（大）班主题教学活动计划
主题名称：了不起的我 时间：4周（2.24~3.18） 1 •引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识。 2•幼儿了解自己的身体，并逐步提升自我认识水平。 3•萌生飞向天空的愿望，感受“小纸人”为实现心愿不懈追求的态度以及行为。 主 题 目 4•尝试独立制作，学会解决困难。初步感受飞飞虫“飞行”的原理，体验合作游 戏的快标 乐。 5•能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。 周次 语言 科学 社会 一一一 艺术 健康 活动 内容 《我是谁》 《不一样的我》、《生日墙》（数学） 《名字的故事》 《把我的名字唱出来》（音乐）、《名字创意画》（美术） 《火灾逃生》（安全教育） 语言 科学 社会 艺术 健康 二二二 语言 科学 社会 艺术 健康 《我，喜欢我自己》、《胖石头》 《说说不一样》（数学） 《我长大了》、《多么了不起》 《不认输的小火车》（音乐）、《愿望档案》（美术） 《我能够》 -三 《想飞的矮房子》、《馅饼里包了一块天》 《怎样让纸飞起来》、《会飞和不会飞》（数学） 《闪亮的星空》 《和星星跳舞》（音乐）、《我想这样飞》（美术） 《飞飞城》、《没有斑马线的马路》（安全教育）
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四 主题名称：了不起的我 时间：4周（2.24~3.18） 语言 《第一次坐飞机》、《青蛙飞行员》 科学 《飞机场》（数学） 社会 《谁在天空飞飞飞》 艺术 《乘火箭上天》（音乐）、《太空飞船》（美术） 健康 《飞机比武大会》
1创设“我在长、我在变”专栏，将以前穿过的衣物，与现在穿用的衣物作比较， 将小（大）班主题教学活动计划 时侯的照片和现在的照片作比一主题，弓1领幼儿认识自己的变化到认识他人的 变化，从认识幼儿园的变化到认识幼儿园的较。 2•设置“露一手”小舞台，帮助幼儿准备去小班展示的节目。 环 境 创 主题名称：我知道的秘密 时间：5周（3.21~4.22） 设 3•张贴有关会飞的动物、飞机、火箭等图片，以帮助幼儿积累相关经验。4.布置主题墙我想飞 。 5•布置“超级飞机展览会”，鼓励幼儿尝试折叠和装饰不同种类的纸飞机，或对自 己的飞机进行改造。 1. 家长与幼儿一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一起谈论身体的话题。 2. 有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你” 这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较 为积极的自家 长 工 我评价，树立自信心。 作 3. 结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱。 4. 乘坐过飞机的家长可与孩子交流坐飞机的感受，帮助孩子获得间接经验。 5. 与孩子一起学折不同的纸飞机，鼓励孩子改进自己的飞机，使飞机飞得更远。
1 •为幼儿提供和创设体验、想象的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自 然现象的认识。 2•弓|导幼儿感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大 自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。 主 题 目 3•弓1导幼儿观察，认识自己身体的各个部分和器官，初步知道它们的功能。 标 4 •知道如何保护自己的各个器官，保持他们的健康。 5. 培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。 6. 引起幼儿探索自己身体的兴趣。 周次 语言 科学 社会 艺术 健康 语言 科学 社会 艺术 健康 —- 语言 科学 社会 艺术 健康 《风儿来来去去》、《风娃娃的心愿》 《第一场雨》、《气象播报员》（数学） 《清明节》 《雨点沙沙》（音乐）、《雨天的故事》（美术） 《闻风而动》、《铅笔不能咬》（安全教育） 活动 内容 《我想知道它们的秘密》、《喂，雾你在哪里》 《看云去》、《捉迷藏》（数学） 《风级我知道》 《大自然多美好》（音乐）、《太阳》（美术） 《欢乐的小雨滴》、《扭伤后怎么办》（安全教育） 《小水滴的旅行》、《顽皮的小雨滴》 《小水滴哪儿去了》 《天气汇报》 《太阳，您真勤劳》（音乐）、《小水滴去哪里》（美术） 《小水滴和太阳》 一一一 三 ___ 三
