四年级下册综合实践活动教案-走进玫瑰园施肥活动 全国通用

活动目的： 价值体认：

学生通过给玫瑰花浇水施肥的活动，学习农耕地方法和技巧，体验到农民辛苦劳动的付出，在劳动中形成积极的劳动价值观。 责任担当：

通过活动让学生积极参与农耕活动，从活动中养成爱劳动、热爱劳动、热爱生活的积极态度。 问题解决：

在学生参与活动中，帮农场主做力所能及的事。 创意物化：

通过亲生参与浇水施肥，掌握耕种的方法和技巧 活动重点： 学会施肥技巧 活动难点：

掌握耕种的方法和技巧 活动准备：ppt 活动过程： 一、导入

1. 教师出示玫瑰花ppt，咱们先来欣赏几张图片，你们知道这是什么花吗？玫瑰花。你们在哪看到过这么成片的玫瑰花？在咱们平谷区山东庄就看到过成片的玫瑰花。去过的同学说说你们感受。 2. 介绍玫瑰园，引起学生劳动欲望

这是一家以食用玫瑰的玫瑰基地，占地100亩，每逢玫瑰开放时节，这里工人采取玫瑰花做成、玫瑰饼、玫瑰粽子等美食，这么美丽的玫瑰花，离不开农民们辛勤的劳动，春天到了，正是万物复苏的时节，这时玫瑰花正需要浇水施肥，这的农民们都在加班加点的给玫瑰花施肥浇水，不想错过给花浇水施肥的最好的时节，花儿们只有在春天给足的营养，才会在五月份的时候开出最美最鲜艳的花朵。此时此景，你想说些什么？想做些什么？

估计：我想走进玫瑰园，给玫瑰花施肥浇水，体验浇水施肥。 二、浇水、施肥的方法指导

过渡：我们去给玫瑰花浇水施肥，我们该做哪些准备？ 估计：带好工具、穿合适的衣服、鞋子 （一）准备工具 1. 交流带所需工具。

2. 教师出示准备工具表格，学生小组交流。 3. 班级总结出镐、铁锹、水桶、施肥用的器皿等。 （二）穿着准备以及其他方面准备。 1. 穿什么衣服？

舒服便于劳作的衣服、穿抗脏的鞋子。 2. 其他方面准备

草帽、自己喝水的水瓶、防晒等。 （三）浇水、施肥技巧方法的准备

你们看到过、参与过给植物施肥劳动吗？“参加过”追问：“给什么植物施肥？”你还真是个爱劳动的好学生。你给大家说说你怎么施肥的？

1. 关于玫瑰花我们该怎样施肥？施肥的技巧有哪些？ 手抓肥料、撒到根部附近、距离花根不要太近。

2. 浇水水桶拿怎样的水桶更合适？

根据自己身高来拿不同大小水桶，便于劳作。 三、注意的问题

过渡：同学们看来对给玫瑰花施肥活动很感兴趣，都想到了相关的工具和器皿，你们都是好样的。接下来大家还要仔细想一想，我们去玫瑰园因该注意哪些问题呢？

1. 自己思考，然后小组交流应该注意问题。 2.全班交流注意问题

2. 教师和学生总结该注意的问题，PPT展示注意事项。 四、交流本节课收获。 1. 学生谈收获

2.教师总结。