图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，据图判断准确的是
A．若该细胞表示高等植物叶表皮细胞，则图中可能未绘制的细胞结构有细胞壁、液泡 B．细胞膜具有选择透过性的分子基础是磷脂双分子层具有亲水性和蛋白质具有专一性 C．内质网上合成的蛋白质可以穿过细胞核膜进入细胞核
D．若该细胞为人的骨髓造血干细胞，则此时在光学显微镜下可以观察到细胞核中有染色体与核仁的存在
【答案】A
【解析】高等植物叶表皮细胞是成熟的植物细胞，不含叶绿体，但含有细胞壁、液泡，A正确；细胞膜具有选择透过性的分子基础是磷脂双分子层具有疏水性和载体蛋白质具有专一性，B错误；内质网上合成的蛋白质是生物大分子，通过核孔进入细胞核，C错误；若该细胞为人的骨髓造血干细胞，则此时在光学显微镜下可以观察到细胞核中有核仁的存在，细胞应处于有丝分裂间期，此时细胞内存在的是染色质不是染色体，D错误。
【考点】本题考查细胞结构与功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
2.酸碱等物质在生物实验中有广泛的应用,下列表述完全准确的一组是
①在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸用于加速健那绿进入细胞，并将DNA染色 ②在“生物组织中蛋白质的检测”实验中， NaOH用于营造碱性环境 ③在“pH对酶活性的影响” 探究实验中，仅加入盐酸，就可调节pH
④在“酵母菌细胞呼吸的方式” 探究实验中， NaOH用于吸收空气中的CO2
⑤在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，盐酸用于模拟细胞运输的物质
⑥在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，盐酸参与根尖分生区组织细胞的解离 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
【答案】B
【解析】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，盐酸用于加速甲基绿吡啰红混合染液进入细胞，并将
DNA染色，①错误；在“生物组织中蛋白质的检测”实验中，NaOH用于营造碱性环境，利于双缩脲反应，②正确；在“pH对酶活性的影响”探究实验中，加入盐酸或氢氧化钠调节pH，③错误；在“酵母菌细胞呼吸的方式”探究实验中，NaOH用于吸收空气中的CO2，④正确；在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，盐酸用于调节pH值，使酚酞显色，⑤错误；在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，盐酸作为解离液的组分参与根尖分生区组织细胞的解离，⑥正确，所以选B。
【考点】本题考查高中生物教材中相关实验研究，意在考查考生能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
3.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如下图。据图下面判断准确
的是
A. 细胞有氧呼吸生成CO2的场所是细胞质基质与线粒体基质
B. 如图所示A、B、C中，单位时间内与氧结合的[H]最多的是B点学]
C. 图中结果显示，淹水时一定浓度的KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用 D. 图中纵坐标可以选用CO2释放量作为有氧呼吸速率的指标 【答案】C
【解析】真核细胞有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质，A错误；图示A、B、C中，A点有氧呼吸最强，单位时间内与氧结合的[H]最多，B错误；图中结果显示，随KNO3浓度的增大呼吸速率加快，说明淹水时一定浓度的KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用，C正确；无氧呼吸也可产生CO2，图中纵坐标不可选用CO2释放量作为有氧呼吸速率的指标，D错误。
【考点】本题考查有氧呼吸及其影响因素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从曲线中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
4.某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因（用D与d、I与i、R与r表示）控制。研究发现，体细胞中r基因数多于R时，R基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成（其它基因数量与染色体均正常）如图甲、图乙所示；r的mRNA与R的 mRNA末端比较如图丙所示，下列判断不准确的是
