幼儿园第一学期园务工作总结

幼儿园第一学期园务工作总结

http://www.chxing.com 佚名 康桥镇第二幼儿园 2009-10-20 8:35:18

康桥镇第二幼儿园本学期在上级领导的关心支持下，在全园教职员的共同努力下，按照三年规划制定的目标，针对幼儿园骨干教师队伍建设缺乏成效、课程建设不够完善的特点，本学期狠抓幼儿园的师资队伍建设，抓幼儿园课程计划的制定，取得了一定的成效。同时结合教育局师德师风建设，开展了一系列活动，促进了教师师德修养的提高。下面就本学期工作作如下总结： 一、园务管理

１、我园成立了由政、工共同参与的园务公开领导小组和由工会、教师代表参加的监督小组。制定工作章程、明确公开内容、落实责任人及各自职责。

工会主席参加每次园务会议并参与修订学校各种制度等。

在做好以教代会为主要形式公开工作的同时，主要做好信息公开，在教育局网站上及时做好信息更新工作，在幼儿园主页上设置园务公开栏，包括幼儿园新闻动态、公告信息、教育收费、家长平台等等确保幼儿园和家长、社会沟通渠道畅通，保证各项教育改革与管理工作公开、公正、透明，方便家长监督。并通过多种途径将学校发展中的各项内容定期或不定期的向不同层面的教职工给予公开。

２、幼儿园内涵建设交与教师讨论，将幼儿园课程建设、文化建设、办园特色、规章制度等在全体教职工大会上广泛征求意见，园方与教师达成一致，最后将今后三年幼儿园内涵建设与发展印发给全体教师。

３、幼儿园和家长、社区互动。成立家长委员会领导下的四个工作小组。 幼儿园膳食管理组，参与由保健老师、教师代表、保育员代表、食堂人员和家长代表等成员共同成立的幼儿伙食管理委员会，定期召开会议，共同管理幼儿的伙食；课程管理组，参与许多主题大活动的方案制定，及幼儿园的发展目标规划制定的讨；安全管理组，参与幼儿园的安全检查；园务管理组，参与幼儿园的常规工作管理。 根据镇督导组的的建议，幼儿加强了与社区的联系。本年度为村计生干部与社区办学干部，开放了教学活动及展示了语言特色活动。并将幼儿园的园务计划、三年规划、课程计划作了介绍，提请他们对幼儿园工作作出评价。 二、师德建设

１、加强学习，提高认识

我们主要采用集中学习、讨论、辅导和个人自学相结合的方式，学习胡锦涛总书记的讲话，学习优秀教师的先进事迹。重温《中小学教师师德规范》，倡导为幼儿园服务、为幼儿服务要制作到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作

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要“细心”。

２、树立榜样，见贤思齐

在师德师风教育过程中，通过镇优教工程的开展，树立身边的先进典型，使广大教师学有榜样。我们把树典型学先进作为师德建设的重要一环，精心组织，抓紧抓好。我们结合镇园丁奖的评选，乔惠红、邱丽霞老师为镇园丁奖获得者，宣传表彰她们的先进事迹，通过评选树立先进典型，使广大教师学有榜样。

３、系列活动，凸现实效

积极响应教育局倡议，开展“为人、为师、为”师德大讨论及征文活动。征集“教师规范用语”及“教师忌语”，通过以上活动构建和谐师生关系，提高师德水平。

团支部根据幼儿园师德建设的计划，结合中心工作开展了“五心”教育师德演讲会。根据教育局的要求，围绕如何做个人民满意的教师，开展网上大讨论。通过通过讨论，教师们明确了目标，坚定了信心。

三、教学工作

1、整理主题活动实施内容

通过以往收集的主题活动方案来看，还存在着一些突出问题，比如表述方式不够统一、严谨，有的主题方案中没有一次美术的集体活动。由此可见，我们在课程实施过程中急需考虑平衡的问题，尤其是要平衡幼儿在学习活动中获得的各类经验。于是我们设计了一张表格，以表格的方式来整理主题活动的内容，便于教师今后操作。

