(总分100分 )
姓名________ 班级_________ 得分__________
题 号 得 分 评分人 一 二 三 四 总分 总分人 一、书写。(2分)
要求：①卷面整洁。 ②字迹工整。 二、我会填。(共28分)
1. 看图写数。 （2分）
□ □ □ □
2. 从1到20的顺序连一连， 看看是什么？（2分）
3. （2分）
4. 连一连，组成10。 （2分）
5. 在少的后面画“○”。（1分）
1
6. 给从左起的第5只蝴蝶涂上颜色，把右边的5只蝴蝶圈在一起。（2分）
7. （2分） 1个十和5个一合起来是（ ）。
18里面有（ ）个十和（ ）个一。 20里面有（ ）个十。
8. 我会认时间。（连线）（2分）
9. 我会数图形。（3分）
10. 9 ＋ 7 = 4 ＋ 8 = （4分）
11. 我会填“＞”、“＜”或“=”。（6分） 20○12 5＋9○14 7○17－10 9○10 10－8○8 13○5＋8 三、我会算。（50分) 1.口算。（15分） 2＋6=
1＋7= 5＋4= 2＋9= 5－2－3=
2
17－3= 7＋7= 6＋7= 9－9=
8＋8= 3－2= 9＋5= 14－4＋6= 9＋9= 12＋3= 16－6=
8－4= 7＋3－8= 10＋4= 6＋3＋5=
10-8=
9－6= 7＋4= 6－3= 7－5＋6=
7＋□=16 □＋5=8 □－10=2 □＋5=5 □－4=4
2.开火车。（5分）
12 ＋3 －5 ＋8 －10 +2 3.找朋友。（连线）（4分）
9＋3 18 9－3 12 8＋5 6 9＋9 13 4.看图列式。（22分）
10瓶
□○□=□ □○□=□ □○□=□
个
根
□○□=□ □○□=□ □○□○□=□
10 4 6 3 □○□○□=□ □○□=□ □○□=□ ★★★★★ □○□=□ □○□=□
☆☆☆☆ □○□=□ □○□=□
5.列式计算。（4分）
3
（1）一个加数是8，另一个加数是7，和是多少？
□○□=□
（2）被减数是10 ，减数是6，差是多少？
□○□=□
四、我会解决问题。（20分）
1. 左边有□个苹果，右边有□个苹果。
一共有几个苹果？
个2. 3.
□○□=□(个)
游走5只小鸭， 还有3只，
原来一共有多少只小鸭？
□○□=□（只）
只
草地上一共有□只鸽子， 右边有□只。 左边有几只？
9只
□○□=□（只）
4. 我吃了 7 条
我吃的害虫和害虫。 你的同样多。
它们一共吃了多少条害虫？ □○□=□（条）
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数学学习方法总结
一、多看
主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，阅读可以分以下三个层次： 1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。
2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。
3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。
二、多想
主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。
在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。
三、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。 做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识； 其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；
第三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
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四、多问
怎样才能发现和提出问题呢？
第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；
第二，要肯动 脑筋，。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。
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