1、“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色
C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德
2、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选取项合适的是 ( )
A．“兼爱非攻，互助互爱” B．“民贵君轻，社稷次之” C．“为政以德，爱惜民力” D．“以法治国，中央集权”
3、“奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在
A、战国时期 B、秦朝 C、西汉 D、唐朝
4、“智者不以无过为喜,人之大德在于改过,作一新人。”王阳明这句话的主要意思是( )
A．勉励人谨言慎行,避免犯错 B．说明人非圣贤,孰能无过
C．指出智者以有过为喜,以重生为荣 D．强调知过改过,日新月新的重要性
5、《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指（ ）
A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之
6、传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②鞠躬尽痒．死而后巳 ③位卑未敢忘忧国 ④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳 ⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤
专题二
7、中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业科技高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是
①取得了较高成就 ②重视对自然的探求和技术的总结 ③重实践，轻理论 ④忽视实用技术，重视抽象科学
A①④ B①③ C③④ D②③ 8、以下摘录的文学语句与其文学体裁的对应关系正确的是 ①“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——汉赋 ②“夕阳西下，断肠人在天涯”——元曲
③“愿随夫子天坛上，闲与仙人扫落花”——唐诗
④“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”——宋词
A①②③④ B②③④ C①②③ D①②④ 9、明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。与这一现象直接相关的因素是当时 ①商品经济繁荣 ② 市民文学兴盛 ③ 印刷工艺提高 ④专制政治强化
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
10、一位古董商要出售以下文物：有铭文的青铜器、楷书书写的《道德经》、行书书写的《窦娥冤》、隶书刻写的竹简。他最可能是何时何地的商人
A.东汉的洛阳 B.唐末的长安 C.北宋的开封 D.明初的南京
专题三
11、“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。”文中错误的表述是
A．领导人 B．时间 C．参加者 D．地点 12、下列观点倾向于资产阶级维新派的是
A. 当世恶疾帝制为最，唯合众共和为世界潮流，顺者昌，逆则亡。
B. 治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
C.君权与民权合则情易通，议法与行法分则易就，二者行斯强也。 D.天下之大，不患无才，„„何必夷人，何必师事夷人？
13、一位学者对发生于近代的某一重大历史事件的评价是“爱国”却“不爱”中国旧文化“反帝”却崇拜帝国主义“文化”。这一重大历史事件指的是 A洋务运动 B戊戌变法 C辛亥革命 D新文化运动 14、“西学东渐”过程中在中国产生较大影响的各种思潮的先后顺序是 ①民主科学 ②民主共和 ③君主立宪 ④马克思主义 A①②③④ B②①④③ C③②①④ D③①④②
专题四
15、孙中山认为：世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。他于20世纪20年代毅然改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义的“新”在 ①反对帝国主义 ②“耕者有其田” ③平均地权 ④废除满洲贵族统治 ⑤节制资本
A①②③ B①②⑤ C②③④⑤ D①②③④
孙中山有一句经典名言：“革命尚未成功，同志仍须努力。”下列四位同学对孙中山所说“革命”的理解，正确的是
A．孙中山要完成反帝反封建的资产阶级民主革命 B．孙中山在五四运动前要建立资产阶级共和国，五四运动后要建立社会主义国家
C．孙中山的最终奋斗目标是建立人民民主专政的国家 D．孙中山的革命目标是建立符合全国人民利益的政权
如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展，你应该借助的历史资料是
A《湖南农民运动考察报告》 B《星星之火，可以燎原》 C《新民主主义论》 D《论人民民主专政》
下列主张不能体现毛泽东思想邓小平理论精髓的是（ ） A.邓小平提出“一国两制”的构想
B. “凡毛泽东的话都是放之四海皆准的真理” C.江泽民提出：立党为公，执政为民 D.建设有中国特色的社会主义
在已经过去的20世纪，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前沿的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平，出现了三大思想理论成果：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论。关于三大人物和思想理论表述不正确的是
A都是马克思主义基本原理与中国实际相结合的典范 B都是与时俱进、开拓创新的结果
C都关注广大农民的土地问题问题 D都带来了中国社会的巨变
原广州市政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中写道：“等于是一个已经退役的老船长，当看着船的方向摇摆不定时，他又一次上船头，把扭曲的方向摆正了。” 材料反映的历史事件是
A 十一届三中全会 B “南方谈话”
C “文革”时期的全面整顿 D中共十五大
《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇„„”诗篇的主题是：
A、中国特色社会主义理论 B、建设一个什么样的党和怎样建设党
C、什么是社会主义，怎样建设社会主义 D、一个国家，两种制度
世界服装设计大师皮尔卡丹：当时第一次（1978年）来到中国的时候，整个中国连男女都分不出来，都是一片灰色。我觉得我为中国也做了一些贡献，就是把颜色带到了中国。皮尔卡丹能“把颜色带到中国”的原因不包括 A邓小平改革开放的政策 B经济的发展
C思想解放，审美观点的变化 D崇洋媚外思想的影
上个世纪20年代开始，列宁就在苏维埃俄国提出“新经济政策”，毛泽东创建了“农村包围城市，武装夺取政权的中国民主革命道路”，30年代罗斯福在美国推行“新政”，90年代邓小平提出建立社会主义市场经济体制。从人类思想文明角度思考，上述四位政治家有共同之处，表明 A社会主义和资本主义没有优劣之分 B社会主义和资本主义可以相互学习借鉴
