一年级 下学期心里健康教案
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涂琴
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第一课 学习真有趣
教学目标：
通过这节课,知道自己有什么特别的本领,感受学习的兴趣，不怕困难，做事情要细心,有耐心。 活动过程：
第一节 我的本领多 一、热身活动导入主题
热身活动：谁能说说你有什么本领? 二、活动体验
1、看看书中的小朋友都有什么本领？你能做到吗？
2、想一想，同学们的本领是怎样学会的呢? 3、我们在学校学习应该怎样做?
4、贴一张现在的照片，记录成长的第一步。 三、活动练习 1、夸夸我有多棒！
2、你能做到哪些本领,图上喜欢的颜色. 四、活动小结
今天真高兴,我们知道了自己这么多的本领，以后要互相帮助，互相关心。 安全教育:
下课不许在教室楼道操场追逐打闹,摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走.不许爬楼道栏杆。
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第二节 我会洗衣服
教学目标：
通过洗衣服过程的从易到难、循序渐进,懂得学习也是从简单到复杂的过程,知识之间是互相联系的。 活动过程： 一、问题导入
小朋友,你会洗衣服吗，先学会洗什么衣服的，后来呢? 二、合作创新
1、晶晶是怎样学会洗衣服的？
2、晶晶学会洗上衣了，为什么没办法把书包洗干净呢? 三、活动启示
你知道先学会什么，再学什么就比较容易吗? 四、活动小结
通过这课的学习，你明白了什么？ 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆.
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第二课 勇敢的我
教学目标：
通过学习，懂得遇到困难自己动脑筋，想办法，不要怕它,相信自己的力量,勇敢一点,就能打到困难。 活动过程:
第一节 打到“拦路虎” 一、导入
大家想一想，你在学习或做事情时遇到过困难吗？你是怎样对待的?
二、活动体验
1、看图，看图中的小朋友遇到困难时，是怎样对待的?你能给他们出出办法吗？
2、如果是你遇到这些困难，你能打到他吗? 3、如果你再遇到困难了，该怎么做？
要尊敬老师,相信老师，遇到困难一定记得找老师！ 三、活动启示
学习儿歌：困难就像“拦路虎\"
四、活动小结.
同学们，通过学习,你有什么收获呢？ 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹,摔跤，不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡,靠右边走.不许爬楼道栏杆。
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第二节 我不怕。.。.。。
教学目标：
通过学习,懂得胆子经过锻炼就会变大，从而不会害怕一些危险的事情，并去勇敢面对，战胜害怕。 活动过程
一、问题导入
小朋友，你们遇到过什么害怕的事情吗？是怎么做的？ 二、合作创新
1、同学们，图中的小朋友遇到了害怕的事情是怎样做的？ 2、如果我们遇到了害怕的事情，该怎样做？ 3、看图，你害怕这些事情吗？
4、遇到困难怎样面对？结果就会怎样？ 三、活动启示: 《我有小妙招》 四、活动积累
我们平时遇到害怕时怎样做,胆子就会变大? 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆.
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第三课 快乐学习方法多
教学目标:
1、体验快乐学习的方法，就能很好地完成任务。 2、培养学习的好方法,养成细心学习的好习惯。 活动过程：
第一节 “小马虎”的故事 一、暖身活动
我们都是爱学习的好孩子,不过，学习的时候你是“小马虎”吗?你专心吗？学习有哪些好方法呢?
二、活动体验
1、认识“小马虎”,你感觉他们熟悉吗？ 2、这些同学的想法你同意吗,为什么？ 3、奶奶说的话正确吗？结果会怎样？ 三、活动启示
学习前要有计划，完成作业要认真检查；天天坚持,就能变成细心的好孩子。
四、活动游戏
1、你能从出口走出来吗？ 2、找出9696，看谁找得快. 五、活动小结
通过这课的学习，你知道今后该怎样做了吗？ 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。
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第二节 专心学习轻松玩
教学目标:
1、通过学习,懂得完成任务后，才能玩得开心的道理。 2、培养学生学习的时候要专心，玩得时候才能痛快的好习惯。 活动过程: 一、活动导入
文文和阳阳在背古诗,他们的表现有什么不一样？他们背诵的结果会怎样？
二、活动体验
1、你认为他们不同的结果是怎样造成的？ 2、我们应该向谁学习?
