（3）根据平面镜成像的特点作出图12中物体AB在平面镜MN中所成的像。（4）窗口前有一个小孩(用AB表示)，那么在室内可以看到整个小孩的范围是什么，请在图13中表示出来（范围用阴影线表示）。
四、实验探究题（27题（1），31题（4），34题（4）各2分，其他每空1 分，共39分）27．用温度计测量水的温度：（1）下列操作步骤正确的排序为：_______________________________。（2分） A．取出温度计 B．估测被测水的温度 C．让温度计的玻璃泡全部浸入水中 D．读出温度计的示数 E．选取适当的温度计 F．让温度计与水充分接触一段时间（2）如图14甲和乙中温度计的读数分别为________℃和_______℃。
28．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。29. 请写出下列图15中几个实验所揭示的物理道理：
我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌，首先接收各专转本学校送来的成绩，不断回答考生来电询问，接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表，接待学生及学生家长。
八月份开始着手学年第二学期级全部学生成绩汇总、合并，按学籍管理规定筛选出级、级各门课程补考名单，分别按课程打印，并将各班补考名单汇总，打印班级补考名单。（学年第二学期级、级补考名单）
接着从学年第一学期级成绩总表中筛选第二次重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（级第二次重修学年第一学期课程）
从学年第一学期级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（级重修学年第一学期课程）
从学年第一学期级成绩总表中筛选重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（级重修学年第一学期课程）
随着开学，编制大学补考证打印程序，并将级、级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点，接着按班级打印级、级全部课程补考证，并按学院发放到教学秘书手中。（打印发放补考证）
汇总、核对学年第一学期大学级及级学生学籍异动汇总表。
按照教研室课程表，分别打印级、级各任课教师上课的学生名单，印刷、装订《大学学生学习成绩记载薄》，并按教研室发放到教师手中，保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。（记分册学生名单）
编制成绩汇总查询程序，将级学生所学的课程（大一、大二）汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印份专转本学生成绩单；汇总级所有成绩，转换成数据库，于年元旦之前将级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出，发放到各学院。
发放关于学年第一学期级、级注册的通知，从财务处复制交费学生电子名单，打印各班交费名单，按年级装订。分别让各班级注册，由于个别学生欠费、打申请迟缓直到年月份还有学生注册。（、学生注册）
随着补考一门一门结束，补考成绩按专业分别输入级、级全部补考成绩。
核对学年第一学期全校公共选修课各课程名单，打印记分册名单。
新生名单核对；编制新生学号；编制新生学生证编号；编制学生班级。
依照新生教研室课表，按任课教师上课的学生名单，绘制并打印全部新生上课名单，并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。
组织级通过江苏高等专科学校英语应用能力考试的学生及级外语学院学生报考大学英语四、六级，并且汇制输入计算机，上报到江南大学。
由于新生学生证印制比较迟，所以新生学生证直到月份发放，与其同时让学生填写的还有《大学学生学籍登记卡》、各班学号，并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。
由于考虑到级于年毕业，所以提前从学年第二学期级成绩总表中，筛选、汇总重修名单，分别按课程、班级打印，并按学院汇总。（级重修学年第二学期课程）
年秋季江苏省计算机等级考试，安排笔试时间、地点；上机考试时间、地点；打印准考证。
