湖南省益阳市安化县2023年小升初语文试卷
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 评分 阅卷人 一 二 三 总分 一、积累与运用 … ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… … 得分 1．认真书写：注意行款整齐、布局合理，把字写正确，端正漂亮、整洁。
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（苏轼）
2．认真书写：注意行款整齐，布局合理，把字写端正、漂亮、整洁。
疫情期间区护人员wú yuàn wú huǐ 地奉献，zhèng fǔ 部门迅速chóu bèi 物资，企业家们也kāng kài 解囊……在大家齐心协力下，终于遏制了它的fàn làn 。
3．按要求写词语。
（1）按要求组词。 ①曝pù 曝bào ②蓬 篷 ③键 健 ④稍 梢
（2）把词语补充完整，并仿写一个。 ①大步 ② 有词 ③惟妙 ④ 天工
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（3）将下列词语填入横线中。 安静 宁静 平静 寂静 幽静
①老师来了，教室里立刻 下来。 ②海上有一轮明月，照着 的海面。
③他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的 。 ④清晨我们在 的树林里散步。
4．判断下列说法是否正确。
（1）“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话是说我们要趁着
天热使劲长身体。
（2）课堂上听课时，做笔记就是把老师讲到的、自己想到的都记下来。 （3）《桥》是一篇小说，主要通过外貌、语言、动作、神态塑造老汉这一人物形象的。
（4）为完成《竹节人》三个不同的任务，我们可以先快速读全文，找到相关内容，再仔细读。
5．按要求写句子。
（1）昨天是包蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用加点词造句） （2）魁梧黝黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）
（3）在天安门前璀璨的华灯下面，使我又想起这位亲爱的战友来。（修改病句） （4）有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。（用对比方法仿写句子）
6．按要求填空。
（1）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中写雨后的诗句是 ， 。 （2）描写黄河可以用刘禹锡《浪淘沙》（其一）中的“ ， ”。 （3）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中“暖”字写出了 。“寒”字写出了 。
（4）自古文人多爱国。曹植说：“ 。”诸葛亮说：“ 。”陆游说：“ 。”
（5）“有的人死了，他还活着。”这里的“有的人”指的是 ，这学期我们读了
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他写的 ，记住了他曾说过的一句名言： 。
（6）少小离家老大回， 。这是选自贺知章的《 》，我们还学过他的《 》。
7．链接生活实践。
“爆竹声中一岁除”，马上就到了我们最隆重的一个节日——春节了，噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆，但也带来了环保，安全等方面… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… … 的问题。那同学们觉得春节到底该不该燃放烟花爆付呢？请把你的建议写下来。
阅卷人 二、阅读
得分 课内阅读：《草原》节选
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国西洋画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，____使人惊叹，____叫人舒跟，____愿久立四望，____想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 8．联系上下文解释下列词语的意思。
一碧千里 翠色欲流 9．在文中的横线里加上合适的关联词语。
10．这段话写出了草原的什么特点？ 文中哪句话最突出表现这个
特点？ 11．这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？ 课外阅读。
梅园的花
我爱花，我更爱梅园的花。
梅园的花，春夏秋冬不凋零，一年四季开不败。你落了我开，我走了他来，真好像事先商议好了一般，不信吗？请看：新春新岁，最先绽放的是春梅，其后是铁树海棠，花是粉红色的，不大，却很精神。再之后是紫玉兰，攀上墙的是白蔷薇，血红耀眼的是
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石榴花，香味扑鼻的是桂花，千姿百态的是秋菊。当秋菊开得茂盛的时候，腊梅花已经悄悄地鼓起一簇簇小骨朵，含苞待放了。
看到梅园的花，便想起梅园的主人——周恩来。他是一位伟大的人!是他 ____英勇机智斗顽敌 ____是他 ____把雨露撒遍大地 ____是他 ____辛勤地播种 ____育苗 ____剪枝 ____灭虫 ____用毕生的精力换来大地花儿红 ____
每一朵花上，都有他的心血，每一朵花上，都有他的笑影。
他劳累了一生，留下遍地鲜花，却永远地离开了我们；他什么也没带走，他把自己的一切留给了大地，让花沐浴着他的深情。
啊!梅园的花，永远开在亿万人民心中。
祖国的每一朵花，都对他寄托着无限的怀念，千秋万代把他赞颂。 12．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：机智—— 赞颂—— 反义词：凋零—— 伟大—— 13．仔细阅读第二自然段，作者写了哪些花卉？ 14．给第三自然段缺标点处加上标点符号。 15．找出第二段的中心句，并写下来。
16．本文通过赞美 ，歌颂了周恩来同志 的精神，表达了人民 的思想感情。
阅卷人 三、习作。
得分 17．大气污染、水资源匮乏、土地沙漠化……环境问题是二十一世纪面临的最大难题，
对于环境保护你有什么好的建议吗？请以倡议书的形式表达出来，注意格式哦!字数在450字以上。
环保建议书居民朋友们：
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花……爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我发出建议：