2、开展评比，推动全体教师自我发展

2008年11月是我园的教学评比月，即每位教师参与教案设计和教学实践的评比。先由教师自行设计教案并说明设计思路，在不署名的情况下，请周康联盟内的业务园长对教案进行整体点评并打分，从中选出9位教师的教案进入下一轮的实践评比。第二轮的实践评比我们请来了南汇区业务管理小组的老师担任评委，其中有南汇区教师进修学院的教研员、南汇区学科带头人、以及部分幼儿园的业务园长。评委们在观课后与上课老师进行了交流，听取教师的反思，在评分的同时也对教师进行了点拨指导。两次活动均以提高教师专业水平，促进教师专业发展为宗旨，取得较好成效。 3、跟班带教，帮助不同教师取得进步

园内的跟班带教我们跟以往一样照常进行，只是在管理上更为科学、手续上也更为完备。比如对新教师的带教工作，我们首先签定了师徒带教协议，然后制定带教计划，过程以听评课以及交流互动为主，最后完成学习总结和带教总结。骨干教师继续外出跟班学习，并在跟班所在的幼儿园上好汇报课，以检验

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教师所学所获。 四、科研工作

１、开展家庭教育指导

通过专题、个案的方式，我们对“3—6岁亲子阅读指导策略”“3—6岁亲子语言游戏的指导”“3—6岁幼儿家庭语言环境创设的指导”加以研究，在亲子阅读的指导过程中主要采用“自学—辅导”的家教指导模式。比如：教师将各种不同的亲子阅读方法以材料的形式给家长参考，让家长了解不同的亲子阅读的方法，在家教指导过程中家长进行总结交流。在家庭语言环境创设的指导过程中主要采用“示范—讲解”的家教指导模式。比如：教师收集一些图片、照片，让家长了解语言环境如何创设，再如由家长示范讲解在创设环境中的心得。在亲子语言的指导过程中主要采用“示范—模仿”的家教指导模式，比如在学习“有趣的字词”游戏时，先由一对母子来玩一玩，再让其他家庭模仿，并在练习中强化。 根据家庭教育的需要，我们认为让家长掌握幼儿的年龄特点以及一些教育方法是最重要的。所以，我们在指导亲子阅读的过程中，建议家长根据幼儿的年龄特点、发展需要和兴趣爱好来为幼儿选择图书。在指导亲子游戏的过程中，先向家长宣传不同年龄阶段幼儿听说能力的发展目标，再由教师收集和设计符合各个年龄阶段的游戏内容，最后建议家长从众多的亲子游戏中选择适合自己孩子的内容。在指导幼儿家庭创设语言环境时，我们从物质环境和心理环境入手，以照片、参考资料、家园小报等方式指导物质环境的创设，以录象、家长心得交流、宣传资料等方式指导心理环境该如何创设。 ２、举行课题汇报活动

在本学期的最后第二周，我园向南汇区教师进修学院发展中心的老师、周康联盟的园长、科研主任汇报了我们的龙头课题《幼儿语言教育园本化建设的实践与研究》的实施情况。汇报以展版、集体教学、科研主任与教研组长报告、家教指导活动的形式展开，最后由徐婵娟老师总结，由中福会幼儿园的吴园长点评。汇报既向大家展示了我们的研究过程和成果，又使自己获得了宝贵的建议和肯定，使我们获得了更多的鼓励，也增强了我们的信心。 四、卫生保健：

１、运用多种途径开展科学育儿知识的宣传，强化健康意识

（１）有计划、针对性地开展健康教育宣传，加强科学育儿知识宣传。利用宣传栏、家园之窗、学前教育网上开设“健康快车”，每周根据每个季节常见疾病的预防及治疗措施、传染病的预防和护理，向家长进行科学育儿、疾病防治、合理营养、心理健康知识、健康教育的宣传，以便家园同步教育。利用告家长书等形式，将健康卫生的理念深入到家庭。

