课题研究组常规工作制度

1. 认真学习课题研究的有关知识，掌握课题研究的基本方法。

2. 课题组实行组长负责制，撰写方案和阶段报告，每学期做到期初有计划，期末有总结，指导教师开展研究工作。

3. 每学期印发两次以上学习材料，开展两次以上的理论学习，作好记载。

4. 每月课题组开展一次活动，可以是学习、研讨、研究课观摩等形式中的一项或两项，均衡安排，不挤在一个月内搞突击完成，并作好记载。

5. 每一课题从开题至结题的实施过程中，须进行两次以上的调查研究，并写好调查报告，调整指导实施过程。

6. 每学期组织若干教师外出学习或听课，回校作交流或上借鉴性研究课。

7. 期末，及时收交各项资料，包括通知、会议记录、成果等。

育才中学

2012年2月11日

课题研究组组长职责

课题组长是课题研究的组织者和实施者，是课题研究组织的核心，必须承担以下职责：

1、认真按课题研究的目的、任务、内容制订出课题研究的行动方案，方案要具体、周全，并切实可行，便于操作；

2、每学期初根据学校教育教学工作及改革实践需要，制订本课题的研究计划，并组织实施；

3、做好课题组的理论学习工作，每学期组织2-3次小组集体学习涉及课题内容的教育科研理论；

4、组织课题组成员有计划地开展研究课活动，并针对课题研究过程中发现的中心问题讲座解决；

5、组织收集课题研究资料，并及时对收集的资料作出分析，做好阶段性总结；

6、组织课题研究走“研”与“教”、“改”、“写”相结合的路子，指导课题组成员撰写课题研究论文，积累课题研究成果；

7、做好课题的推广工作，每学期组织一次课题汇报； 8、根据课题研究的进展情况，写好期末工作总结；课题研究实施结束，认真写好课题研究报告。

育才中学 2012年2月11日

课题研究组成员职责

1、积极承担并认真完成课题组长分派的课题研究任务； 2、根据本课题的实施情况，主动学习相关的教育教学理论，并注意及时收集和写好相应的摘记；

3、每学期初在认真学习课题方案的基础上制订好个人学期课题实施行动方案（即学期研究计划）；

4、在课题研究过程中，善于收集典型，为课题研究做好支撑材料工作；

5、积极参加本课题的问题讨论，献计献策，促进课题研究的深入开展；

6、在实施研究过程中，善于总结经验、教训，并认真撰写好心得体会和高质量的论文。

育才中学 2012年2月11日