为配合人事处下发《教师教学情况记录本》，又再一次将全校多人按课程分别打印、编排级、级、级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。
接教育厅及江南大学通知，转发关于核对、填写级学历证书电子注册上报信息的通知，分别打印各班名单及制作各班电子软盘，各班核实之后，汇总与数据库内，并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。
由于公选课提前考查，所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。
由于大三学生毕业及接江南大学要求，发关于级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知，打印名册及制作各班级电子软盘，发放于各学院核对。
打印级第二次重修学年第一学期课程成绩记分名单、
级重修学年第一学期课程成绩记分名单
级重修学年第二学期课程成绩记分名单
级重修学年第一学期课程成绩记分名单
年月初开始着手期终准备工作，打印学年第一学期级、级、学年学生成绩登记表，并按课程教师制作电子软盘二百多张。
印刷、发放大学学年第一学期成绩报告单三千多份。
xx大学教科学院团委组织部成立于XX年九月，在去年一年的时间中组织部的工作从生疏走向成熟。尤其是在前任部长肖燕的努力下，我们组织部的工作和活动组织都日趋完善。作为新一任部长，在新一个学年度，我将把组织部工作分为两条线。第一条线是团组织生活，第一学期的团组织生活以“团员先进性教育”为主要内容，深入讨论团员先进性教育，体现组织部严肃的一面。第二条线是团日生活，团日生活主题由各班自定与配合学校主题相结合的方式，体现组织部活泼的一面。串好这两条线，使05学年度的组织部工作走向规范化、优秀化。
组织部内部建设
开学伊始，对大一、大二各班团支书进行培训，学习新学年度组织部计划书，包括团组织生活、团日生活开展方式，组织部内部章程，“模范团支部”评定方法等。
第一学期初，在“就职演说”上广邀有志于锻炼能力的同学参与组织部工作。具体招新时间由学院学生会决定。组织部XX年度计划在05级新生中招收干事两名，04级部长助理1~2名，分别负责组织部常规活动和组织部宣传工作。
具体招新事项如下：
有团队合作精神，工作勤奋踏实，有责任心，乐观开朗。
宣传工作要求有绘画特长及较强的文字表达能力，会电脑操作。
常规工作要求认真负责的工作态度，应聘时需要提交个人对组织部工作的设想，并设计一份团日活动方案。
有相关工作经验者优先。
干事有一个月试用期，工作不合格者将被撤消干事职务，组织部将从其他应征者中再次征选。
其他招新事项将严格遵照学院招新制度进行。
部长的例行工作包括：
参加每周一晚校团委组织的各院级组织部部长会议，及时将学校的活动精神传达到学院，做好学校与学院在组织部工作上的桥梁作用。
每周二下午参加学院组织的各部长会议
每周二晚上与组织部的两名干事开例会，传达学校、学院近期的活动情况，安排本周的工作任务。在月底的周二，收取各干事该月 工作总结 ，部长对本月部门所搞的活动作小结，提出可取之处及不足之处，做好记录，便于日后工作的有效进行。
每月底(暂定：每月最后一周的周四晚)召开大一、大二各班团支书的例会，收取他们对于本月团组织生活的小结(团支部活动记录手册)以及对于下月的工作计划，并给予他们院组织部提供的一个参考活动主题。在会上会对他们在工作上碰到的任何问题进行了解和解答，会后会对他们的小结给予评定，对他们的计划进行审核，提出不足之处，并做好相应的记录，这些都将成为年末对“模范团支部”的评定的材料。
xx大学教科学院团委组织部成立于2004年九月，在去年一年的时间中组织部的工作从生疏走向成熟。尤其是在前任部长肖燕的努力下，我们组织部的工作和活动组织都日趋完善。作为新一任部长，在新一个学年度，我将把组织部工作分为两条线。第一条线是团组织生活，第一学期的团组织生活以“团员先进性教育”为主要内容，深入讨论团员先进性教育，体现组织部严肃的一面。第二条线是团日生活，团日生活主题由各班自定与配合学校主题相结合的方式，体现组织部活泼的一面。串好这两条线，使05学年度的组织部工作走向规范化、优秀化。
组织部内部建设
2 开学伊始，对大一、大二各班团支书进行培训，学习新学年度组织部计划书，包括团组织生活、团日生活开展方式，组织部内部章程，“模范团支部”评定方法等。
Ø 具体招新事项如下：
