字晓燕
教学目标：
1、引导学生回顾、梳理叙事作文的方法。
2、指导学生尝试整合运用学到的记事写作方法进行自主作文。 教学内容：
1、引导学生回顾、梳理写事作文的方法。
2、指导学生尝试运用学到的写作方法进行自主作文。 教学过程：
一、揭示复习内容：写事 议一议：
1、导语：同学们，这节课，我们将要进行的 是叙事作文复习。 2、出示课文《钓鱼的启示》，《她是我的朋友》，小组交流写法：
从两篇课文里你发现了写事的文章的哪些规律？写事作文要注意哪些要点？ 3、交流展示。
a要交代清楚写事作文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
b按一定的顺序写：小学阶段一般采用按事情的发展顺序写。 C把事情写具体：把事情经过写具体。
d过程要有选择性的写，要详略得当，突出重点。
E把握好事情中的人物，注重人物语言、动作、心理、外貌、表情的描写。
F表达真情实感，弘扬正能量。 二、填一填：
一件（ ）的事 学生根据自己的思路填写。 三、听一听:
教师示范口头作文。 四、说一说：
学生自由发言稿。
五、写一写：让学生按要求列提纲。 六、汇报交流。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容