1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1-6吨水。随手关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。
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3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量宝贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。
6、提倡选购绿色食品。
… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… … 我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光。
兴贤小学六年级：李XX 2023年6月24日
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答案解析部分
1．【答案】腹有诗书气自华，读书万卷始通神
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注
意将字写工整、正确、舒展、美观。书写时注意“腹、气、卷”等字的写法。 故答案为：腹有诗书气自华，读书万卷始通神
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】无怨无悔；政府；筹备；慷慨；泛滥
【解析】【分析】“无怨无悔”注意“悔”和“诲”等区分开来；“政府”注意结合语境，不要写
成“征服”；“筹备”注意“备”不要写成“背”；“慷慨”注意“慨”和“概”区分开来；“泛滥”注意“滥”不能写成“乱”。
故答案为：无怨无悔、政府、筹备、慷慨、泛滥
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
3．【答案】（1）曝晒；曝光；莲蓬；帐篷；键盘；健康；稍等；树梢
（2）流星；白驹过隙；振振；步步高升；惟肖；活灵活现；巧夺；独具匠心 （3）安静；平静；宁静；幽静
【解析】【分析】（1）考查多音字、形近字、组词。①曝：读 bào 时，意思是1）使照
相底片或感光纸感光。2）比喻隐秘的事（多指不光彩的事）。组词：曝光。读pù时，意思是：晒，暴露在阳光下晒。出自《劝学》。组词：曝晒。②“篷”与“蓬”的区别：“蓬”的意思是飞蓬，二年生草本植物。叶像柳叶，边缘有齿瘦果上有白色刺毛。松散：杂乱。组词：莲蓬。“篷“的意思是遮蔽日光、风、雨等。组词：帐篷。③键：1）安装在车轴头上管住车轮或使轴与齿轮等连接固定的零件，一般是用钢制的长方条（亦称“辖”)：关～。2）插在门上关锁门户的金属棍子：“掌授管～以启闭国门”。3)琴或机器上使用时用手按动的部分：～盘。~子。琴～。组词：键盘。健：原指强壮，身体好，后引申为善于，精力旺盛。组词：健康。④稍：本义为禾末，引申为略微。组词：稍等。梢：树枝或条状物的末端。组词：树梢。
（2）考查补全词语、仿写词语。①大步流星，是主谓宾结构。“白驹过隙“，就是一条主谓宾俱全的成语：“白驹”，主语；“过”，谓语：“隙”，宾语。②振振有词：意思是理直气壮的样子，形容自以为理由很充分，说个不停。与其结构相同的词语有：步步高
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升、比比皆然、比比皆是等。③惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。与其结构相同的词语：活灵活现。④巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。看不见刀斧加工的痕迹。形容精巧自然。作谓语、定语；用于工艺品等。与其结构相同的词语：独具匠心、别出心裁等。
（3）考查选字词填空。宁静：往往形容夜晚的没有声响。平静：侧重于所在的周围氛围的安定，突出和平的特点。寂静：形容没有人也没有声音，更多的用与自然界，比如田野、园林中没有任何声响。幽静：幽雅寂静。根据语境①选“安静“；②选“平静“；③… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… … 选“宁静“；④选“幽静“。
故答案为：（1） 曝晒、曝光、莲蓬、帐篷、键盘、健康、稍等、树梢；（2）流星、白驹过隙、振振、步步高升、惟肖、活灵活现、巧夺、独具匠心；（3）安静、平静、宁静、幽静
【点评】 本题考查多音字、形近字、组词、选字词填空、补全词语。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4．【答案】（1）错误
（2）错误 （3）正确 （4）正确
【解析】【分析】（1）有误，句子出自《夏天里的成长》，课文描绘了夏天自然万物努力
生长，学生升学成长的示例，启示人们抓紧时间尽量地用力生长。文中“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”一句告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机。
（2）有误，课堂上听课时，做笔记就是把课堂重点和自己不明白的地方记下来，而不是把老师讲到的、自己想到的都记下来。 （3）正确。 （4）正确。
故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）正确
【点评】本题考查了句子理解与赏析、文体知识、课文理解、实践作业、阅读策略和方法。解答本题，需要回顾课文内容，在理解课文内容的基础上，结合日常积累的知识作答。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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5．【答案】（1）昨天，我们怀揣着梦想而来，我们在这一方净土中勤奋学习，我们将走
向更为广阔的舞台。 （2）渔夫拖着渔网。
（3）在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 （4）有的人有一点成绩就高傲自大；有的人做出成绩后。
【解析】【分析】（1）考查造句。使用加点词语”昨天……今天……明天……”造句。三个
词语为表示时间的词语，语意上是层层递进的关系。据此可造句：昨天，我们怀揣着梦想而来；今天，我们在这一方净土中勤奋学习；明天，我们将走向更为广阔的舞台。 （2）考查缩句。即为句子”修枝剪叶”，去掉句中的修饰成分，保留句子的主干，句子的原意不发生变化。原句中可将“魁梧黝黑的”“湿淋淋的被撕破了的”，留下句子主干：渔夫拖着渔网。