Ø 有团队合作精神，工作勤奋踏实，有责任心，乐观开朗。
Ø 宣传工作要求有绘画特长及较强的文字表达能力，会电脑操作。
Ø 常规工作要求认真负责的工作态度，应聘时需要提交个人对组织部工作的设想，并设计一份团日活动方案。
Ø 有相关工作经验者优先。
Ø 干事有一个月试用期，工作不合格者将被撤消干事职务，组织部将从其他应征者中再次征选。
Ø 其他招新事项将严格遵照学院招新制度进行。
2 部长的例行工作包括：
2 参加每周一晚校团委组织的各院级组织部部长会议，及时将学校的活动精神传达到学院，做好学校与学院在组织部工作上的桥梁作用。
2 每周二下午参加学院组织的各部长会议
2 每周二晚上与组织部的两名干事开例会，传达学校、学院近期的活动情况，安排本周的工作任务。在月底的周二，收取各干事该月 工作总结 ，部长对本月部门所搞的活动作小结，提出可取之处及不足之处，做好记录，便于日后工作的有效进行。
·市场 工作计划 书 ·教学 工作计划 书 ·会计 工作计划 书 ·招商工作计划书
·服装店工作计划书 ·项目计划书 ·企业计划书 ·培训计划书 ·创业计划书模板
2 每月底(暂定：每月最后一周的周四晚)召开大一、大二各班团支书的例会，收取他们对于本月团组织生活的小结(团支部活动记录手册)以及对于下月的工作计划，并给予他们院组织部提供的一个参考活动主题。在会上会对他们在工作上碰到的任何问题进行了解和解答，会后会对他们的小结给予评定，对他们的计划进行审核，提出不足之处，并做好相应的记录，这些都将成为年末对“模范团支部”的评定的材料。
关键词：医学专业英语课程；调查；师资建设
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）15-0242-01
一、研究背景
随着我国医学的快速发展，社会对医药人才的需求标准越来越高，越来越强调医学专业英语的重要性。《大学英语课程教学要求》规定，大学生在完成基础阶段英语课程学习后，应进入应用提高阶段，结合各自专业进行专业英语学习。近年来医学专业英语教学已经有了明显进步，但是，医学专业英语教学还存在多种不足，远不能满足社会对它的需求。因此，我们对本科阶段医学专业英语教学进行了一次问卷调查。
二、调查方法
设计了一份内容包括师资安排、课程设置、教学效果等方面调查问卷，调查对象为本校2011级26名本科阶段学习过医学专业英语的医学硕士研究生，来自省内外不同医学院校，具有一定的代表性。问卷回收率为100%。结果用SPSS软件进行了统计。
三、调查结果
（一）教学师资
本科阶段的医学专业英语教学由外语专业教师（11人，42.3%）和医学专业教师（14人，53.8%）承担，极少学校由英语专业教师和医学专业教师合作承担（1人，3.8%）。
（二）授课语言
授课教师的授课语言，文章讲解以英语为主，专业知识以汉语为主（20人，76.9%），以汉语为主（3人，11.5%）和英语为主（3人，11.5%）的情形较少。
（三）授课重点
课程授课重点为医学专业词汇拓展（9人，34.6%）和医学文本理解和翻译（15人，57.7%）为主，较少强调实用医学专业英语写作（1人，3.8%）和听说（1人，3.8%）。
（四）开课时间和跨度
绝大部分研究生认为本科阶段比较合适的医学英语课程开课时间为大二第一学期（8人，30.8%）或大三第一学期（12人，46.2%）；整个课程时间跨度应为一年（12人，46.2%）或两年（13人，50%）。
（五）学习收获
通过学习医学专业英语，主要收获为“学到了一些医学专业词汇”（15人，57.7%）和“可以阅读医学专业文章并了解相关专业知识”（9人，34.6%），很少有人“掌握了一些医用翻译与写作方法”（2人，7.7%），没有人“提高了自己医学英语的听说能力”。
（六）教学评价
大部分研究生认为在本科阶段学习医学专业英语还是有收获的（18人，68.2%），但也有近三分之一的人认为是费时低效（7人，26.9%），甚至是浪费时间（1人，3.8%）。
四、分析讨论
（一）加强师资建设
一方面，各医学院校为广大大学英语教师创造条件， 鼓励学习医学专业知识，如开办医学基础培训班，或攻读医学专业的第二学位等。另一方面， 对医学专业教师，鼓励他们到英语国家深造， 或到外语学院参加英语语言培训，提高英语应用水平。这样基本上就能解决师资短缺问题。
（二）优化课程设置