（２）每月制作《保健园地》，内容涉及幼儿的身体健康、心理健康等方面，以提供给家长更多的育儿信息。

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（３）开展健康知识宣传活动，做好常见病的防治工作。加强个人卫生教育，培养幼儿勤剪指甲，饭前便后洗手，早晚刷牙、饭后漱口，少看电视等习惯。对幼儿进行健康体检，建立健康档案。 ２、重视保教人员的学习

（１）加强保教人员的保育意识，组织学习“保育员工作职责”、“一日活动中保育工作规范”的讲座，进一步明确保育工作目标，增强工作责任心，树立服务意识。

（２）保健老师认真学习保健知识，每天把好晨检关，做到一摸二看三问四查，发现幼儿带不安全或不卫生的物品来园，及时做好教育工作，请家长带回家。各班主任与保健老师共同配合做好全日观察工作，发现幼儿有不舒服的现象，及时送保健室进行观察治疗，发现有发热的幼儿及时通知家长带孩子去医院治疗，并做好回复记录，发现传染病及时隔离，做好消毒工作，防止传染病的蔓延，对于缺课的幼儿及时与家长联系，了解孩子缺课原因，并做好记录。

（３）定期组织保教人员学习，每二周组织后勤人员学习，每月组织全体教师学习。及时对检查的情况进行反馈，并根据上级的有关精神，对营养员、保育员进行消毒知识、食品卫生知识、传染病知识的讲座，增强他们的业务知识和操作能力。

（４）开展“爱牙日”活动。邀请社区卫生服务中心的牙科医生为幼儿检查牙齿，对患有龋齿的幼儿发放“告家长书”，提醒家长带孩子去做治疗。各班设计“保护牙齿”的活动教案，每天饭后组织幼儿进行漱口，教育幼儿从小爱护牙齿。 五、社区与家教：

幼儿园制定了为家长服务项目，同时每个班级也制定了符合班级实际的为孩子服务项目。定期组织学习，增强服务意识，提高服务能力。

积极探索家园联系新途径。我们通过亲子活动、半日观摩活动、案例分析法等方式，让家长参与到保教工作中来，家园合作，一致育儿，收效颇佳。按照上级要求认真做好0—岁散居婴幼儿教育与指导工作。

幼儿园每学期有计划地开展家委会活动，共商幼儿园的办园大计，共同听课评课，开展家长问卷调查，就幼儿园的管理、幼儿园的师资、幼儿园的伙食等项目等问题进行调查，征询家长对幼儿园工作的意见与建议。 六、后勤工作 １、安全工作

（１）制度健全，抓好幼儿园日常安全工作，无责任事故

本年度不断建立健全、修改、完善幼儿园各项规章制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。制定完

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善了《突发公共事件专项应急预案》、《入园、离园时的安全要求》以及《卫生保健检查制度》等制度和措施。花近万元维修、测试了幼儿园的消防、供水安全系统。近万元对全园的摄像监控、周界报警等安保装置进行了维修养护，全年无一起安全事故发生。 （２）消防安全及治安工作

消防安全工作是我园安全工作中的重点，制定有完善的消防工作安全制度和各类应急预案，多次和上级公安开展了消防工作的专项检查。同时，幼儿的安全及安全教育一直是我园高度重视的一大问题。为了增强全园幼儿的消防安全意识，让幼儿掌握自救，逃生的技能。在镇派出所消防科的大力支持和配合下，本年度于11月11日举行了消防疏散、救护演练及消防灭火演习。 （３）周边工作

为加强校园周边的治安工作。我园与镇派出所紧密联系，每天由镇派出所派出警车在我园上、放学高峰时段来园巡逻，并做好巡逻情况登记手续。与镇城管部门紧密协作，对不时在幼儿园周边出现的小商小贩的乱设滩现象及时整顿。镇派出所的校外辅导员定期来园指导我园的安全工作。 ２、财务管理工作

在幼儿代办费的工作上，严格按区局规定的标准收取，严格按区局规定的开支项目正确开支，严格实行多退少不补的政策。学期结束时及时认真做好余额的清退工作，同时向家长和社会公布一学期的收支情况，接受家长和社会的监督，并报区局计财科、审计科、教育结算中心审核、备案。

