作者机构： 厦门市同安区西源小学出版物刊名： 教育观察页码： 88-89页
年卷期： 2016年 第4X期
主题词： 小学生;语言文字;运用能力;概念
摘要：小学语文课程必须重视培养学生初步利用语言文字进行信息沟通和文化交流的能力,进而吸收优秀传统文化促进学生自身精神成长。在分析语言文字运用能力概念、重要意义以及培养现状的基础之上,提出新课改背景下提高小学生语言文字运用能力的有效对策:第一,用兴趣激发学生表达欲望;第二,用实践增加语言表达练习;第三,用写作锻炼词语运用能力;第四,用阅读积累更多语言文字。
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