医学英语课程主管部门应对教学对象、教学时数、教学内容等方面作出科学合理的安排。如，医学专业英语教学与医学专业教学相衔接，把常见的一个学期的教学扩展为一个学年或两个学年，课时数应从现在常见的的36课时增加到72课时或更多。只有这样，医学专业英语教学才能循序渐进，科学开展，尽量满足广大医学生的学习需求。
（三）丰富课程种类和授课方式
医学专业英语应丰富课型，不仅开设医学专业英语综合教程，还应开设医学专业英语术语学、论文阅读、论文翻译与写作等课程。将传统的“老师讲、学生听”的传统授课模式变为“学生分组主讲、老师课前辅导、课上点评补充”的模式，这样既调动了学生的学习积极性， 又培养了自学能力，也培养了团队合作精神，而且锻炼了公共场合的演讲发言能力。
总之，医学专业院校只有通过加强师资建设、优化课程设置、丰富课程种类和授课方式等方法来努力提高医学专业英语课程的教学效果，才能适应新形势下医学教育的发展需要和学生学习需求，培养既具有专业知识又具备国际视野的复合型高端医学人才。
基金项目：2011年河北省高等院校英语教改项目（HB11Y0055）。
一、自我评估
本人兴趣广泛，尤其爱好音乐，读书，喜欢钻研。性格偏内向、不擅言谈。但为人诚实，做事认真，不怕困难，敢于拼搏，积极进取。具备从事精细工作的耐心。乐于帮助他人，朋友不多但个个真诚，团结友爱，互帮互助。对未来有美好的憧憬，也愿意为了梦想而努力奋斗。
二、金融行业未来发展评价
金融行业，特别是银行业和证券业，属于经营货币和资本业务的资金密集型行业，由于具有较好变现能力和流动性，属于高人民币资产的行业，人民币升值将吸引国际资金大量流入，对金融行业的发展产生积极影响。各个研究机构也从行业中观角度阐述了看好行业的发展前景。
三、职业的选择
金融学专业，就业面比较广。较主要的有三个类型：从商、从政、学术。对我个人而言，我选择从事商业经营的职业方向。将来就业可以是金融机构(银行、保险公司、证券公司)和非金融企业(主要是作财务和投融资分析)。
四、职业生涯规划设计方案：
大学在校期间的学习任务规划：
1，总的规划：通过大学的学习，努力学好自身专业知识，掌握必要经营管理技能。积极参加社会实践，增强自己的社会实践经验。在寒暑假期间参加短期社会工作，至少赚够自己的生活所须。积累自己的人脉，进一步提高自己的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。总结出适合当代中国国情的创业方向。
2，具体规划方案：
XX年-2010学年第二学期：
1，四月份：考取全国计算机等级考试二级证书。
2，六月份：考取全国大学英语四级证书。
2010-2010学年第一学期：
1，十二月份：考取全国大学英语六级证书。
2010-2010学年第二学期：
1，考取金融专业英语资格证书。
2，复习备战明年的研究生考试。
2010-2010学年：
1，全力备考，心无旁骛。
毕业后的职业生涯规划设计方案：
2010-2013年：攻读研究生学位。
2013年-2019年五年规划：
这五年主要是积累自己的工作经验，领导能力，资金储备。
职务目标：从企业的一般职员到企业部门经理(理想中是外资或合资企业)。
·能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。锻炼自己的领导能力，并且积累自己的人脉、金脉、知脉。
·经济目标：五年年薪平均5万以上。
2019年以后规划：
职务目标：创业。
能力目标：形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力;与相关公司决策层有一定的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。
·经济目标：年薪10万以上。
五、成功标准：
我的成功标准：一个人树立了积极向上的目标，经过了努力奋斗，有了正面的收获，就是成功。
每个阶段中只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，都会自我的提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，至少自己努力过、尽力过、拼搏过，我不会给自己后悔的理由。
成功之路有许多条，成功的定义也有许多种，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正实现了自己的人生价值，就是一种成功，就应该为此感到自豪和快乐。
六、最后：
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