师爱铸就师魂

古往今来，谈师德，总与师爱这两个字紧密相联。师爱，即教师对学生的热爱；师爱，是教师职业道德的灵魂。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”

孩子的心灵是纯洁而敏感的，一件小事就足以影响他的一生。这就更要求教师对他们要和风细雨，谆谆教导，万万不能简单粗暴。因为一场暴风雨的洗礼，可以使青松更加苍翠，但是也可以使稚嫩的幼苗因受到摧残而夭折。前几天在我们班就发生了这样一件事：有一个学生家长来找我说，我们班的巴帅强好几次在放学路上打他的儿子。因为巴帅强在五年级的时候就老爱打架，所以我找到巴帅强，不分青红皂白，劈头盖脸一顿训斥，他张张嘴想说什么，却被我打断了。过后，我从学生日记上才了解到，巴帅强从开学至今根本就没和同学打过架，他想给我留一个好印象。打那个同学的是几个初中的同学。看到学生的日记，想起孩子那委屈的眼泪，我懊悔极了，为什么我不能平心静气的问明情况，为什么我不听听孩子的辩解，为什么我就认定是他的错？爱孩子不应该只是一句空话，而应该是发自内心的，出自行动的。从那以后，再遇到这种情况，我总会提醒自己要冷静，要从孩子的角度去看待问题，处理问题。因为，我深深的明白：越是干旱的土地，越需要雨露的滋润，越是娇嫩的花草，越需要

精心的护养。让我们多一些表扬和鼓励，少一些批评和斥责，让我们的教育多一些成功，少一些失败。

凡是缺乏教师爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分的或自由地得到发展，教师对学生真挚的爱是感染学生的情感魅力，不应该是居高临下的平易近人，而应该是发自肺腑的对朋友的爱。这种爱的表达既是不由自主，更是无微不至的。“气温骤冷，提醒学生多穿一件衣服；上课面对学生的问候，回以充满真诚感激之情的礼节；元旦来临，为学生献上一份贺卡，送上几句祝福的贺词；节假日，和学生一起走向大自然，一起切磋乒乓球技；班会上，同学们一起评论他们关心的事，唱他们爱唱的歌......

事实证明，当我们把爱心自然而然地献给学生，我们获得的不仅仅是教师的威信，还有学生愉快的学习、健康的成长、健全的人格，高素质的教育„„这些不都是我们的期盼吗？

自然界的春夏秋冬循环往复，人类社会的季节却可以由我们教师努力而着意调整，齐心协力，奉献爱心，浇铸师魂。把二十一世纪变成教育苑地永恒的春天！

“重师德、铸师魂”征文

师爱铸就师魂

乔楼镇民族小学

刘 洋