《口技》复习训练
一、词的积累
①重点词语
京中有善口技者（ ） 会宾客大宴（ ； ） ．．．
施八尺屏障（ ） 众宾团坐（ ） 但闻屏障中抚尺一下（ ） ．．．
满坐寂然，无敢哗者（ ） 便有妇人惊觉欠伸（ ） 其夫呓语（ ） ．．．．．
妇抚儿乳（ ） 众妙毕备（ ） 宾客意少舒（ ）（ ） ．．．．
中间力拉崩倒之声（ ） 虽人有百手（ ） 不能名其一处也（ ） ．．．
以为妙绝（ ； ） 变色离席（ ； ） 奋袖出臂（ ） ．．．．．．．
两股战战（ ； ） 几欲先走（ ； ） 曳屋许许声（ ） ．．．．．．
④一词多义
指：1.手有百指（ ） 2.不能指其一端（ ） 绝：1.以为妙绝（ ） 2.群响毕绝（ ）
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妙：1.众妙毕备（ ） 2.以为妙绝（ ） 指：1.手有百指（ ） 2.不能指其一端（ ）
作：1.有鼠作作索索（ ） 2.百千齐作（ ）
间：1.中间力拉崩倒之声（ ） 2.遂于外人间隔（ ）
是：1.当是时（ ） 2.问今是何时（ ）
坐：1.满坐寂然（ ） 2.众宾团坐（ ）
名：1.不能名其一处也（ ） 2.自为其名（ ）
二、重点句子翻译：
①会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
②满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③中间力拉崩倒之声。
④曳屋许许声。
⑤虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也
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⑥于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
三、内容理解
1、用原文填空：
⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：
⑵文中写口技表演的以假乱真的语句：
⑶总写失火的声音之逼真的句子：
⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）
2、回答下列问题：
⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？
⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？
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⑶文章第四节运用了 和 相结合的表现手法，这样写有什么好处？
⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。
②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。
⑸辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。
A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然
①表示突然发生： 、 ②表示同时发生：
③表示相继发生： ④表示在特定的时间内发生：
⑤表示过了很短时间就发生： 、 、
⑹课文依次描写了 、 和 三个情景，目的在
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于 ，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“ ”字。
⑺选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？
⑻第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？
⑼统领全文的 字眼是 ，作者是通过 描写和 描写来体现的。
⑽“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？
⑾第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？
⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是
⒀众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？
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⒁“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？
⒂“忽一人大呼”火起“，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。”和“凡所应有。虽人有百手，手有千指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”是两处对声音的记叙描写，试比较一下，看看特点有何不同，并对写法加以评析。
⒃课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，请简析其作用。
⒄这篇课文用一个“善”字拎起。“善”在哪里，怎样写“善”？请你用“善在……，它写出了……”说一句话。
四、历年会考题训练
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
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凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1、 给下列词语中加点的字注音。
A．呓语( ) B．中间( ) C. 曳屋许许声（ ）（ ） ．．．．．
2．解释下列句子中加点的词。
(1)中间力拉崩倒之声( )（2）虽人有百手（ ） ．．
(3)不能名其一处也( ) （4）两股战战（ ） ．．
(5)几欲先走( ) (6)曳屋许许声（ ） ．．
3．下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A．本段写声音的顺序是由大到小，从屋里到屋外。
B．本段文字描写的特点是正面描写和侧面描写相结合。
C．这段文字极力渲染了火场和大厅里的嘈杂，表现了口技艺人的技艺高超。
D．这段文字出现了很多“百”“干”这些数字，不能把它看成是实数，而是虚数。
4．找出文中侧面描写的句子，并说说其作用。
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5．翻译下列句子。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
阅读下面选文，按要求完成文后各题 口技（节选） 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 7、解释下列句中加点词语 （1）中间力拉崩倒之声 间： ．
（2）不能名其一处也 名： ．
（3）几欲先走 走： ．
8、用现代汉语翻译下列语句（ 8
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。 译文 （2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 译文 9、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ） A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 阅读《口技》选段，完成题目
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
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1、解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）俄而百千人大呼（ ） （2）中间力拉崩倒之声（ ） ．．．
（3）曳屋许许声 （ ） （4）几欲先走（ ） ．．
2、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
3、文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么？
4、下面哪个词语用来形容上文描写的口技表演最恰当？简要说明理由。
A．栩栩如生 B.惟妙惟肖 C.足以乱真 D.生动逼真 【 】
阅读课文《口技》片段，完成18-21题。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫
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叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
13．解释下列加点的词在文中的意思。
（1）京中有善口技者 （ ） （2）但闻屏障（ ） ．．
（3）夫叱大儿声（ ） （4）宾客意少舒 （ ） ．．
14．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
15．选文哪些地方体现了口技人技艺高超？请用自己的话简要回答。
16．你如何理解口技人表演时要设置屏障？
答案：
三、内容理解
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1、用原文填空：
1、⑴虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
⑵于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑶凡所应有，无所不有。
⑷①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。③满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
2、⑴以动写静，衬托深夜的静。
⑵犬吠-----以动写静，烘托深夜寂静的气氛。
欠伸、呓语-----声音微弱
大啼、呜之、絮絮不止-----说明四口由睡到醒，秩序渐进。
拍儿、呜啼、初醒声-----一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。
⑶正面描写、侧面描写 更为全面的表现口技表演者的高超技艺。
⑷①莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状 ②走马观花
⑸①F H ②D ③B ④C ⑤A E G
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⑹梦中醒来、继又入睡、失火救火 表现口技人高超的表演技艺 善
⑺交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。
⑻突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。
⑼善 正面 侧面
⑽急切而向往的心情。
⑾由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。
⑿众妙毕备
⒀“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大 合唱。
⒁听得入神，心领神会，满意、折服的感受。
⒂前句记叙描写的声音较单一，后句记叙描写复杂、逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来观众的反应相吻合。能突出表演以假乱真的高超技艺。（能谈出一些特点、作用即可）
⒃两次交代极简单的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，结构上首尾呼应，起落分明；道具的简单，反衬其口技技艺的高超，突出技艺在“口”，点明题意。
⒄善在众妙毕备、百千齐作、应有尽有，它写出了口技表演者技艺的高超。
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四、历年会考题训练
(四)1．（略） 2．(1)夹杂 (2)即使 (3)说出 (4)大腿 (5)几乎 (6)拉、拖 3．C
4．于是宾客无不……几欲先走。衬托出了口技艺人的技艺高超。5．即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出其中的一种声音来。
7、（每词1分，共3分）⑴夹杂； ⑵说出； ⑶跑；
8、（6分）⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。（3分）⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
（3分）（翻译正确，语言通顺方能给3分）
9、（3分）B
1、（1）一会儿 （2）夹杂（3）拉（4）跑（4分。每词1分。意思对即可。）
2、即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。（2分。有两个实词没译对扣1分，扣满2分为止。）
3、不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。（2分。意思对即可。）
4、C 其他三项只强调了“像”，只有C项能反映出到了真假不辨的程度。（2分。选对C，得1分；理由1分，意思点到即可。）
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13、（1）擅长，善于（2）只（3）大声呵斥（4）心情（2分。答对两个给1分。意思对即可。）
14．隐隐约约听到老鼠活动的声音，碗盆器皿倾斜翻倒的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。（3分。只要意思对即可）
15．在道具简单的情况下，模拟的声音之多，声音变化之多，各种声音模仿的惟妙惟肖，宾客入神地倾听这些地方可以看出。（3分。意思相近，写出三处即可）
16．这是古代口技艺人表演时的一种摆设，增加表演的神秘感。（2分，只要意思对即可）
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