对幼儿美术教育看法 调查问卷过程 美4班一组

调查问卷过程

美学4班（刘星语 刘殿佳 李春蕊）

一、核心概念：对幼儿美术教育的看法 二、分解核心概念：

（教育价值；教育目的：教学教材；教育方法；教学评价 ；教师作用）

三、各维度操作性的定义：

1：教育价值：幼儿美术教育活动的有用性或者说教育活动的作用。 2：教育目的：通过幼儿美术教育希望受教育者达到的相对于之前的进步。

3：教学教材：针对幼儿美术教育所采用的教科、其他教学附件和教学内容。

4：教育方法：针对幼儿美术教育在实际操作中所运用的基本方式和方法。

5：教学评价：在幼儿美术教育活动中针对受教育者的表现给出的评价。

6：教师作用：在整个幼儿美术教育中教师所扮演的角色和实际作用。

四：编制问题项目：

1：教育价值

（1）您认为幼儿美术教育活动对学生的作用

（2）您认为对幼儿进行美术教育活动的必要性是

2：教育目的

（3）您认为对幼儿的美术教育活动要达到一个什么样的要求

（4）您认为进行过幼儿美术教育活动后的学生需要具备的基本素质是

3：教学教材

（5）您是怎么选择幼儿美术教育活动中所使用的教材的 （6）您选择幼儿美术教育活动内容一般是参考

4：教育方法

（7）您在开展美术教育活动时，更倾向于 （8）您是否专门组织以激发幼儿艺术潜能和创造力为主要目的，使用常用美术材料或日常生活用品食品等，让幼儿自己动脑思考动手操作，不同于传统的“示范-讲解-临摹”美术教学方法的创意美术活动(

（9）在您组织上题所述的创意美术教育活动中，您常采取的教育方法是 （10）您组织美术教育活动的频率为

（11）您在美术教育活动中所注重的环节是

（12）您在美术教育活动中常采用的教学方法是

（13）在组织美术教育教学活动中，您最注重儿童的

5：教学评价

（14）您如何对待儿童新奇美术创造行为（如：将太阳涂成绿色，将车轮画成方的）。

（15）在评价幼儿美术作品时，您常采用的方法是 （16）您认为评价幼儿美术作品好与不好的标准是

6：教师作用

（17）您认为教师在幼儿美术教育活动中所扮演的角色是

五：正式问卷