A. 正常情况下，甲图中红花植株的基因型有iiDDRR、iiDDRr、iiDdRR和iiDdRr四种
B. 乙图中的突变体①、②、③的花色相同，说明花色素的合成量与体细胞内R、r的位置有关
C.图丙中 r的mRNA与R的 mRNA的末端比较，发现其末端序列存在差异（若起始密码子位置相同， UAA 、 UAG 与 UGA 为终止密码子），则二者编码的氨基酸在数量上相差4个
D. 基因型为iiDdr的突变体自交所形成的部分受精卵不能发育，其根本原因是缺少发育成完整个体的部分基因 【答案】B
【解析】分析甲图可知，正常情况下，红花植株的基因型为iiD_R_，基因型有4种，A正确；由乙图可知，突变体①②③都是含1个R和2个r，它们的花色相同，这说明花色素的合成量与体细胞内R、r数量有关，B错误；从R与r基因的mRNA末端序列可以看出，R的mRNA上终止密码子在第6个密码子位置，而r的mRNA上终止密码子在第2个密码子位置，所以二者编码的氨基酸在数量上相差4个，其直接原因是r的mRNA上终止密码子
位置靠前，C正确；由甲图可知，基因型为iiDdr的细胞能合成白色物质2，所以其发育形成的花呈白色，该变异是细胞分裂过程中出现染色体数目变异的结果；基因型为iiDdr的突变体可产生iDr、ido、idr、iDo四种配子，自交会形成缺失两条染色体的受精卵，这部分受精卵不能发育的根本原因是缺少发育成完整个体所必需的部分基因，D正确。
【考点】本题考查染色体变异与遗传定律的相关知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能从图形中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
5.下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸
内切酶。下列有关说法中正确的是
A．图示过程是基因工程的核心步骤，所需的限制性核酸内切酶均来自原核生物 B．图示中构建基因表达载体时，需用到一种限制性核酸内切酶 C．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列 D．抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来
【答案】D
【解析】图示过程为基因表达载体的构建过程，是基因工程中的核心步骤；构建过程中需要将目的基因完整切割下来，此时要用到限制酶PstⅠ、EcoRⅠ，这些限制酶主要来自微生物，A、B错误；一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核糖核苷酸序列，并在特定位点切割DNA，C错误；抗卡那霉素基因是标记基因，目的是便于鉴定和筛选含有目的基因的细胞，D正确。
【考点】本题考查基因表达载体的构建的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
6.科学家利用两箱果蝇做进化实验，实验中甲箱果蝇饲喂淀粉类食物，乙箱果蝇饲喂麦芽糖类食物，其他培养环境条件一致。下表是对甲、乙两箱果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据。下列判断不准确的是
甲箱 世代 乙箱 果蝇数 A T1 E 果蝇数 A T2 E 第一代 20 100% 第四代 350 89% 0 15% 64% 20 100% 64.8% 285 97% 0 8% 65% 65.5% 第七代 500 67% 52% 62.2% 420 96% 66% 65.8% 第十代 560 61% 89% 60% 430 95% 93% 65% A. 甲、乙两箱果蝇基因库相比较，较小的是乙箱 B. 选择甲、乙两箱果蝇起始状态应为生理状况一致，随机分配且数量相同
C. 对甲、乙两箱果蝇各基因频率统计结果显示，变化最大的是A基因（或a基因） D. 第十代时，甲箱果蝇中Ee基因型的频率是48% 【答案】C
【解析】种群基因库大小取决于种群大小，表中数据表明甲种群比乙种群大，A正确；对照实验的设计应遵循单一变量原则和等量原则，选择甲、乙两箱果蝇起始状态应为生理状况一致，随机分配且数量相同，仅饲喂食物不同，B正确；根据表中数据可知，基因频率变化最大的是T基因，C错误；第十代时甲箱果蝇中E的基因频率=60%，e的基因频率=1-60%=40%，所以Ee基因型的频率是2x60%x40%=48%，D正确。
【考点】本题考查基因频率与生物进化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能设计实验探究简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
二、综合题
1.（14分）下图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
