《人类重要营养物质》的教学反思
本节教学内容与生活紧密相连，大多数学生都很感兴趣。课标对本节课的要求只是作一定的了解；而且本节课内容学生在生物课上已经学过，并不算是新知识。因此教学中主要通过提问——学生自学教材——分析归纳出答案——教师做补充、分析、讲解。采取这种教学方法主要是培养学生的阅读能力、思考能力、归纳能力、语言的表达能力。本节课采取这种教学方法教学氛围很好，学生参与教学的积极性很高，当堂内容基本上能都在课堂上被消化。“三教”思想在本节课中基本上到体现，并且完成效果也不错。以后对于教学内容简单的章节，采用提问——学生自学教材——分析归纳出答案——教师做补充、分析、讲解的方法教学效果很好。
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