C历史发展主要是由历史巨人推动 D马克思主义“实事求是”的思想方法具有世界性
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这个理论体系就是包括--------，--------以及-------等重大战略思想在内的科学理论体系。将①“三个代表”重要思想②科学发展观③邓小平理论按照形成的先后顺序填入空格，正确的是 A ①②③ B ①③② C ②①③ D ③①②
有学者认为能够有效推动中国现代化的政治体制应该符合三个条件：一是具有有效的权威控制能力；二是具有相当的市场导向性；三是具有制度创新的能力。下列关于中国近现代史上其中四种政治模式的表述不正确的是
A晚清（百日维新）模式——缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力 B 孙中山模式（议会民主）——既具有市场导向性又具有权威整合能力 C毛泽东模式——国家全面控制社会但基本上排斥市场导向 D邓小平模式——既有权威整合的强大能力又有市场导向
专题五
1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治， „„如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错误。”该谈话（ ）
A．体现了“双百”方针的精神 B．实现了思想路线上的拨乱反正 C．反映了学术问题政治化的要求 D．蕴含了“科教兴国”的战略思想
建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“文化大革命”时期的教育方针是
A“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D“肃清封建的，买办的，法西斯主义的思想，
“文化大革命”结束后教育拨乱反正，在全国引起巨大反响的是 A．恢复高考制度 B．邓小平“三个面向”的题词 C．实施普及义务教育 D．高校扩大办学自主权
电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试 的场景，可能出现的是
A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲
B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C．内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语 D．特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论
20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”战略，并明确提出要优先发展
A.工业 B.教育 C.农业 D.军事
下列新中国科技成就产生的顺序是： ①第一颗人造卫星发射成功②第一颗氢弹爆炸成功③第一颗原子弹爆炸成功④培育出杂交水稻
A、①②③④ B、④②①③ C、③②①④ D、②①④③ ②①③④ “当他名满天下的时候，却仍然只专注于田畴，淡泊名利，一介农夫„„他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”这份颁奖辞赞誉的科学家是 A.钱学森 B.华罗庚 C.李四光 D.袁隆平
邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推
进教育发展采取的最大举措和取得的成就有 （1）提出“三个面向”的指导方针 （2）国民教育体制初步形成 （3）颁布《义务教育法》（4）实行“科教兴国”发展战略
A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（1）（2）（3） D．（1）（3）（4）
新中国成立后新中国成立后新中国成立后新中国成立后，我国科技事业迅速发展的原因是我国科技事业迅速发展的原因是我国科技事业迅速发展的原因是我国科技事业迅速发展的原因是
① 先进社会制度的保障党；②和政府的高度重视；③中国科学院的成立；④科学家们的努力；⑤自主创新、艰苦奋斗的精神；⑥一定的经济基础的支撑 A①②③④ B②③④ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
专题六
．古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是
A水是万物的本原 B人生而平等 C人是万物的尺度 D美德即知识
普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合 A．资产阶级的本质 B．人文主义的本质 C．封建主义的本质 D．启蒙运动的本质
中国第一个探讨宇宙本原的哲学家和西方“第一次思想解放运动的先驱”分别是 A．老子和苏格拉底 B．孔子和苏格拉底 C．孔子和泰勒斯 D．老子和普罗塔戈拉
普罗塔哥拉(Pmtagoras)提出“人是万物的尺度”；苏格拉底(Socrates)认为最高的知识就是对“善”的认识。下列选项中对两者认识正确的是
A．两者不一样。普罗塔哥拉使人的主体性觉醒，是对自然哲学的反思；苏格拉底使人统一于向善的标准之下，是对人的哲学的反思。 B．两者基本一致。普罗塔哥拉和苏格拉底都认为世界有着统一的本体——“善”，而它存在于人的主观意识中。
C．两者不一样。普罗塔哥拉对神的作用进行了批判，使人与万物协调一致；苏格拉底对自然的作用进行了批判，认为人不是万物的尺度而是“善”的尺度，确立了人的尊严。
D．两者基本一致。普罗塔哥拉和苏格拉底都否定了世间万物有统一的标准，认为感觉与认知是最重要的，而感觉与认知又随个体的不同而不同。 文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是
A．求知是人类的本性 B．心灵美比形体美更珍贵
C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D．健康和聪明是人生的两大幸福
宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了（ ）。
A．教皇和皇帝的权力一直是平等的 B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
如果暴君的势力压倒人民的地方可以说是上帝把人民送去奴役，那么在人民的势力压倒暴君的地方为什么就不能说上帝使人们获得了自由呢？如果暴君的暴政是由上帝那里来的，那么，我们的自由为什么就不能说也是由上帝那里来的？对
上述材料理解正确的是 A.谴责了基督教神权 B.否定了“君权神授”的谬论 C.阐释了君主立宪制的合法性 D.阐释了自由合法性的来源 14～17世纪，西欧兴起了文艺复兴运动，这场运动的前三杰是指
