2009年12月工作总结
一、了解学生 掌握情况
了解同学是管理班级的重要途径，只有对她们全面的了解，才知道从哪方面入手，因为同学的思想构成直接关系到她们的行为表现。由于我从中间接手班级，这给我对班级的管理工作也带来了无形的难度。学生需要一定的时间来认识和接受新老师，而且更换领事，对班级的稳定性本身也带来了一定的影响，这也需要我尽快掌握班级的情况，经过了解我发现，这几个班级存在着不同程度的问题，7班整体非常散漫，晚自习串班，说话，迟到，早退情况屡见不鲜。8班同学积极性较好，但没有形成系统的秩序，班级常规事务性工作显得杂乱无章。9班有部分学生上课经常注意力不集中、迟到、旷课；缺乏热情，班级凝聚力不够。她们在心里形成固定的思维模式，养成了一种拖沓散漫的行为习惯，不容易接受一些条框制度的束缚，针对这样的现实，我用讲道理的方式把学校的规章制度说给她们听，潜移默化地让她们懂得学校规章制度的约束力。
二、健全制度 整顿纪律
无规矩不成方圆，作为一个新领事，我更加明白，在工作之初一定要严格要求学生，培养学生的规则意识，才能确保班级工作的稳定有序。我在我的班级里首先强调同学一定要穿好校服，服装的整齐在外观上给人一种整体的风貌，在晚自习开始的前几分钟检查他们的仪容仪表，针对不合格的同学，及时纠正教育，强化他们常规的行为习惯，让她们在心里有集体观念，严格遵守学校的规定制度。在出间操时，有一些同学不愿意动，懒散拖拉，针对这种情况，我把原来的队型重新编制，以班级为单位，在每个班队伍的前后，中间，都安排班委进行及时监督。老师对同学的影响是很大的，我由原来穿高统靴换成了运动鞋，带头跑在队伍的前面，给她们做出榜样，监督三个班的整体情况。晚自习着重抓考
勤，针对有的同学组织纪律性不强的状况，亲自查看人数，发现有缺席的同学立即问清原因，及时找回来，对有事请假的一定着情办理，不随便给假、补假。养成学生遵守纪律的好习惯。
班级的建设离不开规章制度，对一些常规，我们如果长期坚持对学生进行严格训练，就会在学生头脑中行成一定的条件反射， 领事一定要根据学校的管理要求，结合本班实际，制定出符合班级实际情况的班规，做到班级事务事事有法可依，有章可循，在工作中，我坚持赏罚分明的原则，严格实行考核制度，每天把同学的日常表现量化统计，对学生积极进取的行为及时地进行鼓励，树立其自信心，引导其积极向上，也为其他学生树立起学习的榜样；对违纪的学生，我会对其提出批评，进行深入的思想教育，务必另其意识到自身错误。经过近一个月的努力，可以说7、8、9班的纪律有了明显的改善，尤其是7班的晚自习纪律较以前有很大改观，班风治理工作有了一定的进展，使同学更有秩序的迎接期末考试。
在检查督促的过程中，还应做到班级成员在制度面前人人平等，任何人都不能有任何特殊。当然我们首先需要的是“严格”，但真正在对班级进行调控时，只有“严”是不够的。如何有效调控班级，需要班主任的智慧，更需要班主任的耐心，因为习惯的养成不是一朝一夕就可以作到的，班主任一定要长抓不懈。
三、抓好班委，带动全班
我来到学校之后，分别找了各班班委谈话，初步掌握班级的情况，鼓励她们工作的热情。由于女校的特殊性，女同学相处有时候经常出现一些小的摩擦，班委可以及时发现问题，控制事态的发展。学生干部是班上的积极分子，能及时沟通班主任和学生之间的联系。领事的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生
干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。作为老师，首先，我要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其次，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求她们个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用另外，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这样，由于这些小班干部们的积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
四、注重教育 提高素质