3、图中的小朋友心情一样吗？谁玩得开心？ 三、活动启示
学习的时候，要专心，玩得时候才能痛痛快快地玩. 四、活动游戏
听老师的命令，看谁做的又对又好. 五、活动积累 怎样才能学得更好？ 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。
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一年级下学期心里健康教案
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魏棣华
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第一课 表情对对碰
教学目标:
认识不同心情时的脸色，培养学生做开心时的变脸娃娃。 活动过程：
第一节 我是变脸娃娃 一、导入
我们平时会有怎样的心情?那么脸色会有怎样的变化？ 二、活动体验
1、妈妈为什么说我是变脸娃娃? 2、谁能模仿一下不同心情时的脸色？ 3、我们平时应该怎样做？ 三、活动积累
1、你还知道谁会变脸？在什么情况下变的脸色？ 2、小猫心里想什么？连一连。四、活动延伸 四、活动小结
爱发火的娃娃好不好？我们应该怎样做？你喜欢什么样的脸色娃娃? 安全教育:
下课不许在教室楼道操场追逐打闹,摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡，靠右边走.不许爬楼道栏杆。
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第二节 豆豆的心情日记
教学目标：
学习记录心情日记，培养学生做天天开心的好孩子。 活动过程： 一、问题导入
你每天的心情都一样吗？为什么？ 二、合作研究
1、看图中的小朋友,每天的心情为什么不一样吗? 2、谁能做做不同心情的脸色？
3、你喜欢怎样的心情?我们应该怎样做？ 4、如果不开心了，可以怎样做？ 三、活动游戏 我变你猜。 四、活动小结
学习了这一课,你想不想也像豆豆一样记记自己的心情?我们今后应该怎样做？ 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹,摔跤,不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆.
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第二课 我真棒
教学目标：
通过学习，培养学生养成仔细、专心的学习习惯. 活动过程:
第一节 我不想做“小蜗牛” 一、活动导入
想一想自己听讲、作业时认真吗？ 二、活动体验
1、图中的小朋友为什么做了“小蜗牛\"? 2、我们帮他找找原因吧？？ 三、活动积累
1、老师从1数到10 ，请同学们把书包收拾好！ 2、我们小妙招。 五、活动小结
同学们，这节课你有什么收获呢? 安全教育:
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。
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第二节 上课我不跟你玩
教学目标：
培养学生上课养成良好的学习习惯,要用心听，善于思考，积极发言。 活动过程: 一、活动导入
上课你爱发言吗,为什么，我们该怎样做？ 二、活动体验
1、图片中的小朋友做的对不对？你认为应该怎样做? 2、为什么要积极发言？ 3、我们平时上课应该怎样做？ 三、活动积累
1、上课时应该怎样学习? 2、丁零零. 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。
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第三课 我爱您
教学目标：
培养学生养成尊敬老师的优良品德,学会感恩老师. 活动过程:
第一节 老师的一天 一、活动导入
同学们,知道老师每天都在忙什么吗？ 二、活动体验
1、看图，老师每天都在干什么？ 2、你觉得老师辛苦吗？ 3、我们应该怎样对待老师？ 三、活动积累
1、当小记者采访老师。
2、我们站一节课,试试当老师的感觉。 3、看图中的小朋友是怎样对待老师的？ 四、活动成果 老师的的眼睛。 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡,靠右边走.不许爬楼道栏杆。
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第二节 妈妈,生日快乐
教学目标:
培养学生养成尊敬父母的优良品德,帮助父母干力所能及的劳动，学会感恩父母。 活动过程： 一、活动导入
你知道爸爸、妈妈的生日是哪天吗？他们生日时,你做了什么？
二、活动体验
1、图片中的小朋友做的对不对？为什么？ 2、他们的想法你同意吗？
3、要是你的爸爸、妈妈过生日了你会怎样做？ 三、活动积累
妈妈过生日你怎样做？ 四、活动小结
今天的学习，你能得到几个苹果？ 安全教育:
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡，靠右边走.不许爬楼道栏杆.