幼儿管理费、代办费、伙食费的收取严格按区局的规定正确使用由财政部门统一印制的票据，实行电脑开票，网上上报，收取的管理费及时上缴财政部门，票据管理严谨、规范。

在国有资产管理上，我园严格执行政府采购制度，所采购的各类设施设备及办公用品，凡属于政府采购范围的均上报上级政府采购部门，实行政府采购。

严格执行工资外收入管理制度，幼儿园对全体教师的工资外收入进行严格管理，于年初对全年的教师工资外收入排好计划，统筹合理地每月发放教师。做到了园领导全盘掌握，教师明白收入。 ３、园产管理：

我园按上级资产管理部门的要求，制定有完善的园产管理制度，并执行到位。委派工作细致、严谨、负责的老师担任幼儿园的财产管理岗位工作。所有园产均登记在“ETE”管理系统中，物品保管责任到室、到岗、到人，每月由后勤管理部门检查物品的使用保管情况。严格做到了“帐、卡、物”的绝对相符。

幼儿园的各专用活动室、信息技术设备均由专人负责管理，制定有各专用活动室、各信息技术设备的使用管理制度，确保了各室、各设备的良好管理，各班对各专用活动室、各专用设备的使用均需向管理人

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员提出使用申请，由管理人员作出使用安排，在保证了高使用率的同时也确保了有序的管理。 本年度，后勤部门配合园领导，完成了600多平方的幼儿塑胶场地的铺设工作；完成了教学楼四楼幼儿阅览室、底楼大厅幼儿展示台等的布置、装璜工作；完成了政府调拨的班级电脑的安装、网络联接和童易软件的升级调试工作；与镇政府和园舍建设单位联系，完成了教学楼渗水维修工作。 七、取得成绩

1、邱丽霞老师被评为南汇区学科带头人。

2、张洁丽老师在青年教师教学评选中获区二等奖。

3、金维琼老师撰写的论文《使用多媒体课件，促进幼儿语言的发展》获第二届全国幼儿园信息技术应用作品评比论文类一等奖。

4、邱丽霞老师撰写的《尊重个体发展，选择研修方略》获南汇区“聚焦课堂教学和教师专业发展”征文三等奖。

5、刘彩霞、林红、邱丽霞、赵婵老师撰写的四篇论文刊登在《上海教育情报》第五、第六期上。 6、金雅蓉老师制作的《小动物过生日》获第二届全国幼儿园信息技术应用作品评比多媒体课件类三等奖。

7、幼儿园获第三届全国教师语言文字基本功大赛（南汇地区）组织奖。 8、我园获“我与汉语拼音”征文活动组织奖。 9、刘彩霞老师获“我与汉语拼音”征文活动三等奖。

10、王燕老师指导的徐佳悦小朋友在2008年南汇区幼儿“海洋娃娃学科学”活动中，作品《冰糖溶于水》参加“亲子组”展演，荣获三等奖。

11、乔惠红老师指导的熊莞尔小朋友、金维琼老师指导的林伊婷小朋友分别获“人寿杯”幼儿绘画赛三等奖。

１２、幼儿园获得教育局２００８年度安全卫生考核优秀单位。 存在问题与思考： １、园务管理：

加强对办园理念、目标、幼儿教育目标、课程目标等理论问题的哲学思考，使幼儿园的各项工作建立在科学理论的基础之上，积累深厚的理论功底。

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对于教师还需全方位的培养，使之在师德、教学技术、科研能力等几方面均获得发展，继续推进区骨干教师培养计划，使骨干教师结构比例合理。 ２、教科研工作

对于课堂教学仍需做不懈地研究，要在今后的工作中继续加强实践研讨。 课题结题后要思考如何推广和深入实施课程的问题。 ３、后勤工作

一是要加强自身的各类专业知识的学习，提高服务教育、服务师生的技能

二是要对各项工作的开展注重计划和统筹，对各项工作分清轻重缓急，科学合理安排各项工作的开展，杜绝工作中出现顾此失彼的现象。

文档来源：畅行网 http://www.chxing.com

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