科技信息 。教学研究ｏ ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ２０１０年第ｌ７期 书“香”出了庆华的名 庆华小学创新教育侧记 （１．庆城县凤城中学孙旭霞’安莉 田 玲。朱宏亮 甘肃庆城７４５１００；２．庆城县庆华小学甘肃庆城７４５１００） 【摘要】办好校难，办名校更难，关键要有创新思想。四年来，庆华小学围绕书香人文校园活动，用“称号唤起学生的读书欲望、经典诵出学 生的作诗兴致、活动打开学生的创作灵感、指导提升学生的阅读素养”为方法，大胆尝试，创新研究，为发展学生的创新能力、提升学校的办校知 名度做出了指引。 【关键词】书香人文；创新教育；打造名校 办好校，需要好校长；办好名校，需要好思想。庆华小学在创新教 ３活动。打开了学生的创作灵感 育思想的助推下，以“读书，明理、增智，养性、正品”，“读书，为学生的 新课程理念强调“课程是活动、是经验。”这就要求我们的教育应 终身奠基”为主创特色，经过四年的尝试、研究，学校的书香人文校园 该以活动为基本方法，具体做法就是“学中做、做中学”，“学中玩、玩中 活动有了自己的腿，走出了自己的路，也创出了庆华的名。短短四年， 学”。读书，本来是件十分艰辛的差事，成人尚难做到，小孩更难。为了 庆华能在书香人文这条漫长路上走出名堂，归究原因主要有： 变“苦”为“甜”，让读书活动走进庆华的Ｅｌ常各项事务，学校破章立制． １称号。唤起了学生的读书欲望 推陈出新，大胆提出了“读书整合”思想：读书与语文教学整合，读书与 欲让学生多读书，就得激发学生的阅读兴趣。如何唤起学生的读 书欲望呢？奖励最凑效。小学生爱幻想、好表扬，当硕士、博士是他们的 数、英整合，读书与音、体、美整合，读书与活动整合。各班级、各学科根 梦想。为此，庆华小学便推行了读书封“名”、读书称号制．让学生梦想 成真。如果学生能天天坚持读书，一周就可以在班主任手里领取一张 “诵读之星”卡，同时填写ｔｌ己的读书成长足迹卡，上面写下自己读书 的主要内容和感受，由班主任签字认可。集齐５张诵读之星卡，就可换 取一张“阅读大王”卡，同时每读完一本书，还可另加一张“阅读大王” 卡。每学期末，对每个学生的读书活动进行评定，拿到７张“阅读大王” 卡的学生可命名为“读书小硕士”，拿到１０张“阅读大王”卡的学生可 授予“读书小博士”称号，由班主任申报、教务处审核在期末奖励大会 ４指导。提升了学生的阅读素养 上发卡。当然，读书升级的每一步，都要通过班主任的严格审查才行。 以书为友，多读书、读好书定然是好事，但并非收效赫赫。实践证 学校还定期对“硕士”、“博士”进行奖励，奖品有少儿图书或学习用品。 指导阅读是教给学生读书方法。提升学生人文素质的有效途径。在 四年来，我校已有四百多名学生被命名为“读书小硕士”。二百多名学 明，学校书香大环境的监管下，学校首先将阅读指导课纳入课程计划．排 生获得“读书小博士”称号。 入课表，每周四下午最后一节课为学校的诵读课。语文教师制定本班 ２经典。诵出了学生的作诗兴致 的阅读指导课教学计划，并根据班级实际认真备课，务求实效。第二。 各班级每周四轮流到阅览室内上一次阅读课．教师根据教学需要．不 祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。“经典”是中 拘形式，灵活安排，做好阅读的指导，比如，不动笔墨不读书，精读和略 国历史文化的积淀，是中华民族智慧的结晶，其中所载为常理常道，但 读相结合的方法，善于质疑的习惯等。第三，指导好“三个三”，即教师 价值历久而弥新。每个人应该以永恒不朽的经典作为源头活水。根据 指导好早晨３０分钟、语文课前３分钟时间的诵读和家长指导好晚上 我市教育局卢局长的“经典诵读”思想，我校由教科室牵头制订了“雅 休息前３Ｏ分钟的阅读，保证学生阅读有质量。第四，通过倡议书、家长 言传承文明，经典浸润人生”的经典诵读活动实施计划，各班级依据学 会等途径，大力倡导家长在双休日、节假日与孩子开展“亲子共读”活 校经典诵读活动实施计划，结合各自班情展开了形式不一的诵读活 动。浓厚的书香校园文化，温馨的家庭阅读氛围促进了孩子良好习惯 动：每日一则，引导孩子积累、摘录文化中的格言、警句、谚语、成语及 的形成；教师的善于指导，家长的正确引领，提升了学生的阅读素养和 名篇佳作；每周一诗，各年级根据语文课程标准规定必背诗文外，从 人文素质。 《三字经》、《千家诗》、《唐诗三百首》、《宋词一百首》等古诗文经典选本 “书香丰厚学校底蕴，读书养育全优人才。”四年来，我们认真实施 中选取作品，利用早晨到校、中午到校、星期五最后一节课。全班、全校 读书富脑工程和经典诵读活动，以称号唤欲望，以活动启灵感，用经典 师生一起大声诵读；每月一作。各学生除完成语文课本中的习作训练 传诵人文美德，用指导提升学生素养，使学生创新能力得到了发展，使 外，每月进行一次小诗作征集。分别展示在校报、班级读书展示牌和学 庆华创新教育走出了门路。学校先后迎来平凉静宁、会宁。庆阳庆师附 习园地栏上；每期一节，学校于每学年的第一学期设有读书节、作文 小、实验小学、镇原、正宁，西安石油子校等２０余所学校、学区和教师 节，第二学期设有诵读节、诗歌节。校报《庆华星语》的“雏鹰展翅”栏目 的参观学习，并得到了甘肃教育社记者的专访、报道。ｌ 刊登学生的原创诗歌，实现了学生由诵到写的创新，各年段、各班级通 过文艺展演、故事演讲、诗歌朗诵、Ｉ＝ｌ头作文比赛等形式．为学生搭建 ［责任编辑：王静］ 了一个读书成果展示台，簇拥着一个个小诗人、小作家的诞生、成长。 据自身特点，将读书与拍手、快板、唱歌、舞蹈、跳皮筋、对Ｉ＝Ｉ令等传统 活动结合，读书与文艺节目活动结合，读书与体育锻炼结合，读书与绘 画创作结合。丰富多彩的读书活动，内容广泛，形式多样，既培养了学 生的好奇心、求知欲，又打开了学生的动口创说、动手创写灵感，还强 化了学生对友谊、情感、娱乐、审美、理想情操、伦理道德、人际关系、科 学文化、艺术、体育等日趋强烈的精神追求。目前，学生创编诗词歌曲、 童谣，创写诗词、快板、读书特色集百余篇，创画诗配画、画配诗册集五 十余本，极大地调动了学生的创作思维。 延边教育出版社 （上接第２９４页）教学中，教师要把科学发展观的内容与内涵、社 ［２］现代汉语多功能词典．会主义和谐社会的内容与内涵、“一国两制”的内容与内涵讲清楚，通 过前面的解析，再讲起来就不难了。 作者简介：刘红兵（１９６７一），男，安徽五河人，安徽新闻出版职业技术学院 副教授。 【参考文献】 ［１］李行健，主编．现代汉语规范词典．外语教学研究出版社，语文出版社． ［责任编辑：张慧】