授课课程：美术
授课班级 授课类型 二年级 新授课 授课日期 学 时 数 6-7学时 1. 通过观察游乐园的图片，唤起对游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢乐气氛。 2.了解各类游乐设施的造型与功能，尝试用手绘的方法表现自己喜欢的游乐项 教学目标 目。尝试用多角度表现游乐园，如游乐项目的多样性、新奇有趣的游艺机外观、齐全的配套设施等，还可以通过游客的表情、动作来体现游乐场的好玩，提高造型表现力及构图能力。 教学内容 重点难点 教学方法 学习方法 表现自己最喜欢的游乐园。 突出游乐园的好玩。 指导 动手 教学过程设计 1、情景导入。 课题引入 课件展示：观看游乐园项目视频，说说自己的感受。 2.探究启发。 （1）观看演示短片，思考：可以怎样表现游乐园？ 小结：复杂的游乐设施可以用先概括、再细化的方法表现。 教学步骤 （2）作品欣赏、探讨。 及 主要内容 ●表现内容。 ①表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。 ②写实或大胆想象。 小结与作业 课堂小结 作业点评，总结下课. 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 备 注 课题： 顶天立地
授课课程：美术
授课班级 授课类型 1.了解有关船的知识，知道不同船只的造型特点和用途。 2.能用蜡笔（或油画棒）、水彩画或其他综合材料创作出富有特色的船，提高学教学目标 生的造型表现力和想象力。 3.培养对船只及航海事业的兴趣、认真细致的做事态度。 教学内容 重点难点 教学方法 学习方法 船的基本造型及船儿航行的特点的表现。 培养学生表现生活情景的创造力和运用所学美化生活的意识。 指导法 动手 教学过程设计 1.视频导入：欣赏航母或其他船只在蔚蓝的大海上航行的视频，导课题引入 入课题：《顶天立地》 2.说说自己与船的故事，引导学生开拓眼界、敢于梦想。 3．图片欣赏：认识各种各样的船只的造型特点与作用，在讨论造型时教师可做简笔画示范或出示范画说明。 （1）船只的基本结构：主船体（含船头、船舱、船尾）、上层建教学步骤 及 主要内容 筑。 （2）不同功能船只的造型特点：渔船、游船、渡轮、油轮、货轮、军舰等。 4．同龄人作品欣赏：如何表现行驶中的船？ 强调航行中的船只的状态与环境的变化：如鼓起的船帆，烟囱冒出的烟，划开的水，船身的正、侧或拐弯变化等。 备 注 二年级 新授课 授课日期 学 时 数 8学时 5．布置任务，学生创作。 （1）作业：运用水彩笔、油画棒或颜料等工具材料完成一幅“船 儿带我去远航”的绘画作品，可以画风平浪静时的船，也可以画大风大浪中的船，还可以画出不同形态的船。 要求：色彩丰富，体现出船在航行中的形态。 （2）说说你想画什么船？你准备怎样表现它的造型特点？ （3）学生作业，教师巡回指导。 小结与作业 课堂小结 这节课我们主要学习了自己是如何生活自理，帮妈妈做家务的 感受，希望大家记住这种感觉。 6．作品展示、评价。 （1）学生上台介绍自己的作品（如作品名称、 画面故事、创作过程、想法等）。 本课作业 （2）采用自评、他评和教师评相结合的方法。 7．课后拓展： （1）欣赏名家画船只作品，提示可以用多种形式表现船。 （2）回家修改自己的船，下节课用手工的形式创作出来。 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
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