学习指导：
◆基础知识
1.借助拼音大声读诗歌，把诗歌读正确，读通顺。
2.读准诗歌中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.结合插图，大体感知诗歌的意思。 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
yī âr sān sì wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liù qī bā jiǔ shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
◆阅读探究
1.读一读诗歌，想一想诗歌写的是什么地方？ 2.读一读诗歌，想一想诗歌写了哪些景物？ ◆搜集分享
1.请家人协助上网搜集一些带有数字的古诗和儿歌。 2.发挥自己的想象, 给古诗配一幅插图。
识字2
学习指导：
◆基础知识
1.借助拼音大声读韵文，把韵文读正确，读通顺。
2.读准韵文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读韵文，边读边想韵文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
tài yáng xiǎo niǎo xià chuáng zǎo shàng ( 阳 ) ( ) ( 床 ) ( ) shuā yá tài xiǎo (刷 ) ( ) ◆阅读探究
1.读一读韵文，想一想课文主要写了什么?
2.读了韵文，想一想你们平时每天的早晨生活是怎样的？
◆搜集分享
1.家长协助孩子制定一张健康的一日作息时间表。
2．你们能不能想一想父亲母亲、爷爷奶奶早晚或星期天的生活规律，也写一篇韵文呢？
识字3
学习指导：
◆基础知识
1.借助拼音大声读韵文，把课文读正确，读通顺。
2.读准韵文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读韵文，边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
shuǐ huǒ huǒ shān mù mǎ shàng shān ( ) ( ) ( ) ( ) shān xià liú shuǐ huǒ chē shān dïng ( ) (流 ) ( 车) ( 洞) ◆阅读探究
1.读一读韵文，想一想课文主要写了什么?
2.读了韵文，想一想，你在公园里还见过哪些景物和玩具？
◆搜集分享
你们能不能回想一下自己游玩过的地方，用一篇韵文来介绍一下呢？
识字4
学习指导：
◆基础知识
1.借助拼音大声读一读韵文。
2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？
3.再读韵文，把韵文读正确、读流利, 边读边想韵文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
chïng zi xiǎo chïng mǎ yǐ tiān niú shuǐ niú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuí tián niú tïu ( ) ( ) ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想韵文中的词语与什么有关？
2.读了韵文后，你知道哪些昆虫？你知道韵文中的哪些昆虫是益虫，哪些是害虫吗？
◆搜集分享
请家人协助上网搜集其它昆虫的图片，了解这些昆虫的特点。
1人有两个宝
学习指导：
◆基础知识
1.借助拼音读课文，数数课文有几句话。
2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
gâ rãn shǒu gōng yîng shǒu yîu yi gâ ( ) ( ) ( ) ( ) gōng rãn dà ren yǒu yîng rãn cái ( ) ( ) 有 （ ) （ ） ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？
2.读一读课文，想一想课文怎么写人的两个宝的?
3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？ ◆搜集分享
请家人协助上网搜索阅读故事《五官的争吵》，了解人体其他部位有什么作用？
2升国旗
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◆基础知识
1.借助拼音读课文，数数课文有几句话。
2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
wǒ men lì zhâng xiàng shàng shàng shēng ( ) ( ) ( ) ( ) shēng qǐ rãn men shuǐ zhōng xiàng xià ( ) ( ) ( ) （ ） ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写升国旗的?
3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？ ◆搜集分享
请家人协助上网搜集升国旗情景的图片，仔细观察，试着用一两句话说说升旗时的场面。
3江南
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◆基础知识
1.借助拼音大声读课文，数数课文有几行，有几句。
2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
jiāng nán jiāng běi xiǎo yú lián yâ dōng xī ( ) ( ) ( 小 ) ( 叶 ) ( 东 ) ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读了课文，我知道课文主要写了什么?
3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？ ◆搜集分享
1.请家人协助上网搜集荷花的图片，好好欣赏，试着赞美一下你看到的荷花。
2.请家人协助上网搜集一首描写荷花的古诗，读一读，背一背。
4我叫“神舟号”
学习指导：
◆基础知识
1.借助拼音读课文，数数课文有几个自然段,标上序号。
2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
zhâng zài zěn me nǐ de fēi lái fēi qù ( ) ( ) ( ) ( ) ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？
2.读了课文，我知道课文主要写了什么?是怎么写“神舟号”飞船的？ 3.想一想 ，说一说，嫦娥姐姐回到家乡会看到什么？
◆搜集分享
1.请家人协助上网观看“神舟五号”发射的情景。 2.搜集《嫦娥奔月》故事，试着读一读。 3.搜集图片，了解中国近几年的变化。
5．家
学习指导：
◆基础知识
1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段,标上自然段序号。 2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
bái yún ãr zi tǔ yú ãr （ ）( ) 泥 ( ) ( ) ◆阅读研究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2．读一读课文，思考：课文介绍了谁的家？ 3.如果让你接着往下写，你会写谁的家呢？
◆搜集分享
请家人协助上网收集小动物家的图片，好好欣赏，试着照着书中的样子说一说。
6．东方明珠
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◆基础知识
1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段，标上序号。 2．读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利，边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
dōnɡ fānɡ yǒu rãn ɡuǎnɡ dà fānɡ xiànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） kě shì fēi le diàn shì yú tïu （ ） （ ） （ ） （ ） ◆阅读研究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？
2．读一读课文，想一想课文怎么写东方明珠的？ 3.读了课文，你想提出哪些问题？
◆搜集分享
请家人协助上网收集东方明珠的图片的图片，好好欣赏，试着赞美一下你所看到的东方明珠。
7．秋姑娘的信
学习指导：
◆基础知识
1．借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段，标上序号。 2．读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利，边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
hǎo rãn quán cūn shēnɡ rì pãnɡ you （ ） （ ） （ ） （ ） hǎo xīn cūn zi （ ） ( ) ◆阅读研究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？
2．读一读课文，想一想秋姑娘将信写给了哪些朋友？ 3.读了课文，你想提出哪些问题？
◆搜集分享
请家人协助上网收集秋天的图片，好好欣赏。
8 看菊花
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◆基础知识
1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段,标上序号。 2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
gōng kāi kāi fàng kāi xīn bù xǚ xǚ duō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diǎn tïu yì diǎn yě xǚ tīng jiàn ( ) ( ) ( ) （ ） ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写我看菊花的?