学生的思想教育是学校工作的重点，现在国家一再强调素质教育，很多学校把学（三字经）和（四书）（五经）列入学生学习的重要内容，让同学了解中国的历史，就是让下一代不要忘本，这是当今学校教育的源头，我们对学生进行思想教育首先要让学生学会懂得我们的民族是个伟大的民族，是个有着优秀传统的国家，是有着善良做人和孝敬长辈的做人宗旨的，所以应该用这种民族精神来衡量自己。要用这样的心态让同学们学会关心他人，帮助同学，关心父母，尊重长辈。这点是非常重要的，尤其我们的学生大多出生在很富有的家庭，对生活的艰辛体会的不深，在生活中没有吃过苦，对父母的理解和关心很不够，我们要注重这方面的教育，逐渐培养她们对父母的孝敬之心，通过有意义的班会，让她们受到这方面的教育，提高自己对生活的认识，真正知道什么是感恩，什么是回报，什么是奉献，什么是知足。学知识固然重要，但做人同样重要，只要做好人才能真正用好知识，提高学生的综合素质是教育工作中不可或缺的必修课。
五、双困生的教育转化
差生的形成原因是多方面的。我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上
后进生的多方面信息，对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。在我和学生的共同努力下，7班的姜闻汐，梁冰玉，9班的张昊彧，董可欣都有了不同程度的提高，而且很有信心面对新学期学习与生活。
我的体会：
1、自信与威信
新任领事需清醒地认识自我，在虚心向优秀的老班主任学习的同时，切忌生搬硬套、生吞活剥，要做到自信而不自傲。威信是在教育教学过程中建立起来的。关键做一个受学生欢迎的人。首先抓好几个“第一”，第一次谈话、第一次班会、第一次班级活动等，给学生留下良好的第一印象；其次是在处理偶发事件时，必须客观公正、有同情心，让学生直接感受到老师的智慧与人格。
2、宽严与分寸
班主任能否管理好一个班级，师生关系最为关键。如若处理不好，“宽”“严”失度，就会给工作带来一些不必要的麻烦。“宽”不是放纵、袒护或无原则的迁就；“严”不是动辄板着面孔训斥，过分苛求或僵化教条，而是遵循规章，严而有方。
新任领事容易引起学生的好奇心，容易与学生亲近。但是若掌握不好与学生交往的分寸，与学生称兄道弟，亲密无间，这样容易使学生对老师不太在意，缺乏尊重，致使班主任被动，开展工作困难。所以放下架子，深入学生之中，在和学生用心交流、分享其悲伤、快乐之时，还须讲究班主任工作的原则，使学生发自内心接受你、敬重你，这样才能使你的教育落到实处。
3、独立与协作
领事作为班级的核心，既要注重提高独立思考、果断处理问题的能力，作为新老师，还要善于与学校领导、同事进行有效的沟通，了解班级情况，争取合作；与家长常联系，互相谅解，赢得配合；与学生多交流，聆听他们的呼声，不断改进工作方法。不要任由自己脾性，冲动急躁，和同事、学生发生冲突，伤及感情。有了矛盾一定要及时化解，越积越深，势必影响工作。
4、激情与激励
班主任要有理想和激情，有理想才会有动力。激情来自对事业的热爱与责任，有激情才有可能去鼓动、激励、感染、影响学生。很难想象没有朝气没有激情的班主任能带出意气奋发、斗志昂扬的学生。
5、爱心与责任
爱心是班主任必须具有的，因为“没有爱就没有教育”。但是爱心不可滥施，那种不讲原则的爱心，其实是贻误学生。责任要求我们对自己所承担的事情须尽心尽力，认认真真，不应付、不推诿。所以“爱心”与“责任”，相互渗透，相互作用，不可偏废任何一
方。
不足之处及努力方向：
1、与学生交往的时间短，在下学期注重增进师生间的感情交流。
2、学困生的转化效果不太明显，注重其自信心的重塑，加强督促。
3、下学期我将投入更多的精力，放在班级凝聚力上。充分调动班干部和积极分子的力量影响带动其他学生从而使自己的工作更细致、更有成就感。
一个月的时光匆匆而过，回首光阴之快真是让人感慨万千，这段工作时光带给我太多太多美好的回忆，忙碌中有喜悦、辛苦中有充实、奔波中有收获，伴着新年的的脚步，展望未来，让我对明天充满信心！在我和学生的相处的日子里，从她们身上，我更加了解了什么是淳朴与真诚，他们来自全国各地，远离父母，远离家乡，更需要给她们更多的关心和爱护，虽然相处的时间还短，但我从心里喜欢上了我的学生、热衷于我的工作。特别是我在这里，受到领导和同事们的很多帮助，在此深表感谢。通过这次校庆表演，我深深感觉到了集体的荣誉感和团队合作精神，在这样的集体中工作生活我非常幸福与快乐！在这里让我感受到每天都是阳光灿烂的日子，我一定会倍加珍惜和大家相处的时光。我将全身心的投入做好的我工作，带好我的班级！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容