（1）漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh,此时S1溶液和S2溶液水分子运动状态是 。
（2）图中半透膜(用玻璃纸制成)模拟的是成熟植物细胞中的原生质层,两者在物质透过功能上的差异
是 。若装置中的半透膜是用动物膀胱膜（假设由三层细胞构成）制成，则水分子由S2溶液进入S1溶液，至少需穿越 个磷脂双分子层。
（3）为进一步探究用玻璃纸制成半透膜与成熟植物细胞中的原生质层的特性，兴趣小组做了下面两个实验： 实验材料:紫色洋葱、玻璃纸。
实验器具: 渗透装置、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔、漏斗、烧杯、铁架台等。
实验试剂:蒸馏水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。 部分实验步骤和结果如下:
实验一：选两套渗透装置,标上代号X和Y，如下图所示：均调节漏斗内外液面高度一致。一段时间后，X、Y装置的液面情况分别是 。
实验二：
①选两片洁净的载玻片标号A、B,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作成洋葱鳞片叶外表皮临时装片，并分别使用 倍镜观察装片中细胞的初始状态。
②然后将A的洋葱鳞片浸润在所提供的蔗糖溶液中，将B的洋葱鳞片浸润在所提供的KNO3溶液中，再分别观察临时装片中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,你认为A载玻片上洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化将
是 。随着时间的推移，上述两个实验能体现两种膜功能差异的实验现象是 。 【答案】（1）水分子即可从S1溶液进入S2溶液，也可从S2溶液进入S1溶液，且量相同
（2）原生质层能主动转运有关物质，而玻璃纸不能（或原生质层具有选择透过性、玻璃纸只允许小分子物质通过） 6
（3）实验一: X漏斗内液面高于水面，Y漏斗内液面与水面等高
实验二: ①低 ②发生质壁分离 KNO3溶液中的细胞质壁分离后能自动复原
【解析】（1）渗透作用的条件是半透膜和浓度差，达到渗透平衡时，半透膜两侧水分子移动平衡。
（2）用玻璃纸制成的半透膜没有生物活性，只允许小分子物质通过；成熟植物细胞中的原生质层具有生物活性，能主动转运有关物质。细胞膜由双层磷脂分子组成，若装置中的半透膜是用动物膀胱膜（假设由三层细胞构成）制成，则水分子由S2溶液进入S1溶液，至少需穿越6个磷脂双分子层。
（3）实验一：蔗糖溶液中的蔗糖分子不能穿过半透膜，只有水分子能顺浓度梯度扩散，所以水分子由清水向蔗糖溶液中扩散的水分子数大于由蔗糖溶液向清水中扩散的水分子数，导致X漏斗内液面高于水面；刚加入KNO3溶液时，由于KNO3溶液浓度大于清水浓度，水分子总的移动方向是KNO3向溶液中移动出现质壁分离现象，随后由于KNO3溶液中的钾离子和硝酸根离子被细胞主动吸收，改变了细胞内外的浓度差方向，导致细胞吸水，又自动发生质壁分离复原现象。
实验二: ①观察植物细胞质壁分离及复原现象，可用低倍镜观察液泡的大小及颜色变化进行判断。
②成熟的植物细胞是一个渗透系统，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞通过渗透作用失水，发生质壁分离现象；洋葱鳞片叶外表皮细胞处于KNO3溶液中时，由于细胞膜的选择透过性，能主动吸收钾离子和硝酸根离子，所以会发生质壁分离后又自动复原的现象。
【考点】本题考查渗透作用及生物膜的选择透过性等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力；能设计实验探究简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
2.（16分）直接消灭入侵的病原体，或直接清除体内出现的衰老、破损或异常细胞要依靠免疫调节。下图甲表示淋巴细胞起源以及特异性免疫发生的过程示意图解(其中字母表示不同种类的细胞)。下图乙表示单克隆抗体制备流
程示意图。请分析回答下面的问题：
（1）免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，其中免疫活性物质包括 （答出三种）。 （2）图甲中具有分裂分化能力的细胞有 。在体液免疫中具有识别能力的细胞有 （用字母表示）。 （3）图甲中通过基因治疗改造血友病女患者的A细胞，她的儿子 （会或不会）患血友病。 （4）与初次免疫比较，当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是 。
（5）图甲中B细胞也在非特异性免疫中发挥作用，当B细胞参与非特异性免疫时，其发挥作用与 有关。 （6）图乙流程中重要的技术手段有 ，其中的筛选与检验包括 。