①薄伽丘 ②达•芬奇 ③但丁 ④彼特拉克 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 文艺复兴与启蒙运动相比，正确的是①都是思想解放运动②都描绘了资产阶级统治的理想蓝图③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性 ④前者实质是主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化 A．①③ B．①②③ C．①②④ D．①③④）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭 上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定„„这就好像一条纽带，纽带的一头是君 主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想
19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是
A．孟德斯鸠 B．狄德罗 C．洛克 D．伏尔泰
雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”主要是指：
A.以理性思考社会，反对专制，提倡民主与法制 B.反对教会的封建束缚，主张“因信称义”
C.批判君权神授，提出天赋人权，建立民主共和国 D.批判宗教神学，提倡人性，主张三权分立 洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是
A．三权分立 B．主权在民 C．民主共和 D．君主立宪
《鲁滨孙飘流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了
A．文艺复兴时期的人文主义精神 B．冒险家们开辟新航路的愿望 C．反对专制和愚昧的启蒙思想 D．工业资产阶级开拓市场的要求
与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括 ①代表早期资产阶级的利益和要求 ②从法律角度证明社会变革的合理性 ③反对君主专制 ④强调“公民意识”
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③ 法国启蒙思想家伏尔泰曾对某国的政治制度大加赞赏，认为该国“是世界抵抗国王达到节制君权的唯一国家，它通过不断的努力，终于建立了合理的政府；在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，如果想做坏事，那就双手被缚了”。他赞扬的是
A.鸦片战争之前的中国 B.“光荣革命”后的英国 C.获得民族独立的美国 D.“明治维新”后的日本 “要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。”该材料的核心思想是（ ）
A．人民主权 B．社会契约 C．分权制衡 D．天赋人权
1420－1436年，意大利建筑师布鲁内列斯奇为佛罗伦萨大教堂建造了巨大的圆顶，该圆顶上面开有让阳光照射进来的窗洞。这一设计反映出（ ）
A．启蒙运动的光辉照耀人们前进 B．欧洲已告别专制迎来民主曙光 C．新宗教理念开始支配人们行动 D．人们摆脱束缚奔向自由的精神
“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是
A．英国人是古代希腊人的后裔 B．英国文化缺乏原创性
C．希腊文明对西方文明影响深远
D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一有丰硕成果„„中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民 以巨大的鼓舞，经反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。 ——据新华社电 【材料二】 神舟六号尚在在这太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力„„中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。 ——据新华社电 问题： (1) 根据材料一，“垄断空间技术”的是哪两个国家？当时两国的地位反映了怎样的国际格局？(3分) (2) 材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析为何有这样的差异？（9分） 答案：（1）美国和苏联。（1分）两极格局。（2分） （2）材料一，政治；材料二，经济。（2分）材料一，国内，文化大革命时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期。（3分） 材料二，国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上；国际，和平与发展是当今世界的两大主题。（4分） 考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。
【解析】第一问的信息已经包含在材料一中，第二问要求依据材料归纳意义，两则材料对比的并非差 异，而是导致差异的背景，即原因。
（18分）思想的演进和技术的进步，深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料 【材料一】 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白
【材料二】 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 ──卢梭
【材料三】 在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。
【材料四】 当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和暴力的悲剧时，在英国发生了一个变化，这个变化，使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。„„全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。 ──（美）海斯《世界史》 回答问题：
（1）材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？（2分） （2）材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？材料二中对“人”的认识有何新的发展？（4分）
（3）材料三中所说的伟大人物有哪些？（3分）这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？（4分）材料中所说的“法国行将到来的革命”是指什么？（1分）
（4）材料四中所说的“这个变化”是指什么？（1分）写出这次变化中“惊人地影响了普通人的生活”的三件事例。（3分）
答案：（1）文艺复兴（1分），启蒙运动（1分） （2）肯定人，突出人的价值和地位（2分）。人是自由的，自由是天赋人权，并由法律保障（2分）。 （3）伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠（3分）。天赋人权、自由平等、三权分立、社会契约、人民主权、民主与法制。（任意四点，4分）法国大革命（1分） （4）工业革命（1分）。改良蒸汽机、汽船、蒸汽机车的发明和应用等（
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