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四 主题名称：我知道的秘密 时间：5周（3.21~4.22） 语言 《有趣的检杳》、《我的牙掉了》 科学 《骨头啥模样》、《上下左右跳起来》（数学） 社会 《我的身体模型》 艺术 《从头唱到脚》（音乐）、《洗澡的人》（美术） 健康 《身体在运动》
五 语言：《生病不好玩》 科学：《人的身体了不起》、《躲着有几个》（数学） 社会：《健康加油站》、《健康大道》 艺术：《学会小心》（音乐）、《脚的特别作业》（美术） 健康：《腿脚功夫》、《认识消防器材》（安全教育） 1创设有关主题的环境，布置主题墙，活动室中摆放有关的物品，营造主题气氛。 2 •结合主题在区域活动中投放相应材料。 3•将人体器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。 环 境 创 4•创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。 设 5•墙面一角布置“我的牙齿”。把幼儿日常画的“我有几颗牙”张贴在墙面上，写 上幼儿的姓名，过一段时间，再次观察自己的牙齿是否有变化。 1家长有意识的引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。 2•双休日带孩子一起去看云、放风筝。 家 长 工 3. 连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气 状况、气温高低。 作 4. 结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱。 5. 让孩子躺在一张大大的纸上，爸爸妈妈沿着孩子的身体描下身体轮廓，然后与 孩子一同装饰“自己的身体”。完成后可有孩子带来幼儿园展览。
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主题名称：动感世界 时间：5周（4.25 ~5.27）
1结合自己的生活经验，感受力的大小与物体运动的关系，对重力现象产生探索 兴趣。 2•感受划桨的方向与小船行进的方向相反，学唱歌曲，并能有节奏地表演划船动 作。 3.探索啤酒桶的制作方法，在做做玩玩中感受物体的滚动现象。 4•能说出白天和黑夜的特点，理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。 主 题 目 5. 对黑夜中的动物及相关动态产生兴趣，大胆地用动作模仿黑暗中动物的动态。 标 6. 了解在静悄悄的夜晚许多人为人们美好的生活而忙碌着。 周次 语言 科学 社会 一一一 艺术 健康 语言 科学 社会 二二二 艺术 健康 活动 内容 《滚滚和蹦蹦》、《转呀转》 《是轻还是重》、《哪个轻哪个重》（数学） 《鞋底的秘密》 《划船》（音乐）、《快活的轮滑》（美术） 《抛抛接接》 《聪明的奇奇兔》、《啤酒桶骨碌碌》 《站住了，别倒下》、《自动取款机》（数学） 《五一劳动节》 《鼓上的小米粒》（音乐）《多彩的啤酒桶》（美术） 《快乐拉一拉》、《生水喝不得》（安全教育） -三 语言 《以前没有轮子》、《喜欢大东西的国王》 《不倒的房子》、《自动售货机》科学 （数学） 《形形色色的力》 社会 《跷跷板》（音乐）《花轮胎》（美术） 《旋转体操》 艺术 健康 语言 科学 社会 艺术 健康 《梦来过了》、《不开灯的晚上》 《白天和黑夜》、《它的影子我知道》（数学） 《我喜欢长长的夜》、《忙忙碌碌的夜晚》 《小小萤火虫》（音乐）、《可爱的猫头鹰》（美术） 《盲人取物》、《水好玩但很危险》（安全教育） 四
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五 主题名称：动感世界 时间：5周（4.25 ~5.27） 语言 《兔子不喜欢夜晚》、《浪漫的夜晚》 科学 《嘘，别打扰它们》、《夜行军路线》（数学） 社会 《夜晚不是黑暗》、《与众不同的夜》 艺术 《小鱼的梦》（音乐）、《夜晚的秘密》（美术） 《夜晚多么美》 健康
