作者机构： 上海海洋大学,上海201306出版物刊名： 高等农业教育页码： 88-91页年卷期： 2010年 第1期
主题词： 研究型大学 本科教育 案例教学 高峰课程
摘要：对美国研究型大学本科生教学模式进行分析，归纳总结出本科教学的三大特征，即科研化教学模式、商课专业教学方式的MBA化以及开设高峰课程。通过分析和研究这些本科教育模式，对推动我国本科教育改革和发展提出借鉴。
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