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一年级下学期心里健康教案 15
李杏杏
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第一课 我能帮助他
教学目标：
培养学生养成互相帮助的良好品德,同学之间要互相关心,互相帮助，团结合作. 活动过程:
第一节 她没带铅笔 一、导入
你的小手帮助过别人吗？ 二、活动体验
1、看图片，当别人忘带铅笔了,同学是怎样做的? 2、你同意这些同学的做法吗？ 3、如果是你会怎样做？ 三、活动积累： 1、小锦囊。
2、你能得到几个苹果？ 四、活动小结
你遇见同学有这些困难时怎样办？ 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡，靠右边走.不许爬楼道栏杆。
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第二节 我是老师的小助手
教学目标：
培养学生养成热爱班级、热爱集体的良好习惯，乐意帮助老师做力所能及的事. 活动过程: 一、问题导入
你帮助老师做过什么事？愿意吗？ 二、合作创新
1、看图想一想,图中的小朋友帮助老师做了什么事？ 2、帮助老师做事心情怎样? 3、我们能为老师做什么事？ 三、活动体验
同学们为什么很高兴帮老师做事？ 四、活动积累 小锦囊。
五、活动小结
通过学习,你今后会怎样做？ 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。
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第二课 你会怎么办
教学目标:
培养学生养成聪明勇敢、急中生智的的良好品德,在有危险时学会自救。 活动过程：
第一节 丁丁历险记 一、导入
生活中有好人，也有坏人，遇到危险时，你会怎么做？是自己动脑筋还是求助于他人?你会求救吗? 二、活动体验
1、看图，丁丁遇到坏人时时怎样对付的？ 2、看了丁丁的故事，你有什么想法? 3、当遇到危险情况时怎样做？ 4、看图，遇到小偷偷钱包,该怎样做？ 四、活动小结:
通过这节课学习，你有什么收获呢? 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。
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第二节 爸爸，你在哪里
教学目标：
培养学生自救能力，要勇敢机智，遇到事情要向身边信任的人求救。 活动过程:
一、问题导入
出门时,你和家人失散过吗?你是怎样做的？ 二、活动体验
1、图中小朋友和爸爸走散了，她是怎样做的？
2、图中的同学和爸爸妈妈走散了，他们的做法你同意吗？ 3、如果是你会怎样做? 三、活动积累 小锦囊。 四、活动游戏
用数字组成家人的电话号码，比一比，看谁知道的号码多。 五、活动小结
通过本课学习，你有什么收获?遇到事情应该怎样做？ 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。
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第三课 我喜欢我
教学目标：
培养学生正确看待自己和别人的长处及短处，养成自信的好习惯,取长补短. 活动过程：
一、问题导入：你喜欢自己吗?为什么？ 二、活动体验
1、看图想一想，班级开元旦联欢会，小朋友们的想法好吗？为什么？
2、图上的小朋友为什么会困惑？
3、你有对自己不满意的时候吗？如果遇到这些问题,你会怎么做？
三、活动积累：每次感到自己不自信的时候，要悄悄告诉自己：“我也能做好!”马上就会感觉好多了，你也试试吧!
四、活动游戏：对着镜子里的自己，说说你是多么喜欢他！ 五、学习智慧果：《我喜欢我》,你有什么收获? 安全教育：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。
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