1创设“它们正在运动”专栏，使幼儿了解什么在动，怎么动，为什么动，激发 幼儿对动感天地的探索。 （大）班主题教学活动计划 2 •布置“动感天地”主题墙。 3 •布置轮子展示角。 环 境 创 4•将幼儿制作的作品制作成吊饰挂在教室中。 主题名称：再见，幼儿园 时间：5周（5.30~7.1） 设 5•布置展示墙“滑稽的艺术杰作”，展示幼儿的蒙眼绘画作品。 6•将“黑白配”及幼儿自制的“星空”物品悬挂于活动室内，任其自由旋转供幼 儿观赏。 7.张贴一些在夜晚工作的人们的照片或图片。 1请家长关心孩子在幼儿所学内容，在日常生活中激发幼儿探求事物的愿望和发 现事物变化的兴趣。 2. 请家长协助孩子收集各种与活动有关的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、轮 子、大小圆桶等。 3. 亲了游戏：全家抛球乐。玩法；幼儿将爸爸的大衬衫系在身上，用手拎起衬衫 两端，家 长 工 使衬衫变成大围兜。父母站在咼处，向幼儿抛球，幼儿接开大衬衫设法接住 抛来的球。 作 4. 与豕长分别扮演角色，做 滚滚和蹦蹦 的亲子游戏。 5. 父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流，体验夜晚的温馨和快乐。 6. 在夜晚入睡前，为孩子讲个故事，亲吻一下孩子的额头，让温馨的亲情陪伴孩 子入睡。
1 •运用绘画的形式表现“我眼中的小学，表达对成为小学生的向往” 。 2•能寻找文具明显和不明显特征进行多重分类，并说出分类的依据。 3•观察书包的外形特点，学习用线条表现书包的外形和图案。 主 题 目 4•愿意用各种形式表达对于幼儿园和同伴的依恋，体验离别的情绪和情谊。 标 5•感受合作与成长的喜悦，建构和谐的人格。 6•为幼儿入小学做好良好的心理准备，培养良好规则意识、自我服务等能力，养 成良好的行为习惯，为进入小学奠定基础。 周次 活动 内容 语言 《好担心》、《快睡吧，小田鼠》 科学 《小小文具店》、《上学路线》（数学） 《小学什么样》、《儿童节》 社会 《快快起床》（音乐）、《书包》（美术） 《逃出幼儿园》（安全教育） 一一一 艺术 健康 语言 科学 二二二 社会 艺术 健康 语言 科学 社会 艺术 健康 语言 科学 社会 艺术 健康 《慌慌张张的沙沙》、《一半先生一半太太》 《时针分针走的准》（数学） 《总是迟到的嘟嘟》、《端午节》 《小机灵之歌》（音乐）、《上学路上》（美术） 《一棒接一棒》 《鹅太太洗澡》、《犟龟》 《我的计划表》、《图形宝宝找家》（数学） 《着急的豆豆》 《学校在等我》（音乐）、《一样不一样》（美术） 《不乱吃东西》（安全教育） 《豆豆收藏家》、《蓝盒子》 《告别时刻》（数学） 《滑梯的回忆》、《友谊互联网》 《友谊地久天长》（音乐）、《幼儿园的快乐生活》（美术） 《勇敢者之路》 -三 四
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五 主题名称：再见，幼儿园 时间：5周（5.30~7.1） 语言 《毕业诗》、《上学第一天》 科学 《整理好，留下来》、《再见，幼儿园》（数学） 社会 《我要感谢您》、《毕业典礼》 艺术 《毕业歌》（音乐）、《亲亲密密全班福》（美术） 《暑假安全》（安全教育） 健康
1提供小闹钟，引导幼儿认识时钟。 2•墙面创设“我眼中的小学”：幼儿将自己对小学的印象画出来。 3•墙面布置：创设“离园倒计时牌”，引导幼儿关注离园还有几天。展示幼儿作品 --环 境 “亲亲密密全家福”图片，引导幼儿说说自己和同伴。开展“我为幼儿画张像” 活动，创 设 把图片张贴出来。 4•把幼儿的作品“许愿星”、“亲亲密密全班福”布置在作品兰里。 5•把幼儿的惊喜留念盒放在一起，供幼儿欣赏。 1家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事，以培养孩子的任务意识。 2•告之家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。 3 •请家长和孩子一起制定一日生活作息表，并在双休日督促孩子试着按作息表有 规律地生活。 家 长 4•调节幼儿在家里的生活作息情况及规则意识，为入小学做好充分的准备。 工 作 5. 请家长对幼儿园开展的各种形式的毕业活动予以配合，如：拍毕业照、毕业典 礼。 6. 与幼儿共同回忆从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快 乐的、印象最深的事。
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