【答案】（1）抗体、淋巴因子、溶菌酶 （2）A、C、E、F 、G B、C、F、G （3）会 （4）产生抗体多，免疫速度快 （5）细胞膜的流动性
（6）动物细胞融合技术、动物细胞培养技术 对骨髓瘤与B淋巴细胞相融合细胞的筛选、单一抗体（阳性）的检验
【解析】（1）免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，其中免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶。
（2）图甲中A是造血干细胞，B是吞噬细胞，C是T细胞，D是效应T细胞，E和G是记忆细胞，F是B细胞，H是浆细胞；具有分裂分化能力的细胞有A、C、E、F、G。在体液免疫中具有识别能力的细胞有B、C、F、G。 （3）通过基因治疗改造血友病女患者的造血干细胞，但该女性的卵原细胞及产生的卵细胞不受影响，她的儿子仍会患血友病。
（4）与初次免疫比较，二次免疫具有产生抗体多、免疫速度快的特点。
（5）吞噬细胞既能参与特异性免疫，也在非特异性免疫中发挥作用，吞噬细胞吞噬抗原时依赖于细胞膜的流动性。 （6）单克隆抗体制备的技术手段有动物细胞融合技术、动物细胞培养技术，其中的筛选与检验包括对骨髓瘤与B淋巴细胞相融合细胞的筛选及单一抗体阳性的检验。
【考点】本题考查人体免疫及单克隆抗体制备的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
3.（14分）根据提供的材料，回答以下问题：
Ⅰ.为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。
杂交编号 亲本组合 结实数/授粉的小花数 结实率 ① ② ③ ♀DD×♂dd 16/158 10％ ♀dd×♂DD 77/154 50％ ♀DD×♂DD 71/141 50％ （1）表中数据表明，D基因失活使 配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可将D
基因作为目的基因，与载体连接后，导入到 （填“野生”或“突变”）植株的幼芽中，再经过 形成愈伤组织，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。
（2）进一步研究表明，配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉，所获得的F2植株的基因型及比例为 。
Ⅱ. 公园绿地是城市生态系统的重要组成部分，也是居民的主要休闲娱乐场所，是反映居民生活质量、环境质量和建设生态型城市的重要指标。
（1）某生态小组为了研究开园后的环境变化和生物多样性情况，开展了一定的调查。你认为调查植物种群密度常用的方法样方法，在取样时 、 等因素会对调查结果产生影响。 （2）对该绿地的四个物种食物组成进行观察和记录，结果如下表：
物种种类 食物组成 物种甲 全部来自植物 物种乙 4/5来自植物，1/5来自甲 物种丙 1/2来自甲，1/2来自乙 物种丁 2/3来自乙，1/3来自丙 若物种乙增加100kg，则至少消耗植物 kg。 【答案】Ⅰ.（1）雄 突变 脱分化（去分化） （2）DD:Dd:dd==5:6:1 Ⅱ.（1）样方的大小和数量 随机取样 （2） 900
【解析】Ⅰ.（1）分析表中数据可知，与第③相比，第②基本不变，但第①组的结实率明显降低，说明D基因失活使雄配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可将D基因作为目的基因，与载体连接后，导入到突变植株的幼芽中，再经过脱分化形成愈伤组织，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。
（2）若配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降，根据表中各组的结实率可知，花粉d参与受精作用的概率是D花粉的1/5，则让杂交①的F1（Dd）给杂交②的F1（Dd）授粉，所获得的F2植株的基因型及比例DD:Dd:dd==5:6:1。
Ⅱ.（1）调查植物种群密度常用的方法是样方法，取样时样方的大小和数量、是否随机取样等会对调查结果产生影响。
（2）根据表中记录可知，几种生物共形成5条食物链，即植物→甲→乙→丁，植物→甲→乙→丙→丁，植物→乙→丁，植物→乙→丙→丁，植物→丙→丁；若物种乙增加100kg，按20%能量传递效率计算，则至少消耗植物100x4/5/20%+100x1/5/20%/20%=900kg。
【考点】本题考查基因工程及遗传规律的应用、生态系统能量流动及种群密度的调查等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能从材料中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
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