幼儿园大班体育活动：蚂蚁搬豆

幼儿园体育新课程标准教材

体 育 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校： 年 级： 任 课 教 师：

幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案

编订：XX文讯教育机构

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计

大班体育活动：蚂蚁搬豆

教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标：

1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走，锻炼腿部力量。

2.能积极与同伴协商，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。

活动过程：

一、开始部分：热身运动。一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走

梯子。

二、基本部分：在平衡木、竹梯上合作行走。

1.3人合作变蚂蚁。

（1）观察蚂蚁：蚂蚁有几条腿？（6条）蚂蚁是由头、胸、腹三个部分组成的，那我们

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可以几个小朋友变成一只小蚂蚁？

（2）尝试3人合作变蚂蚁，并在情境中3人合作行走。

2．过小桥：平衡木上合作行走。

（1）师：小蚂蚁3人合作怎样过小桥？

（2）幼儿尝试过小桥：一个扶着一个后腰稳稳的走。

3．过沼泽地：梯子上合作行走。

（1）幼儿尝试走过沼泽地。

（2）师：你们是怎么合作过沼泽地的？有哪些方法？（梯子中间横档及两侧行走）无论

你们使用哪一种方法，都要踩得准，走得稳。

（3）3人自由商量选择一种方法，再次尝试合作走过沼泽地。

4．上坡、下坡：架高的梯子上合作行走。

（1）幼儿选择自己觉得最稳的方法（梯子中间横档或两侧），尝试走过小山坡。

（2）师：哪一种方法上山坡更稳当？（幼儿发现走在梯子两侧更稳）

（3）幼儿尝试用走在梯子两侧的方法上坡、下坡。

5．游戏：蚂蚁搬豆。

三人合作走过小桥、上坡、下坡。

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三、结束部分：放松运动。

跟随音乐做放松运动。

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WenXun Educational Institution

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