第10课、洗衣物

石鼓小学课堂教学改革导学案

（2015年秋期）

学科： 科技 班级： 四（1） 任课教师：马明全

课题 第10课、洗衣物 1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣教学目标 物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。 2、认识几种常见衣物的洗涤标识。 3、通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。 认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。 衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。 导学过程 教学重难点 课前准备 课前预习导学 看家长是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？ 课前设计 课后修改 你平时在家要洗衣服吗？是怎么预习检查 洗涤的？ 课堂学习导学 1、出示几件质地不同的衣物，提小组交流 问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？ 2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。 自主学习法 合作学习法 重难点精讲法 训练与实践法

预习检查 小组交流、疑问 研讨点拨重点 学习反馈

（出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗？要注意些什么？ 动手实践时的注意事项。 1、看书学习正确的洗涤方法。 2、查阅技术信息，获得怎样使衣点拨重点 物洗得更干净的小知识。 3、根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定） 学习检测 浸泡——擦肥皂——搓洗——冲 洗——晾干 课后反思

自主学习法 合作学习法 重难点精讲法 训练与实践法