《教学案例：制作苗族小花带之图案设计与绘制意匠图》教学方案设计学时安排 教学背景 10分钟 在了解了苗族织锦技艺相关基本知识之后 教学目标 专业能力 了解图案设计的简单知识和设计方法；掌握意匠图的相关知识与简易的意匠图绘制方法。 方法能力 通过学习图案设计与意匠图绘制的相关知识，掌握设计表达的内容与方法。 应用能力 绘制图案与意匠图。 重点难点 设计图案的思路与绘制意匠图。 教学方法 学生课堂讨论与教师课堂讲解相结合的方法 教学设计 授课 步骤 案例 导入 教学内容 引出花带案例，结合课程需要，阐明本章节的意义与作用 就认识设计苗族花带图案与绘制意匠图的若干个知识点进行详细的讲解 教学活动 学生活动 时间分配 引导学生思考 学生思考 30秒 教案 课堂 讨论 讲解，加入讨论 记笔记、了解 8分钟 讨论 教学总结， 巩固课堂教学 一是回答问题，二是带着问题学习 总结发言， 并布置作业 学生讨论 进行新的苗锦图案设计的思考 2分钟 总结 1分钟 教学PPT设计 片头 课程介绍 花带图案设计的简要概述 课堂 活动 花带图案设计的步骤 意匠图的介绍 意匠纸的介绍 1张PPT 3张PPT 5张PPT 1张PPT 1张PPT 30秒以内 2分钟 3分钟 30秒 30秒 意匠图绘制要点 学习绘制意匠图的作用 绘制意匠图的步骤 教学 总结
总结，巩固知识点，布置作业 1张PPT 1张PPT 1张PPT 1张PPT 30秒 30秒 1分钟 30秒