Entitativ ity and Generativity
作者： 张良[1,2];王克志[2]
作者机构： [1]西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715;[2]西南大学教育学部,重庆400715
出版物刊名： 课程.教材.教法页码： 45-50页年卷期： 2020年 第5期
主题词： 学习结果;知识与素养;实体;生成
摘要：素养作为预期的学习结果,其实质是作为知识运用的能力。这一能力蕴含理论与实践、知与行、理智与道德的统一。可见,素养与知识之间并非是两个实体,素养甚至是知识实践性、情境性等的时代彰显与另一种表达。两者作为预期学习结果的连续体,是一体化的共生关系。知识与素养关系的生成性旨在澄明两者间具身、情境与实践等关系特征。实体性与生成性之间的方法论原则旨在丰富知识与素养内涵的理解、理解两者关系的复杂性以及澄清化知识为素养的机理。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容