3.读了课文后，你知道人们为什么那么喜爱菊花呢？还有哪些问题？
◆搜集分享
1.请家人协助上网搜集菊花的图片，好好欣赏，试着赞美一下你看到的菊花。
2除了菊花不怕冷，还有哪些花儿不怕冷？
识字5
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◆基础知识
1.借助拼音大声读识字5词串。
2.读准识字5中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在词串中圈出生字，多读几遍。
3.再读识字5，把识字5的词语读正确、读流利, 边读边想识字5主要写了什么？
4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
shā zi fēng shā fēng làng yú huǒ ( ) ( ) ( ) ( ) yú xiā yú chuán bǎo bâi làng huā ( ) ( ) ( ) （ ） ◆阅读探究
1.读了识字5，你想一想识字5写了什么？ 2.读一读词串，想一想识字5怎么写大海的? ◆搜集分享
1．请家人协助上网搜集大海的图片，好好欣赏。 2．搜集一首描写大海的诗歌。
识字6
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◆基础知识
1.借助拼音大声读识字6词串。
2.读准识字6中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在词串中圈出生字，多读几遍。
3.再读识字6，把识字6的词语读正确、读流利, 边读边想识字6主要写了什么？
4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
Shān quán dà tīng yīn tiān gōng jiāo chē ( ) ( ) ( ) ( ) Shù lín huǒ chē quán shuǐ lín yīn dào ( ) ( ) ( ) （ ） ◆阅读探究
1.读了识字6，你想一想识字6写了什么？
2.读一读识字6，想一想识字6怎么写城市的风貌的? ◆搜集分享
1.请家人协助上网搜集现代化城市里的建筑或设施的图片，好好欣赏。
2.观察身边的建筑或设施,说一说城市的变化。
9 大海睡了
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◆基础知识
1.借助拼音读课文，读出声来，数数课文有几句话,标上序号。 2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，读5遍，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？
4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
lǐ mian tā men bào zhe míng yuâ bēi bāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huái bào xīn lǐ tā de yuâ er bēi zhe ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想课文会写什么，与前面所学课文有什么不同？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写大海睡了的?
3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？
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1.请家人协助上网搜集有关大海的资料，说说你对大海的了解。 2.阅读有关描写大海的文章，学一学别人是如何写大海的。
10 冰花
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◆基础知识
1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段,标上序号。 2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
tīng jiàn cïng lái tā men xiǎo shí fēng mǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kàn jiàn xiǎo shuō cïng xiǎo bīng huā jiàn miàn ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写冰花的?
3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？
◆搜集分享
1.请家人协助上网搜集冰花的图片，好好欣赏，试着赞美一下你看到的冰花。
2.冰花是冬爷爷送给我们的礼物，冬爷爷还给我们送了什么礼物？搜集一下。
11．北风和小鱼
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◆基础知识
1.借助拼音大声朗读课文，数数课文有几个自然段,标上自然段序号。 2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，按正确的笔顺书空生字，再想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战。（请根据拼音写出下列词语）
hã qì chū kǒu shù yâ shuǐ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) tiān qì zhī dào chū miàn ã máo ( ) ( 道 ) ( ) （鹅 ） ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想课文会写些什么？
2.读一读课文，想一想北风和小鱼之间发生了什么故事?
3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？
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冬天里，还有哪些不怕寒冷的动物和植物呢？搜集一下。
12 怀素写字
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◆基础知识
1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段,标上序号。 2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）
xiě zì gù shi rì zi cháng jiāng ( ) ( ) ( ) ( ) shū xiě zhǎng dà xiān sheng ( ) ( ) ( ) ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写怀素写字的?
3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？
◆搜集分享
1. 请家人协助上网搜集有关怀素的资料,进一步了解怀素。。 2.怀素写字非常认真，还有哪些名人写字非常认真的？搜集一下。
13 小河与青草
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◆基础知识
1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段,标上序号。 2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。
3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？ 4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语） xiǎo hã qīng cǎo duì miàn ( ) ( ) ( ) bào zhù shuǐ fân gān cǎo ( ) ( ) ( ) ◆阅读探究
1.读了课题，你想一想课文会写什么？
2.读一读课文，想一想课文怎么写小河与青草的?
3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？
◆搜集分享
在自然和生活中，有许多相互关联的事物，比如蜜蜂和花儿，蜜蜂为花儿授粉，花儿为蜜蜂提供花蜜。还有哪些呢？
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