总课时： 课题 教学 目标 教学 重点 问题情境设计 17 毛笔字基本笔画 年 月 日 第1课时 1．指导学生写好横斜钩、横折弯钩，掌握它们的书写要领，并指导学生练习书写含横斜钩、横折弯钩的字。 2．培养学生良好的写字习惯。 掌握不同钩的写法。 1.怎样写好竖弯钩？ 2.通过观察横折折撇，你发现了什么规律? 教师教学活动设计 一、组织教学 二、一、复习旧知识 同学们，我们上节课学习了两种钩的写法，你们现在还记得吗？学生回答后进行复习。 三、学习新知识 1.看字帖认识横斜钩、横折弯钩的特点。 2.书写方法，教师边示范边讲解。 横斜钩：逆锋起笔，至转折处向左下斜行笔，再向右下斜行笔。 横折弯钩：逆锋起笔，至转折后圆转行笔，向右行笔至钩处稍驻出钩。 3 .组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。 4.学生描仿写字，教师巡视指导 5.出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。 四、组织学生书法比赛。 每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。 学生活动设计 1.复习竖弯钩、竖折折钩写法。 2.学生观察横斜钩、横折弯钩的笔画形态特点。 3.学生练习横斜钩、横折弯钩两个笔画。 4.按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。. 5.欣赏身边同学的作品。每组推选写得最好的三个学生。 环节修改 教学反思
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