桂花岗小学水平三篮球双手胸前传接球教案

学校 广州市越秀区桂花岗小学 班级 五年级 单元课次 1 执教 刘盛泉 指导 学习 1、运动技能：通过本课的学习让学生初步掌握篮球双手胸前传接球动作技术。 目标 2、身体健康：通过练习，发展学生的上肢力量、柔韧素质以及反应能力。 3、心理、社会适应：培养学生与他人合作的集体主义精神。 学习 1、篮球双手胸前传接球 内容 2、游戏：《双人运球接力》 重点 准确的手型及传球的翻腕动作。 场地 篮球41个，标志物8个 器材 安全 1）检查场地、器材 2）检查学生着装 3）课前安全提示 措施 教学 课堂常规--队形队列练习--热身运动—球性练习--小游戏—辅助练习--教师讲解示范--2人对练--游流程 戏：《双人运球接力》--放松操—总结下课 课的 达成目标 结构 课 堂 常 规 培养学生树立良好的纪律作风，建立良好的师生关系和课堂氛围。 1、课堂常规 2、上课，师生问好，宣布本课的学习内容 3、整队，队形队列练习 热身运动 球性练习 1、按教师要求快、静、齐集队。 2、认真听老师布置的教学任何和要求，认真学习技术知识。 3、听着口令进行队形队列练习。 在教师的带领和音乐的伴奏下练习 难点 手对球的控制能力。 学习内容 学生活动 组织方式 教师活动 练习 时间 练习 次数 运动 量 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 1、整队，检查人数，检查学生着装。如有伤病员则安排见习。 2、宣布内容。 3、指挥学生进行队形队列练习，口令准确、清晰。 带领学生练习 2 分 钟 1 次 低 热 身 运 动 激发学生学习兴趣，热身，熟悉球性 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 8 中 分 1 钟 课的 达成目标 结构 通过听取技 教师的讲 解和观察 示范掌握 技术要点 能 初步掌握 篮球双手学 胸前传接 球动作技 术，在此 基础上进习 行拓展与 提高 激发学习兴趣，利用小游戏导入主教材教学 掌握手腕用力方法 学习内容 学生活动 组织方式 教师活动 练习 时间 练习 次数 运动量 2人一组，相对而站，双方握同一个篮球，向前发力，推动对方 散点自由练习 “大力士”游戏 抖腕练习 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 解释游戏规则，提出安全注意事项。 巡回辅导 3 中 小 分 5 钟 4 分 15 钟 对动作进行讲解， 针对重难点进行分解示范 口诀：持球胸前肘下垂，蹬伸翻抖球出手 3 分 钟 教师教授篮球胸前传接球的基本技术动作 认真听教师讲解动作要领，仔细观察教师的示范 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 低 2人小组进行篮球双手胸前传、接球练习 2人一组，面对面站立，一人先传球，另一边同学接球后再回传给对面的同学。 认真观察，思考提高 2人一组，可以根据两人的水平调整距离。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 语言激励，巡回辅导 点评 语言激励，巡回辅导 10 中 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 12 分 1 钟 10 学生展示 2人小组根据自身情况调整距离

课的 达成目标 结构 技 能 学 习 利用游戏增加学生运动量，达到锻炼身体的效果，培养学生与他人合作的集体主义精神 身心消除运动疲劳，减少运动伤 学习内容 学生活动 组织方式 教师活动 练习 时间 练习 次数 运动量 两人一组，四手互握手腕形成一个“井”字，将球放与中心，与同伴利用侧滑步进行运球。 × × × × × × × × × × × × × × × × △ 向学生讲解游戏规则和内容，提出安全注意事项。 5 高 游戏：《双人运球接力》 分 2 钟 × × × ×× × × × 放松舞蹈 总结点评本课，布置课外作业，收拾器跟随教师进行放松舞蹈，听教师对本课的总结点评，收拾器材，准备下课 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 带领学生在柔和音乐的伴奏下进行放松舞蹈，总结本课学习情况。 3 低 分 1 钟 放松 害，保护身体健康 材，下课 平均心率预计 运动心率曲线图预计 135+5次 强度指数预计 1.3+0.1 练习密度预计 50+5% 脉搏：次/分 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 课后 反思