广州市天河区小学体育(体育与健康)水平二(

广州市天河区小学体育（体育与健康）水平二(四年级)

快速跑课时设计（第四课次）

学校：体育东路小学 执教：陈金龙 班级：四年（1）班 人数：50人

1、 通过本次课的学习，培养学生跑的正确姿势，发展快速标志物8个，录音机1部。 学 习 目 标 跑能力。发展学生灵敏性和速度、力量和协调素质。 2、培养创新、安全、自尊、自信、的意志品质乐观态度 教 学 资 源 学习内容 50米快速跑 教学课堂常规—热身操—50米跑—游戏：呼号叫人—游戏：快速跑移物接力—放松舞 流程 达 成 目 标 时 间 参与、技能、心理、社会身体健康 适应能力 激发学生学1、激发学习兴趣，集生学习的中注意力。 热情。 2、培养良好的组织纪律性。 学习内容 组织 形式 四路纵队 学 生 学 习 学生活动 精神饱满，注意力集中。 学习方式 教师活动 课堂常规 3 分 钟 认真以简单的语听讲 言导入，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。 活动身体 7 分 钟 促进身体运动的兴奋培养自主学习的意识 自编徒手操 以小组形式进行 1、按教师提示，尝试模仿做韵律操，体验动力，富有表现力。 全情1、讲解示范。 投入 2、观察辅导。 3、语言激励。 时 间 达 成 目 标 参与、技能、心理、社会身体健康 适应能力 1、以小组为单位自己体会。 学习内容 组织 形式 自主练习、自我探究 自由组合。 学 生 学 习 学生活动 学习方式 教师活动 18 分 钟 1、感受快50米快速跑 速跑的乐趣，提高自信心，敢于展示自我。 2、培养创新的意识。 1、看谁先到终全情1、讲解示范点。 投入 快速跑的动2、分小小组进作。 行。自主练习、2、语言鼓励自我探究 巡回指导及 时鼓励表扬。 3、不同姿势 听信号起跑。 8 分 钟 1、体验游戏的快乐在玩中提高快速跑的能力。 2、发展学生灵敏性和协调能力。 1、在活动1、 游戏：呼中体验成号追人 功的乐趣，2、 游戏：快提高自信速跑移心。 物接力 2、学会遵守游戏规则。 3、培养学生团结合作的意识。 分4小组1、在小组长带进行游戏 领下，进行游 戏。 2、遵守游戏规则，积极参与游戏活动。 3、与同学协作完成任务，找出成功或失败的原因。 合作1、讲解示范学习 游戏的方法和规则。 2、教师巡视参与并指导，讲评、激励、表扬 3、对各小组进行评价。（从动作、合作、精神面貌等） 1、听音乐，领做。 2、语言引导。 3、总结：本课情况。 4 分 钟 乐于参与，努力展示自我。 感受美的表现美，培养团队精神。 1、放松舞蹈。 2、小结 3、下课 1、集体练习。 2、同心圆队形。 1、听音乐练自主习，欢快轻松，学习 享受优美的旋律。 2、归还器材。 课后 反思