（3）考查修改病句。原句缺少主语，可去掉句中\"使\"字即可。
（4）考查句子仿写。题目要求用对比方法仿写句子，原句用对比的写作手法，一个”骑”、一个”俯”，两个词鲜明的对比中强调了两类人对待人民态度的截然不同。据此进行仿写，如：有的人有一点成绩就高傲自大；有的人做出成绩后，仍不断虚心学习。 故答案为： （1） 昨天，我们怀揣着梦想而来，我们在这一方净土中勤奋学习，我们将走向更为广阔的舞台 ；（2） 渔夫拖着渔网 ；（3） 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来 ；（4） 有的人有一点成绩就高傲自大；有的人做出成绩后。 【点评】 考查了造句、句子仿写、缩句、修改病句。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。造句的方法多种多样，这边需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。
6．【答案】（1）卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天
（2）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯
（3）红军巧渡金沙江的欢快心情；红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 （4）捐躯赴国难；视死忽如归；死而后已
（5）鲁迅；《少年闰土》；其实地上本来没有路，走的人多了 （6）乡音无改鬓毛衰；回乡偶书；咏柳
【解析】【分析】（1）“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”意思是：忽然间狂风卷地而
来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。
（2）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其一）
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（3） 毛泽东的《七律．长征》中的诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中”暖”字写出了红军巧渡金沙江的欢快心情。”寒”字写出了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。 （4） “捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国时期曹植的《白马篇》。”鞠躬尽瘁，死而后已”出自于三国时期诸葛亮的《后出师表》，”位卑未敢忘忧国\"出自宋代陆游的《病起怀书》，这些诗句都表达了诗人的爱国之情。
（5） “有的人死了，他还活着”出自臧克家的《有的人》，“这里的有的人”指的是鲁迅先生，这学期我们读了他写的《少年闰土》，记住了他曾说过的一句名言：“其实地上本… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… … 来没有路，走的人多了，也便成了路”，意思是：地上本来是没有路的，从这里走过的人多了，也就有了路，实际上是想表达只有空想希望而不为其奋斗、追求、希望是不会实现的；有了希望，并且始终如一的追求、奋斗、实践，希望才有可能实现。
（6） 结合所学知识可知，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”出自唐朝诗人贺知章的《回乡偶书》。我们还学过诗人贺知章的《咏柳》。
故答案为：（1）卷地风来忽吹散、望湖楼下水如天；（2）九曲黄河万里沙、浪淘风簸自天涯；（3）红军巧渡金沙江的欢快心情、红军飞夺泸定桥的惊险悲壮；（4）捐躯赴国难、视死忽如归、死而后已；（5）鲁迅、《少年闰土》、其实地上本来没有路，走的人多了；（6）乡音无改鬓毛衰、回乡偶书、咏柳。
【点评】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
7．【答案】我认为不应该燃放烟花爆竹。春节期间，燃放烟花爆竹不但会造成大气严重
污染，还会产生许多垃圾，清扫和处理起来很费事，大大增加了我们的工作量。
【解析】【分析】围绕“春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？” 写出自己的看法，把自己的
理由写充分。如： 我认为不应该燃放烟花爆竹。春节期间，燃放烟花爆竹不但会造成大气严重污染，还会产生许多垃圾，清扫和处理起来很费事，大大增加了我们的工作量。 故答案为：我认为不应该燃放烟花爆竹。春节期间，燃放烟花爆竹不但会造成大气严重污染，还会产生许多垃圾，清扫和处理起来很费事，大大增加了我们的工作量。 【点评】 本题考查了看法建议。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【答案】8．千里之内的距离都是绿色，本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。；
翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。 9．既；又；既；又
10．文中写出草原的绿；那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线
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勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 11．一碧千里、翠色欲流
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。
根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．考查对词语的理解。一碧千里：千里之内的距离都是绿色。结合文章语句“在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。”可知，本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。结合文章语句“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国西洋画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”可知，“翠色欲流”：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
故答案为：千里之内的距离都是绿色，本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。|翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
9．考查了填写合适的关联词。“使人惊叹”与”使人舒服”是递进关系，可以用“既……又……”相连。“愿久立四望”与\"想坐下低吟一首奇丽的小诗”是并列关系，可以用“既……又……”相连。
故答案为：既；又；既；又
10．考查了对内容的理解。从“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”可知草原的特点是绿。从“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”可知能表现草原的绿。
故答案为： 文中写出草原的绿。那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
11．考查了对信息的筛选。从“一碧千里、翠色欲流”可知描写了草原的色彩。 故答案为：一碧千里、翠色欲流。
【答案】12．机灵；歌颂；盛开；渺小
13．春梅、铁树海棠、紫玉兰、白蔷薇、石榴花、桂花、秋菊、腊梅花。
14．是他，英勇机智斗顽敌；是他，把雨露撒遍大地；是他，辛勤地播种、育苗、剪枝、灭虫，用毕生的精力换来大地花儿红。
15．梅园的花，春夏秋冬不凋零，一年四季开不败。 16．梅园的花；为革命献出毕生精力；对总理无限怀念。
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关
键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问
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题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
12．考查了学生写反义词及近义词的能力。结合词义和自己的词语积累写出即可，①机智：聪明灵活。故近义词为“机灵”。赞颂：赞美歌颂。故近义词为“歌颂”。②凋零：草木凋谢零落。故反义词为“盛开”。伟大：十分崇高卓越。故反义词为“渺小”。 故答案为：机灵；歌颂；盛开；渺小。
13．考查了筛选信息的能力。仔细阅读第二自然段，结合句子“新春新岁，最先绽放的是春梅，其后是铁树海棠，花是粉红色的，不大，却很精神。再之后是紫玉兰，攀上墙的… ___…○___○_…___…_…：号……考…… __…订____订…____……_：……级班…… _…○____○…____……__：……名姓…… …装____装…____……___：……校……学…○○……………………外内……………………○○……… … 是白蔷薇，血红耀眼的是石榴花，香味扑鼻的是桂花，千姿百态的是秋菊。当秋菊开得茂盛的时候，腊梅花已经悄悄地鼓起一簇簇小骨朵，含苞待放了”可知答案。 故答案为：春梅、铁树海棠、紫玉兰、白蔷薇、石榴花、桂花、秋菊、腊梅花。 14．考查了学生加标点的能力。根据每种标点符号的作用，结合具体语境正确添加即可，如：“是他，英勇机智斗顽敌”“是他，把雨露撒遍大地”是并列关系的分句，后面都加分号，“播种、育苗、剪枝、灭虫”是并列关系的词语，之间加顿号，其余句子间的停顿加逗号，一句话说完加句号，即：是他，英勇机智斗顽敌；是他，把雨露撒遍大地；是他，辛勤地播种、育苗、剪枝、灭虫，用毕生的精力换来大地花儿红。
故答案为：是他，英勇机智斗顽敌；是他，把雨露撒遍大地；是他，辛勤地播种、育苗、剪枝、灭虫，用毕生的精力换来大地花儿红。
15．考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题，一般处于段首或段尾。本语段先总写梅园的花，春夏秋冬不凋零，一年四季开不败，接着具体些了春夏秋冬不同季节的花卉，故第一句是中心句。
故答案为：梅园的花，春夏秋冬不凋零，一年四季开不败。
16．考查了对文章主要内容及主旨的理解与概括。结合文章内容“用毕生的精力换来大地花儿红。”“每一朵花上，都有他的心血，每一朵花上，都有他的笑影。”“祖国的每一朵花，都对他寄托着无限的怀念，千秋万代把他赞颂。”可知本文通过赞美梅园的花，歌颂了周恩来同志为革命献出毕生精力的精神，表达了人民对总理无限怀念的思想感情。 故答案为：梅园的花、为革命献出毕生精力、对总理无限怀念。
17．【答案】环保建议书 居民朋友们：
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花……爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我发出建议： 1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
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2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1-6吨水。随手关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。 3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量宝贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。 6、提倡选购绿色食品。
我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光。 兴贤小学六年级：李XX 2023年6月24日
【解析】【分析】 考查了倡议书。倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同
完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用文体。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。大气污染、水资源匮乏、土地沙漠化……环境问题是二十一世纪面临的最大难题，对于环境保护你有什么好的建议，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。书写时注意格式，语句要通顺，不写错字。
【点评】 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动起来。
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